MedElevator
Войти в исследования Медицинская библиотека · Australian nursing & midwifery journal · 2016
SUPPORTING CLINICAL FACILITATORS THROUGH PEER REVIEW OF TEACHING.
СтатьяПеревод пока не подготовлен
Аннотация
The QUT School of Nursing is currently trialling peer review of teaching (PRoT) as one strategy to support clinical facilitators working with undergraduate students. Work integrated learning (WIL) relies on collaborative partnerships and clinical facilitators need specific skills and knowledge.
Для цитирования: Barnard Alan, Harvey Theresa, Theobald Karen, Tippett Vivienne, Rider Timothy. SUPPORTING CLINICAL FACILITATORS THROUGH PEER REVIEW OF TEACHING.. Australian nursing & midwifery journal. 2016.
Предметные рубрики MeSH
Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.