Journal of community psychology · 2026
Racial Discrimination, School Climate, and Black Adolescents' Internalizing and Externalizing Behaviors: A Longitudinal Moderation.
СтатьяНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Green E Cole, Yan Jia, Coleman Jasmine N, Johnson Elizabeth I
Аннотация
Using data from Black adolescents in the Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) study (n = 1,316), we examined the moderating effect of school climate on the relationship between racial discrimination and later internalizing and externalizing behaviors during adolescence (Mage = 12.00; SD = 0.65). Longitudinal regression analyses showed that positive perceptions of school climate were linked to a weaker association between racial discrimination and subsequent internalizing and externalizing behaviors. Findings highlight the need to reduce discrimination that Black youth face while simultaneously building safe and equitable school climates.