Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Доступно в поиске
13771 публикаций
Поиск: 65 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 9 с найденным полным текстом
Language, speech, and hearing services in schools2026eng
PURPOSE: This study examines the impact of diglossia on the phonological awareness of dyslexic Jordanian Arabic-speaking children, focusing on deletion, segmentation, and reading tasks in both Modern Standard Arabic (MSA) and Colloquial Arabic (CA).
METHOD: Forty dyslexic and 40 typically developing (TD) children from special education resource rooms in four private schools in Amman, Jordan, participated.
RESULTS: Statistical analysis revealed that both groups performed better in MSA than in CA across all tasks, with TD children outperforming dyslexic children and task difficulty decreasing
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Since 1997, Special Olympics has conducted over 2 million health screenings (i.e., healthy athlete screenings), creating the largest publicly accessible health data set for individuals with intellectual and developmental disabilities. Although Special Olympics responded to a call to action to improve this database, concerns about the reliability of available data still exist, especially regarding the "Health Habits Interview" within the health promotion discipline. Although designed to educate athletes about health behaviors, reduce concerns, reinforce good habits, and promote health education
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ImportanceChildren on the autism spectrum face significantly higher risks for unintentional drowning, yet aquatic interventions often lack the standardized specification necessary for evidence-based replication.ObjectiveTo examine the treatment fidelity of AquOTic.DesignDescriptive design based on a larger randomized controlled trial.SettingCounty Board of Developmental Disabilities therapy pool.ParticipantsChildren on the autism spectrum (N = 37) ages 5 to 9 year and graduate-level therapy students (swim buddies, N = 18).InterventionAquOTic is a manualized 10-week occupational therapy-based w
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Brain-computer interfaces (BCIs) have immense potential regarding the provision of therapies for disorders of development, but to date have typically been created for non-linguistic disorders such as ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Here, we present a BCI designed to improve linguistic phonological processing during natural speech listening, aimed at participants with developmental dyslexia. Phonological 'deficits' are considered a core feature of dyslexia across languages and are present from infancy in those later diagnosed with dyslexia. Here, a non-invasive EEG-BCI relying
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Periconceptional folic acid supplementation prevents neural tube defects and may influence offspring neurodevelopment, but evidence for domain-specific learning difficulties remains unclear. We examined whether maternal-reported first-trimester initiation of folic acid supplementation was associated with parent-reported learning difficulties in offspring assessed at ages 4-7 years.
MATERIALS AND METHODS: This retrospective cohort study used data from the Dutch Perined-Lifelines birth cohort. We excluded preterm birth (<37 weeks), high-dose folic acid exposure (4.0 mg), and supplem
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Robot-assisted axillary lymph node dissection (RALND) remains underutilized. This study presents the initial outcomes of RALND in patients with breast cancer and positive lymph nodes.
METHODS: We retrospectively analyzed the medical records of breast cancer patients from our hospital's single center who underwent RALND treatment between March 2024 and January 2025. Clinicopathological characteristics, learning curve, and surgical outcomes were evaluated to assess the efficacy and safety of RALND.
RESULTS: A total of 46 patients who underwent RALND were included in the analysis.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: People who are agitated, confused or distressed seldom receive holistic care within acute general hospitals. Unmet needs relating to conditions such as mental illnesses, learning disabilities or dementia can contribute to patient behaviours which staff find challenging to manage (e.g. self-harm). Enhanced observation, involving one-to-one care and monitoring, is a restrictive intervention often used to manage these presentations. The characteristics and outcomes of high-quality enhanced observation in this setting remain ill-defined, compromising quality and safety.
AIMS: To under
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Although the World Health Organisation (WHO) Nurturing Care Framework included early learning opportunities as a main component for optimal child development, important inequalities exist between high-income and low- and middle-income countries (LMICs) regarding early childhood care and education (ECCE) attendance for children with developmental difficulties (DDs). We aimed to determine the rate and associates of ECCE attendance for young children with DDs from a middle-income country, Turkey.
