Journal of clinical ultrasound : JCU · 2024
Abdominal POCUS Education for Clinicians: A Systematic Review of Teaching Methods for Point-of-Care Abdominal Ultrasonography.
Систематический обзорСтатьяНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sveinsson Birkir Örn, Thorsteinsdottir Olof Kristin, Browne Alexander G P, Rasmussen Benjamin S B, Nielsen Anders Bo, Pietersen Pia Iben
Аннотация
This systematic review examines educational strategies in clinician-performed abdominal point-of-care ultrasound (POCUS), a critical skill with increasing relevance in medical care. Analyzing 28 studies, we highlight the strategies as well as advantages and disadvantages of various theoretical and practical components, including, for example, e-learning and simulation in training programs. The findings emphasize the necessity of blending various educational methods to enhance effectiveness and adaptability in training environments. Ultimately, robust training frameworks are essential to maximize diagnostic accuracy and improve patient outcomes in abdominal POCUS.