MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1016/j.acvd.2019.10.004

Медицинская библиотека · Archives of cardiovascular diseases · 2019

Transcatheter ductus arteriosus stenting in paediatric cardiology: Indications, results and perspectives.

Valdeomillos Estibaliz, Jalal Zakaria, Boudjemline Younes, Thambo Jean-Benoit, Filiale de cardiologie pédiatrique et congénitale de la Société française de cardiologie

СтатьяОбзорПеревод пока не подготовлен

Аннотация

Stenting the arterial duct emerged in the early 1990s as an alternative to a variety of surgical interventions in neonates with a duct-dependent pulmonary or systemic circulation complex defect. Furthermore, palliative ductal stenting has been applied in older children with severe suprasystemic pulmonary arterial hypertension, as an alternative to surgical shunts, such as Potts anastomosis. Early results of this technique were discouraging, but by learning from the failures of the past, ductal stenting has become a reliable palliative therapy. In this review, we aim to describe the historical evolution of ductal stenting, its different clinical applications and outcomes, and future perspectives for this strategy in congenital cardiac catheterization.

Для цитирования: Valdeomillos Estibaliz, Jalal Zakaria, Boudjemline Younes, Thambo Jean-Benoit, Filiale de cardiologie pédiatrique et congénitale de la Société française de cardiologie. Transcatheter ductus arteriosus stenting in paediatric cardiology: Indications, results and perspectives.. Archives of cardiovascular diseases. 2019. DOI: 10.1016/j.acvd.2019.10.004.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.