Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Доступно в поиске
426 публикаций
Поиск: 57 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 0 с найденным полным текстом
Dup15q syndrome is a rare neurodevelopmental disorder associated with developmental delay, hypotonia or motor impairment, epilepsy or abnormal EEG findings, language impairment, and autism-related social-communication difficulties. This case report describes the clinical phenotype, rehabilitation management, and longitudinal functional trajectory of a male child with a maternally derived 15q11.2-q13.1 copy-number gain. The child presented in early infancy with feeding difficulty, delayed motor development, abnormal sleep EEG findings, delayed white-matter maturation on brain MRI, and later cli
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Parkinson's disease (PD) is a neurodegenerative disorder that affects both motor and cognitive functions. An objective and easily measurable digital marker is crucial for improving the diagnosis and monitoring of PD. Since gait is a complex activity that requires both motor control and cognitive input, this study assumes that kinetic parameters of the foot sensitive to the cognitive load (dual-tasking) for healthy adults can be used to diagnose PD. In this study, walking with a cognitive task has been conducted on healthy subjects, the kinetic parameters have been calculated with algorithms of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Редакционная статьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This international German-Polish study was conducted for the purpose of answering two research questions. First, what is the level of cluttering knowledge and what are the attitudes of speech-language therapy (SLT) university students toward this fluency condition? Second, can the attitudes toward cluttering of SLT students be changed or improved following a relatively short educational lecture?
METHODS: Seventy-three SLT university students from Germany (n = 34) and Poland (n = 39) completed the Public Opinion Survey of Human Attributes-Cluttering (POSHA-Cl) pre- and post-inter
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background/Objectives: Cluttering in childhood and adolescence is characterised by unstable speech timing, excessive coarticulation, irregular rate and reduced intelligibility, yet the developmental mechanisms underpinning these behaviours remain partially understood. This review synthesises empirical and conceptual evidence to examine cluttering through the lenses of speech motor development, neurocognitive mechanisms, task demands and allied-health practice. Four research questions guided the review, focusing on motor characteristics, developmental and neurocognitive mechanisms, task depende
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Cluttering is a speech fluency disorder that is frequently undiagnosed or misdiagnosed. While existing research has focused mainly on diagnosis and treatment, little attention has been given to its impact on individuals. This scoping review aimed to present the available evidence on the personal impacts of cluttering.
INCLUSION CRITERIA: Studies were included if they involved individuals with cluttering or caregivers of children with cluttering. The review focused on broad impacts across all cultures and locations. Grey literature, particularly in the form of podcasts, was empha
Scoping ReviewСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Self-disclosure of stuttering occurs when people who stutter (PWS) actively acknowledge to others that they stutter. Although the benefits of self-disclosure have been examined for three decades, several factors have been identified that may mediate its impact. The purpose of this study was to (a) conduct a systematic review of the literature on self-disclosure of stuttering, and (b) summarize the effects of self-disclosure to examine potential factors influencing its impact.
METHOD: A systematic review of studies examining self-disclosure of stuttering was conducted. Studies publish
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This study assessed multilingual individuals' attitudes toward stuttering and cluttering, using Chinese university foreign language majors as a sample. It employed the standardized Public Opinion Survey of Human Attributes-Stuttering (POSHA-S) and the Public Opinion Survey of Human Attributes-Cluttering (POSHA-Cl). It further examined whether multilingual background and survey format influenced participants' attitudes.
METHODS: A total of 222 foreign language majors from three northeastern Chinese universities participated. Each university's cohort was randomly assigned to compl
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Social anxiety disorder (SAD) is frequently reported to coexist with stuttering; however, its occurrence in the context of cluttering remains largely unexplored. This study determined whether SAD co-occurs in individuals with disfluency after differentiating those with cluttering with stuttering from those with stuttering alone. Forty participants aged ≥18 years with a chief complaint of stuttering-like disfluencies (SDF) were included. Based on established criteria, participants were categorized into two groups: cluttering with stuttering (n = 14) and stuttering alone (n = 26). All participan
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/OBJECTIVES: Higher education requires students to communicate in complex academic and social contexts, including oral presentations, group work, help-seeking, assessment, and peer interaction. For students with developmental communication disorders, and communication-related developmental profiles, these demands may create hidden participation vulnerabilities that affect mental health, academic engagement, and belonging. This scoping review mapped empirical evidence among tertiary students, focusing on mental health, academic participation, social belonging, institutional support, a
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To map the state of the art regarding risk factors and assessment methods employed in the screening of fluency disorders in preschool children.
