MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/21565333251389438

Медицинская библиотека · Journal of adolescent and young adult oncology · 2025

Feasibility of Symptom Burden Assessments and Early Palliative Care Integration in an Adolescent and Young Adult Leukemia Clinic.

Monick Sarah E, Hanson Collin, Hoehn K Sarah, Hlubocky Fay J, Stock Wendy, Duvall Adam, McNeer Jennifer, Henderson Tara, Daugherty Christopher, Wang Amy Y

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

Adolescents and young adults (AYA; ages 15-39) with acute leukemia have significant unmet supportive care needs. This pilot study integrated same-day palliative care (PC) into an AYA leukemia clinic, measuring symptom burden (SB) with validated symptom assessment tools at baseline, 3, and 6 months. Among 31 patients, moderate-severe symptoms included tiredness, anxiety, and poor appetite. AYAs experienced high SB and psychological distress, regardless of care phase or sociodemographics. With PC integration, tiredness and depression improved significantly; no symptoms worsened. Half of the PC visits led to management changes. Early integration of symptom-focused PC was feasible, value-adding, and well-received by patients.

Для цитирования: Monick Sarah E, Hanson Collin, Hoehn K Sarah, Hlubocky Fay J, Stock Wendy, Duvall Adam, McNeer Jennifer, Henderson Tara, Daugherty Christopher, Wang Amy Y. Feasibility of Symptom Burden Assessments and Early Palliative Care Integration in an Adolescent and Young Adult Leukemia Clinic.. Journal of adolescent and young adult oncology. 2025. DOI: 10.1177/21565333251389438.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.