Dental health is an integral part of a normal state of a human body and, first of all, depends on knowledge of the population of bases of individual hygiene of an oral cavity and ability to use them in practical life. Numerous researches indicate low level of knowledge of the population in questions of prevention of dental diseases and individual hygiene of an oral cavity that testifies to existence of problems in the organization of sanitary education. Existing practice of hygienic training and education, in a certain measure, lags behind modern requirements, and some questions demand specifi
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
3D printing has multiple applications in the practice of medicine, including but not limited to the construction of 3D models to facilitate training in ultrasound-guided regional anaesthesia. Such models are typically far less expensive than commercially developed "phantom" trainers, making them particularly attractive in scenarios where budget constraints may impact regional anaesthesia training opportunities. The PEricapsular Nerve Group (PENG) block is a relatively recently described regional anaesthesia technique that is particularly useful in providing post-operative analgesia to patients
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Artificial intelligence (AI) is increasingly being integrated into health, education, and social systems, offering new opportunities to enhance the quality of life (QoL) for individuals with intellectual disabilities (ID). Saudi Arabia has yet to fully realize the potential of these technologies in addressing the specific needs of people with ID. This study aims to systematically review and synthesize existing literature on the use of AI to improve QoL outcomes for individuals with ID in Saudi Arabia.
METHODS: This study followed PRISMA guidelines and included studies published si
СтатьяСистематический обзорМетаанализПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The optic pathway is a complex neural structure responsible for transmitting visual information from the retina to the brain. Traditionally, the optic pathway has been depicted using two-dimensional (2D) illustrations, which, while useful for simplification, can obscure depth, orientation, and connectivity, limiting a full understanding of its three-dimensional (3D) nature which is important for surgical planning and neuroanatomy education. Due to a convergence of advancing technologies in MRI image acquisition, medical CAD and 3D illustration software, as well as 3D printing techn
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Issue: The physical examination has been in decline for many years and poorer skills contribute to medical errors and adverse events. Diagnostic error is also increasing with the complexity of medicine. Comparing the physical examination in Ireland and the United States with a focus on education, assessment, culture, and health systems may provide insight into the decline of the physical exam in the United States, uncover possible strategies to improve clinical skills, and limit diagnostic error. Evidence: The physical exam is a core component of both undergraduate and postgraduate medical edu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article examines the landscape of Science, Technology, and Innovation policies in Central America, focusing on Nicaragua, Guatemala, Honduras, and El Salvador. These nations face significant challenges in leveraging STI for sustainable development, including financial constraints and limited resources. Additionally, Central America struggles with systemic issues such as corruption, violence, and high levels of emigration, further complicating efforts to advance STI. A workshop organized by Georgetown University's Science Technology and International Affairs program brought together schola
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Despite growing interest in community-level science literacy, most studies focus on communities of interest who come together through particular science, environmental or health-related goals. We examine a pre-existing community-ultra-Orthodox Jews in Israel-with a particular history and politics vis-à-vis science, technology, and medicine. First, we show how Haredi cosmologies and culture come together to critique science as an epistemology while engaging with science as a technology. Then, we demonstrate how community-based medical experts serve as both science-related knowledge mediators an
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In the near future the thoughtful and creative use of technology can, and should, greatly improve the quality of the curriculum for dyslexic students. The quality of their learning should also be enhanced, provided that educators are fully aware of student needs, have advance training, and have sufficient time and expertise to select and evaluate appropriate software programs.Computers and other multi-media devices must not only be present in the classrooms of the future, but should be fully integrated into the regular instructional system to meet the individual needs of dyslexic students. The
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Integrating large language models (LLMs), such as ChatGPT, into speech-language pathology (SLP) presents promising opportunities and notable challenges. While these tools can support diagnostics, streamline documentation and assist in therapy planning, they also raise concerns related to misinformation, cultural insensitivity, overreliance and ethical ambiguity. Current discourse often centres on technological capabilities, overlooking how future speech-language pathologists (SLPs) are being prepared to use such tools responsibly.
