MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1080/13546805.2016.1268954

Медицинская библиотека · Cognitive neuropsychiatry · 2016

Discriminating between first- and second-order cognition in first-episode paranoid schizophrenia.

Bliksted Vibeke, Samuelsen Erla, Sandberg Kristian, Bibby Bo Martin, Overgaard Morten Storm

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

INTRODUCTION

An impairment of visually perceiving backward masked stimuli is commonly observed in patients with schizophrenia, yet it is unclear whether this impairment is the result of a deficiency in first or higher order processing and for which subtypes of schizophrenia it is present.

METHODS

Here, we compare identification (first order) and metacognitive (higher order) performance in a visual masking paradigm between a highly homogenous group of young first-episode patients diagnosed with paranoid schizophrenia (N = 11) to that of carefully matched healthy controls (N = 13).

RESULTS

We find no difference across groups in first-order performance, but find a difference in metacognitive performance, particularly for stimuli with relatively high visibility.

CONCLUSIONS

These results indicate that the masking deficit is present in first-episode patients with paranoid schizophrenia, but that it is primarily an impairment of metacognition.

Для цитирования: Bliksted Vibeke, Samuelsen Erla, Sandberg Kristian, Bibby Bo Martin, Overgaard Morten Storm. Discriminating between first- and second-order cognition in first-episode paranoid schizophrenia.. Cognitive neuropsychiatry. 2016. DOI: 10.1080/13546805.2016.1268954.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.