Developmental dyslexia affects Chinese children's reading development, and school-based risk screening may help identify children who require further assessment and support. However, interpretable screening-oriented models remain limited by small samples, insufficient standardization, limited longitudinal evidence, and weak cross-school validation. This study proposes a simulation-based methodological framework for organizing and evaluating multidimensional cognitive indicators of Chinese developmental dyslexia. The framework integrates phonological processing, orthographic processing, attenti
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study positions ADHD symptoms as a mediating variable to investigate the potential relationships among executive function, ADHD symptoms, and Theory of Mind. The sample included 160 college students (100 men, 60 women) aged 22-25 (M = 24.80, SD = 1.01). All participants with LD were evaluated prior to entering higher education and were diagnosed with dyslexia (n = 60), dysgraphia (n = 60), and difficulties in executive functioning (n = 40). 100 participants stated having been also diagnosed with ADHD. The results indicated that Executive function exerts a negative and statistically signif
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dyslexia, a prevalent learning disorder, significantly impairs children's ability to process written language, often leading to challenges such as letter reversals, inconsistent spacing, and scrambled writing sequences. Early detection is critical for timely intervention, yet traditional diagnostic methods such as behavioral assessments and neuroimaging-are either time-consuming, subjective, or prohibitively expensive. Recent advances in deep learning offer promising alternatives, particularly through handwriting analysis, which is non-invasive and scalable. However, the "black-box" nature of
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and developmental dyslexia (DD) are highly comorbid, yet objective differentiation from individual disorders remains challenging due to the lack of neurophysiological biomarkers. This study aimed to develop an interpretable machine learning model leveraging multidimensional task-state EEG features to distinguish ADHD-DD comorbidity from ADHD and typical development (TD).
METHODS: Ninety children (27 ADHD-DD, 40 ADHD, 23 TD) underwent EEG during a VSWM task. Five feature categories were extracted: event-related potentials, time-freque
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dyslexia affects 5%-15% of children, yet only 32% of U.S. fourth graders read proficiently. Early intervention is crucial for addressing reading difficulty (RD) risk. While most states require early dyslexia screening, there is a need for better tools and approaches for identifying students who may benefit from further evaluation, especially for students from Spanish language backgrounds. This study investigates the integration of teacher reports and direct assessments to enhance the accuracy of early identification. We evaluated the psychometric properties and concurrent validity of the Dysle
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Children with language and learning disorders (LLDs)-including developmental language disorder (DLD), dyslexia, and dyscalculia-often experience emotional difficulties, yet no previous synthesis has quantified these challenges across all the dimensions of emotional competence. This systematic review and meta-analysis aimed to examine whether children with LLDs differ from their typically developing (TD) peers in emotional identification, understanding, regulation, and expression. Following Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) 2020 guidelines, 855 studies
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Опубликованное исправлениеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Developmental dyslexia (DD) is a heritable neurodevelopmental disorder associated with altered brain connectivity. The influence of genetic risks on cortico-cerebellar effective connectivity (EC) remains unclear. The present study investigates how reading proficiency and the READ1 deletion (READ1d) in the DCDC2 gene modulate visuo-attentional network dynamics. Functional MRI data were acquired in 78 children (DD and typical readers, with/without READ1d) performing a coherent motion detection task. EC within a seven-region visuo-attentional network, including magnocellular, ventral attention, a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Developmental dyslexia is characterized by difficulties in reading and impairments in cognitive functions. It has also been linked to dysfunction of the brain regions involved in verbal and visuospatial processing. Although some research suggests individuals with dyslexia may rely on visuospatial strategies to compensate for their verbal difficulties, other studies have reported contradictory findings on visuospatial abilities. This study compared the cognitive performance of 11 poor readers and 15 typical readers across two verbal and four visuospatial tasks. Additionally, the strategies empl
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Orbital apex syndrome is an uncommon neuro-ophthalmologic entity caused by lesions affecting the orbital apex and associated with inflammatory, infectious, vascular, and neoplastic processes. Synchronous tumors represent an exceptional condition defined by the simultaneous coexistence of neoplasms with different histological origins. We present the case of a 45-year-old woman with progressive visual acuity loss, painful ophthalmoplegia, facial hypoesthesia, and a right relative afferent pupillary defect, associated with an oropharyngeal lesion, nasal obstruction, dysphagia, and dysphonia. Hist
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Voice disorders are common among professional voice users, particularly singers and vocal students exposed to high vocal demands. Vocal fold nodules are among the most frequent benign vocal fold lesions associated with phonotrauma. However, data on the clinical and functional characteristics of vocal fold nodules among conservatory students, particularly in Georgia, remain limited.