METHODS: Using a cross-sectional design, we recruited children aged 12-60 months who wer
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Infection prevention and control (IPC) practices are important to prevent the spread of infectious diseases in congregate residential settings, including group homes for people with intellectual and developmental disabilities (IDD). These settings face unique challenges and often receive fewer IPC resources than other congregate residence types. The New York City Health Department conducted a learning needs assessment comprised of a survey among leadership (n=41) and focus groups with frontline staff (n=9). Results highlight the need for IPC guidance tailored specifically to IDD residential se
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With the intensification of population aging and the increasing awareness of protecting the rights of the disabled, significant progress has been made in assistive robots for visually impaired people, the mobility impairments and other groups. Research in this field focuses on four key technical dimensions: environmental perception, obstacle recognition and classification, path planning and obstacle avoidance algorithms, and scenario-based applications. This analysis particularly focuses on the ability of multi-sensor fusion to acquire spatial information in complex and dynamic environments, a
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: FMR1, SYNGAP1, and GRIN2B gene mutations Q8 are known causes of mild to severe intellectual disability (ID) in humans, with affected individuals frequently co-diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). These three genes influence molecular mechanisms underlying synaptic plasticity, and thus spatial memory behaviors have been of interest in studying rodent models of these mutations. However, evidence of spatial memory impairment across these models is inconsistent, with some studies reporting deficits and others finding none.
METHOD: In the present study, we used a variant of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Policy Points From 2011-2023, US children's health deteriorated across >170 indicators. Chronic conditions rose from 25.8% to 31%, risk of anxiety tripled, and autism and learning disability more than doubled. Policies based on biomedical models have failed to address these trends. Life course models regard health as a developmental process, with mismatches between children's physical, nutritional, and relational environments and the ones they are evolutionarily calibrated to expect as likely drivers of declining health. State policies can help to overcome mismatches and optimize developmental
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Nuclear receptor corepressors (NCOR1/2) mediate the transcriptional activity of methyl-CpG binding protein 2 (MECP2), and genetic variants in NCOR1/2 or MECP2 associate with autism or intellectual disability. However, it is unknown whether heterozygous NCOR mutations impair cognitive functions and how NCOR-related intellectual disability can be treated. Here, we constructed a knock-in (KI) mouse line carrying a heterozygous NCOR1 mutation (NCOR1 c.2182+2T>G) found in a pediatric patient. These NCOR1KI/+ mice showed social avoidance, stereotypic behaviors, and memory deficits, similar to hetero
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigated the sociolinguistic background and the cognitive and literacy profiles of heritage bilingual (HB) children with specific learning disorders (SLD) in reading and spelling or typical development (TD) in comparison with their monolingual peers. About 454 primary school children were included and divided into four groups: HBs with SLD (n = 108) or TD (n = 70), and monolinguals with SLD (n = 106) or TD (n = 170). Children completed tasks assessing nonverbal IQ, working memory, processing speed, nonword repetition, listening comprehension, and literacy skills, including word,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Brain-Computer Interface (BCI) is an innovative tool that interprets brain instructions and enables humans for using their mental instructions to operate computers, robots, and other external equipment. People with motor disabilities may now utilize external devices much more easily because to recent advancements in BCI technology. This study analyzes newly developed models and provides a comprehensive literature overview of current developments for the field of completely EEG-based BCI systems. In this paper, the basic concepts of EEG-based BCIs are presented, and the key constituents of the
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Medical education for visually impaired students faces persistent barriers due to the inherent visual dependency of anatomy and the prevalence of unimodal instructional paradigms. This study aimed to design and evaluate a novel tactile-auditory integrated teaching strategy for systematic anatomy, comparing its effectiveness against traditional Braille-based instruction in enhancing academic performance and learning attitudes among visually impaired medical students.
METHODS: A 16-week cluster-randomized controlled trial was conducted with 60 visually impaired undergraduate students s
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: As global populations age, dental professionals must be better prepared to meet the complex needs of older adults and individuals with disabilities. This mixed-methods study examined whether participation in an ageing and disability simulation curriculum was associated with changes in dental students' self-reported awareness, confidence, and reflective understanding.
METHOD: Third-year students at a U.S. dental school participated in a required geriatric rotation; 226 completed the pre-intervention survey, 231 the post-intervention survey, and 219 provided matched responses for
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Inclusive physical education (PE) plays a vital role in promoting participation and development among students with different abilities. However, many teachers do not have adequate tools to modify PE activities to meet these diverse needs. In addition, parents are essential partners, as their involvement helps reinforce strategies and provide useful information about their children. While online platforms provide a practical way to deliver such solutions, only a few have been intentionally created to support both teachers and parents in implementing inclusive PE learning. To addres
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This autoethnography examines the intersectional barriers of disability, gender, and class experienced by a woman with polio within a conservative and patriarchal Indian setting. It generates conceptual insight into how structural constraints and enabling systems shape educational and professional trajectories.
MATERIALS AND METHODS: The study adopts an autoethnographic methodology grounded in the author's lived experiences. Through iterative narrative analysis, thematic abstraction, and theoretical engagement, the study develops the FIRST CARE framework, comprising nine interrelated
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.