Paediatrics & child health · 2021
Implementation and evaluation of a curriculum on the assessment and treatment of disruptive behaviour disorders.
СтатьяНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Doja Asif, Pringsheim Tamara, Andrade Brendan F, Cowley Lindsay, Healy Sarah A, Baron Tara, Chan Melissa, DiBartolo Marielena, Gripp Karen, Manos Sarah, Silverman Jason A, Writer Hilary, Gorman Daniel A
Аннотация
Disruptive behaviour disorders (DBDs)-which can include or be comorbid with disorders such as attention-deficit hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, conduct disorder and disruptive mood dysregulation disorder-are commonly seen in paediatric practice. Given increases in the prescribing of atypical antipsychotics for children and youth, it is imperative that paediatric trainees in Canada receive adequate education on the optimal treatment of DBDs. We describe the development, dissemination, and evaluation of a novel paediatric resident curriculum for the assessment and treatment of DBDs in children and adolescents. Pre-post-evaluation of the curriculum showed improved knowledge in participants.