MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1037/0893-3200.20.1.143

Медицинская библиотека · Journal of family psychology : JFP : journal of the Division of Family Psychology of the American Psychological Association (Division 43) · 2006

Parent-child relationships as systems of support or risk for adolescent suicidality.

Connor Jennifer J, Rueter Martha A

СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПеревод в очереди

Аннотация

This study examined a process model of predicting adolescent suicidality. Adolescent emotional distress was hypothesized to mediate the relationship between parental behaviors and subsequent adolescent suicidality. The parental behaviors studied included parental warmth and parental hostility. A sample of 451 families from rural Iowa participated in this longitudinal study, which included both observational and self-report data. Models were tested with structural equation modeling. Adolescent emotional distress was found to be a mediating variable between paternal warmth and adolescent suicidality. Results indicated that maternal warmth predicted adolescent suicidality but not emotional distress. Parental hostility did not predict either latent variable. Clinical implications are provided.

Для цитирования: Connor Jennifer J, Rueter Martha A. Parent-child relationships as systems of support or risk for adolescent suicidality.. Journal of family psychology : JFP : journal of the Division of Family Psychology of the American Psychological Association (Division 43). 2006. DOI: 10.1037/0893-3200.20.1.143.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.