MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/15586898261416725

Медицинская библиотека · Journal of mixed methods research · 2026

Detecting and Mitigating Fraudulent Participation: Lessons Learned from a Mixed Methods Study.

Lamont Michelle, Korki de Candido Ligyana, Linkiewich Delane, Negarandeh Sina, Dick Bruce, Stinson Jennifer N, Jordan Abbie, Kantere Verena, Kelly Rachel, Forgeron Paula

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

A surge in social media research recruitment has led to increased fraudulent participation, impacting studies such as our sequential mixed methods research (MMR) study on peer loneliness among adolescents with chronic pain during COVID-19. The purpose of this paper is to describe the challenges and subsequent strategies implemented to prevent and identify fraudulent participants during a MMR study that used online data collection methods. The results of the various mitigation strategies implemented are provided along with recommendations for future research. This article makes a valuable contribution to MMR literature by highlighting the threat to data integrity and detailing various mitigation strategies for different phases of MMR. These strategies should be proactively implemented by researchers to increase data integrity.

Для цитирования: Lamont Michelle, Korki de Candido Ligyana, Linkiewich Delane, Negarandeh Sina, Dick Bruce, Stinson Jennifer N, Jordan Abbie, Kantere Verena, Kelly Rachel, Forgeron Paula. Detecting and Mitigating Fraudulent Participation: Lessons Learned from a Mixed Methods Study.. Journal of mixed methods research. 2026. DOI: 10.1177/15586898261416725.
Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.