MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций
Медицинская библиотека · The International journal of periodontics & restorative dentistry · 2004

"Sandwich" bone augmentation technique: rationale and report of pilot cases.

Wang Hom-Lay, Misch Carl, Neiva Rodrigo F

Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПеревод в очереди

Аннотация

The aim of this article is to present a new technique for augmentation of deficient alveolar ridges and/or correction of osseous defects around dental implants. Current knowledge regarding bone augmentation for treatment of osseous defects prior to and in combination with dental implant placement is critically appraised. The "sandwich" bone augmentation technique is demonstrated step by step. Five pilot cases with implant dehiscence defects averaging 10.5 mm were treated with the technique. At 6 months, the sites were uncovered, and complete defect fill was noted in all cases. Results from this pilot case study indicated that the sandwich bone augmentation technique appears to enhance the outcomes of bone augmentation by using the positive properties of each applied material (autograft, DFDBA, hydroxyapatite, and collagen membrane). Future clinical trials for comparison of this approach with other bone augmentation techniques and histologic evaluation of the outcomes are needed to validate these findings.

Для цитирования: Wang Hom-Lay, Misch Carl, Neiva Rodrigo F. "Sandwich" bone augmentation technique: rationale and report of pilot cases.. The International journal of periodontics & restorative dentistry. 2004.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.