Уроки, извлеченные из эпидемии Эболы в Западной Африке: систематический обзор приоритетов в области эпидемиологических и социальных и поведенческих научных исследований.

В этом систематическом обзоре литературы сопоставляются эпидемиологические исследования (ЭПИ) и качественные исследования в области социальных и поведенческих наук, опубликованные во время эпидемии вируса Эбола в Западной Африке. Начиная с первоначального учета более чем 2000 статей, мы извлекли 236 исследований EPI и 171 исследования SBS для изучения того, как дисциплинарные приоритеты влияют на исследования, проведенные в ходе реагирования EVD, что имеет последствия для эффективности реагирования на эпидемию. Опираясь на результаты этого исследования, мы разработали < < дорожную карту > > для более тесной интеграции исследований ЭПИ и ГПС во все аспекты готовности к эпидемиям и реагирования на них, которая учитывает уроки вспышки ЭВД в Западной Африке. К числу основных приоритетов относятся следующие: 1) создание потенциала для систематической количественной оценки качественных социально-культурных переменных; 2) налаживание междисциплинарного сотрудничества в целях совершенствования практики «разделения рисков»; 3) разработка и подготовка качественных показателей и составных социально-культурных индексов для быстрого развертывания в условиях вспышек; 4) интеграция новых систем с общинными ресурсами; 5) разработка новых методов моделирования социальной мобилизации и участия общин; 6) определение приоритетности надежных данных и сложных анализов на ранних этапах чрезвычайных ситуаций; и 7) изучение накопленного опыта. Наши выводы поддерживают программу действий, которая предусматривает сбор и анализ данных в режиме реального времени, рекурсивные, комплексные усилия по переносу отношения, поведения и реагирования общин в эпидемиологические исследования. Мы предлагаем рекомендации по совершенствованию скоординированных многодисциплинарных подходов к чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения.