Zeitschrift fur Kinderchirurgie : organ der Deutschen, der Schweizerischen und der Osterreichischen Gesellschaft fur Kinderchirurgie = Surgery in infancy and childhood · 1984
The relationship between intelligence and academic achievements in spina bifida adolescents.
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАНазвание и аннотация: Перевод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Tew B, Laurence K M
Аннотация
I.Q. scores taken at sixteen years were significantly related to external examination results in both spina bifida and control groups. An I.Q. of 110 or more was associated with a high probability of GCE passes and an I.Q. under 90 with no passes. Three interrelated factors were responsible for poor academic achievement. These were: special school attendance shunt insertion, and severe physical handicap Only 6% of the aggressively treated children in this study are likely to enter higher education; those leaving school without qualifications and a physical handicap are much more likely to be unemployed.