MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/00099228221117459

Медицинская библиотека · Clinical pediatrics · 2022

Gastrointestinal Symptom Improvement for Infants Following Tongue-Tie Correction.

Hill Rebecca R, Pados Britt F

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПеревод в очереди

Аннотация

Treatment of tongue-tie in infants suggests improvements for breastfeeding mothers, including reduced nipple pain and improved latching onto the breast. The effects of frenotomy on infant feeding and gastrointestinal dysfunction remain controversial, with insufficient evidence on the relationship between tongue-tie and disorders of the gastrointestinal tract. The purpose of this study was to compare symptoms of gastrointestinal (GI) distress and gastroesophageal reflux (GER) prior to and 2 weeks following frenotomy in infants with tongue-tie. Parents were surveyed prior to frenotomy and 2 weeks post procedure, using the Gastrointestinal and Gastroesophageal Reflux (GIGER) Scale for Infants and Toddlers. Eighty-four participants completed surveys at both time points, with significant improvements in GI and GER symptoms 2 weeks after frenotomy. Younger infants and those with more severe tongue-tie had the greatest improvements in GI and GER symptoms. Infants with tongue-tie and symptoms of GI tract distress may experience improvement in symptoms after frenotomy.

Для цитирования: Hill Rebecca R, Pados Britt F. Gastrointestinal Symptom Improvement for Infants Following Tongue-Tie Correction.. Clinical pediatrics. 2022. DOI: 10.1177/00099228221117459.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.