RESEARCH STRATEGIES: A scoping review was conducted in accordance with the Joanna Briggs Institute guidelines and the PRISMA-ScR checklist. The guiding question was: What are the risk factors and assessment methods used in the screening of fluency disorders (stuttering and cluttering) in preschoolers, as reported in the international literature? The PCC strategy guided the search, using MeSH descriptors and free terms across the Lilacs, PubMe
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This qualitative study explores how cluttering influences the professional lives of adults and identifies workplace changes that may support individuals with this fluency disorder.
METHODS: A qualitative descriptive methodology approach was employed to gain a better understanding of the experiences of thirteen participants, aged 20 to 54, who experience cluttering in their professional lives and were recruited using purposeful sampling strategies. Each interview was audiotaped, transcribed, and analyzed using the reflexive thematic analysis framework.
RESULTS: Two overarching t
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cluttering is a comparatively rare speech and language disorder. This lower prevalence has also been observed in textbooks for the academic curriculum (Tetnowski & Douglas, 2011), and fewer opportunities within higher education curricula to learn about this disorder (Tetnowski, 2009). The present study aimed to examine the extent to which cluttering is represented in SLT curricula, as well as students' knowledge of cluttering and their perceived readiness and confidence to diagnose and treat individuals who clutter. Additionally, the study aimed to compare these findings across countries. A to
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A roundtable discussion entitled "Cluttering: Discussion of Issues Relevant to the Community," held at the 2025 Oxford Stuttering and Cluttering Research Conference, brought together individuals who clutter, clinicians, and researchers to examine key concerns related to the challenges of living with cluttering. Guided by the Three-Pronged Approach to the conceptualization of cluttering (Myers et al., 2018), which emphasizes the importance of lived experience in diagnosis and intervention, the session provided a collaborative dialogue among all stakeholders. Clutterers identified and explored c
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) more commonly experience feeding difficulty than their neurotypical (NT) peers, although less is known about how the feeding behaviors present during infancy.
METHODS: Twenty-four mothers participated in interviews exploring their experiences feeding their autistic and NT children during the first year of life and the context behind feeding practices that may also contribute to feeding difficulty in autistic children during infancy.
RESULTS: Thematic analysis identified four main themes: (1) bottle feeding and cup behaviors
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Distal deletion 14q syndrome is a rare chromosomal disorder characterized by variable features, including growth restriction, craniofacial dysmorphism, developmental delay, and congenital anomalies. Diagnosis is often delayed because conventional G-banding may appear normal. Neonatal recognition is rarely reported, and early phenotypic features remain insufficiently defined. We report the case of a male infant born at 37 + 6 weeks of gestation with intrauterine growth restriction, micrognathia, feeding difficulties, hypotonia, and cardiopulmonary instability. Prenatal echocardiography suggeste
СтатьяКлинический случайПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Feeding difficulties are common in early infancy and may persist beyond the neonatal period, affecting growth, development, and the parent-infant relationship. While existing research has largely focused on short-term breastfeeding outcomes, there is limited understanding of how early feeding challenges evolve across infancy and early childhood.
AIM: To examine associations between maternal-reported feeding challenges experienced during the birth hospitalisation and the presence of ongoing feeding difficulties in infancy and early childhood, and to describe the frequency, nature,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
RATIONALE: Prader-Willi syndrome (PWS) is a complex genetic disorder that affects multiple systems and results from loss of expression of paternally inherited genes in the 15q11.2-q13 region. It is characterized by severe hypotonia and feeding difficulties during infancy, followed by hyperphagia in later childhood and adolescence, which, without strict control of excessive eating behaviors, ultimately leads to severe obesity associated with type 2 diabetes mellitus.
PATIENT CONCERNS: We present the case of a woman who was diagnosed with PWS and diabetes mellitus in adulthood. She had a histor
СтатьяКлинический случайПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Pathogenic variants in the noncoding gene RNU4-2 cause ReNU syndrome, a common neurodevelopmental disorder. Although the core phenotype is well described, longitudinal symptom progression and family perspectives remain insufficiently characterized. We identified 11 individuals with RNU4-2 pathogenic variants through reanalysis of clinical whole genome sequencing (WGS) data from a previously undiagnosed cohort. Using deep phenotyping, including retrospective medical record review and parental insights, we delineated a recognizable age-dependent clinical trajectory. Infancy was characterized by
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Developmental stuttering affects up to 11% of children globally, with around one-fifth developing a persistent lifelong stutter. Twin and family studies indicate a strong genetic contribution and comorbidity with other heritable traits. Despite efforts to investigate the common genetic architecture of stuttering, much of variation contributing to clinically ascertained stuttering, persistence and recovery remains uncharacterised.
METHODS: We performed a genome-wide association study (GWAS) meta-analysis of stuttering across 18 cohorts (6,096 cases, 81,629 controls) of European anc
СтатьяПрепринтПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.