METHODS: This descriptive case series included 10 conservatory vocal students and recent graduates presenting with dysphonia at a specialized otolaryngology clinic in Tbilisi, Georgia. Clinical data wer
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To cross-culturally adapt the 18-item Children's Voice Questionnaire (CVQ) into Turkish and evaluate its measurement properties in Turkish-speaking children with and without dysphonia. A secondary aim was to examine the predefined 10-item short form (CVQ-10-TR) as an embedded score.
METHODS: The adaptation included forward-back translation, multidisciplinary expert review (n = 8), and cognitive debriefing with 15 children. The psychometric sample comprised 180 children (60 with dysphonia, 120 controls). Ordinal confirmatory factor analysis assessed structural validity. Internal co
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Synchronous primary malignancies are defined as two histologically distinct tumors arising in different anatomical sites within six months. Although tobacco exposure is a recognized shared carcinogenic factor, the coexistence of laryngeal squamous cell carcinoma and bladder urothelial carcinoma remains rare. We report the case of a 75-year-old man with a 40 pack-year smoking history who presented with progressive dysphonia. Imaging revealed a locally advanced laryngeal tumor and an incidental bladder lesion. Histopathological examination confirmed a well-differentiated laryngeal squamous cell
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: This study investigated whether a brief online vocal hygiene education program could correct common misconceptions regarding vocal hygiene and improve teachers' understanding of evidence-based voice care.
METHODS: A single-group pretest-posttest quasi-experimental design was employed. Forty middle and high school teachers completed the 25-item Voice Health Knowledge Questionnaire (VHKQ) immediately before and 14 days after participating in a standardized 30-minute online educational program. Changes in total knowledge scores were analyzed using the Wilcoxon signed-rank test, and i
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the long-term efficacy of computer-assisted voice training in a patient with bilateral vocal fold paralysis (BVFP) following traumatic brain injury (TBI), a condition for which no standardized non-surgical protocol exists and long-term objective outcome data are entirely absent.
METHODS: A 27-year-old female with severe TBI who developed BVFP after tracheostomy decannulation underwent 3 months of computer-assisted voice training (five sessions per week, 20 min per session) targeting maximum phonation time and vocal intensity via visual biofeedback. Voice outcomes were a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigates assessment of Specific Learning Disorders (SLD) in Twice-Exceptional (TE) children, gifted children (GC) who also present SLD, in oral and written language domains. Applying the standard threshold for identification (< 7th percentile) to GC often results in the assessment and identification of SLD in the TE population, thereby limiting access to appropriate support. The objective was to determine which language tests effectively identify SLD in TE children and establish optimal threshold values. The prospective study included 301 children 7-16 years, divided into three
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Geometry is fundamental to mathematical thinking, yet its foundations and difficulties in learning disorders remain poorly understood. Here, we investigated the development of geometric abilities and their relationship with developmental dyscalculia and dyslexia. Seventy-nine children and adults, including individuals with and without learning difficulties, completed behavioral measures of non-symbolic geometry and a paper-and-pencil assessment of symbolic geometry. Geometric abilities continued to develop from early adolescence into young adulthood and non-symbolic geometry predicted symbolic
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To investigate the clinical value of the latency of the P600-like event-related potential component during a spatial N-back task as a neurophysiological indicator for differentiating children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) alone from those with ADHD comorbid with developmental dyslexia (DD).
METHODS: In this prospective study, 66 ADHD children aged 6-10 years were enrolled from the Department of Child Health Care, Second Xiangya Hospital of Central South University between June and September 2025, including 28 with ADHD alone and 38 with ADHD+DD. An additiona
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Recurrent laryngeal nerve injury is a recognized complication of aortic surgery, yet data on long-term functional outcomes remain limited. This study aimed to evaluate the incidence of recurrent laryngeal nerve injury and to assess voice recovery after thoracic aortic surgery.
METHODS: Single-centre retrospective analysis included adult patients undergoing aortic arch or thoracoabdominal aortic surgery between 2001 and 2024. Recurrent laryngeal nerve injury was diagnosed by postoperative vocal cord paralysis. Aortic arch surgery included partial and total arch replacement, while t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Aging people with multiple sclerosis (pwMS) may develop idiopathic normal pressure hydrocephalus (INPH).
OBJECTIVES: Describe clinical, investigational, and treatment courses in pwMS and INPH.
METHODS: Retrospective Mayo Clinic database review of "MS" and "NPH" and "Gait disorder" 1996-2025.
INCLUSION CRITERIA: 1) pwMS; 2) INPH; 3) INPH gait impairment (gait apraxia and/or ataxia).
EXCLUSION CRITERIA: non-INPH gait impairment or absent neurologist examination. Demographics, clinical course, INPH triad features (gait disorder, cognitive dysfunction, bladder dysfunction) were rec
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.