Annals of dyslexia · 2021
Correction to: Differential Effectiveness of an Inferential Reading Comprehension Intervention for Struggling Middle School Readers in Relation to Mind-wandering, Anxiety, Mindset, and English Learner Status.
Опубликованное исправлениеНазвание и аннотация: Перевод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Martinez-Lincoln Amanda, Barnes Marcia A, Clemens Nathan H
Аннотация
Аннотация не предоставлена источником.