Annals of family medicine · 2023
Curricular Interventions in Medical Schools: Maximizing Community Engagement Through Communities of Practice.
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАНазвание и аннотация: Перевод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Ramesh Aramandla, Brown Katherine Y, Juarez Paul D, Tabatabai Mohammad, Matthews-Juarez Patricia
Аннотация
This article explains the importance of a communities of practice (CoP) model for continually aligning medical education and clinical transformation with contemporary health issues. It describes the evolution and advantages of using CoP as a model for transforming medical education and clinical practice and applies the CoP methodology to addressing the changing needs of socially vulnerable populations (LGBTQ [lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer/questioning], persons experiencing homelessness, and migrant farm workers). In conclusion, this article describes CoP-led activities, achievements, and value creation in medical education by the National Center for Medical Education Development and Research established at the Meharry Medical College.