Понимание использования и прогнозов компенсирующих когнитивных стратегий у людей с множественным склерозом.

КОЛИЧЕСТВО: Когнитивное расстройство характерно для множественных склерозов (MS) и влияет на повседневное функционирование. Компенсационные когнитивные стратегии могут помочь смягчить эти проблемы, но их натуралистическое использование и прогнозы остаются неясными. Цель этого исследования заключалась в изучении периодичности и типов используемых стратегий и в определении того, независимо ли демографическая, объективная когнитивная или воспринимаемая когнитивная функция связаны с использованием компенсационных стратегий. МЕТОДЫ: Был проведен вторичный анализ базовых данных по 268 лицам с НР. Использование компенсационной когнитивной стратегии оценивалось с помощью шкалы компенсационной когнитивной стратегии, воспринимаемой когнитивной функции с помощью краткой формы когнитивной функции ПРОМИС и объективной когнитивной функции с помощью Набора инструментальных средств NIG. Описательные статистические данные характеризуют использование компенсационной стратегии. Для выявления существенных прогнозов использования компенсационной когнитивной стратегии был проведен иерархический анализ линейной регрессии.РЕЗУЛЬТАТЫ: Участники (средний возраст = 50,8 ± 11,9 года, 77,2 процента женщин) наиболее часто использовали электронные напоминания (86,6 процента), установили рутинные процедуры (83,6 процента) и разбивали задачи на более мелкие ступени (84,7 процента), в то время как стратегии, связанные с работой, использовались в наименьшей степени. Более низкая когнитивная функция (β = -0,232, p < .01) и недееспособность при ходьбе (β = 0,182, p < .01) были в значительной степени связаны с более широким использованием компенсационной стратегии. ВЫВОДЫ: Целенаправленная когнитивная функция, а не объективная когнитивная функция, связана с компенсационной когнитивной стратегией. Нейропсихологические оценки должны определять лиц, страдающих когнитивным расстройством, особенно тех, кто не знает о своих недостатках, с тем чтобы дать руководящие указания относительно эффективных стратегий. Будущие исследования должны дать оценку компенсационной когнитивной стратегии обучения в целях повышения долгосрочной функциональной независимости НР.