AIMS: This paper examines the pedagogical, ethical
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Teachers frequently serve as primary first responders when traumatic dental injuries (TDIs) occur in schools. Immediate management is critical for prognosis, particularly in avulsion cases. This study aimed to assess preschool and primary school teachers' knowledge of emergency TDI management and their awareness of the ToothSOS mobile application, a resource providing evidence-based guidance.
METHODS: A descriptive cross-sectional study was conducted among 427 preschool and primary school teachers in Turkey between May and June 2025. An online questionnaire, based on international gu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Under the dual context of the "Double Reduction" policy and digitalization of education, Chinese parents' educational participation and role perception are undergoing profound changes. This study aims to explore how parents in urban and county areas engage in their children's learning within this new educational ecology and how they perceive and adjust their parental roles. Guided by an Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) approach, ten parents of primary school students were recruited using a combination of purposive and convenience sampling. Data were collected through two rounds o
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Generative artificial intelligence (GenAI) has been rapidly integrated into higher education, yet current studies largely rely on quantitative frameworks that capture initial adoption, leaving university EFL teachers' motivational evolution for continued use of GenAI underexplored. To address this gap, this longitudinal qualitative study explores the motivational evolution and psychological need experience of 15 university EFL teachers'continued use of GenAI grounded in Self-Determination Theory (SDT). Data were collected through two rounds of semi-structured interviews over one year and analy
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Process-level mechanisms remain underexplored in computer animation education. This study reports an initial empirical test and refinement of the Cognitive Affective Model of MoCap Training (CAMMT), which proposes that immersion and action-contingent interactivity shape training through psychological affordances and related cognitive-affective processes.
METHODS: Immersion and interactivity were isolated in a 2 × 2 between-subjects experiment (N = 117) during a virtual lesson on character motion design. Two-way ANOVAs tested the effects of immersion and interactivity on CAMMT va
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Anatomy education, traditionally rooted in descriptive instruction and cadaveric dissection, is undergoing a significant transformation through the integration of educational technologies and contemporary pedagogical strategies. Among these, active learning methodologies, such as gamified-based learning, have emerged as approaches designed to foster engagement, enhance interactivity, and support students' learning process. This study explores the implementation of a gamified learning activity within a Human Anatomy Museum, leveraging its rich collection of anatomical specimens to create a dyna
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Using Mexico as a case study, identify barriers and opportunities and formulate recommendations to strengthen management of type 1 diabetes mellitus (T1DM) in primary health care (PHC), with potential for implementation in other countries of the Region of the Americas.
METHODS: A two-stage exploratory qualitative study was conducted. The first stage consisted of a scoping review (2010-2020) of the PubMed, LILACS, and SCIELO databases for reports of successful comprehensive care practices for T1DM, classified into four domains: physical health, emotional health, functional, and soci
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Delivering feedback is a critical skill that remains widely underdeveloped among medical educators. Faculty development in this area has traditionally relied on lectures and in-person workshops, limiting access, scalability, and opportunities for experiential learning. Implementing practical technology-driven solutions that support experiential learning can expand access to simulation-based learning, fostering broader adoption and continued development of this key skill. We piloted a one and a half hour in-person faculty development workshop to gauge perceived benefit and interest in utilizing
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: This study aimed to integrate the experiences of caregivers of children with Down syndrome during the care process and understand their feelings and needs.
METHODS: We used Page et al.'s (2021) Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-synthesis Statement. Ten databases (Web of Science, PubMed, EMBASE, Cochrane Library, CINAHL, PsycInfo, China Biology Medicine, China National Knowledge Infrastructure, Wanfang Data, and China Science and Technology Journal Database) were searched for relevant studies published from the inception of the database to October 2023. Eigh
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To describe the development, implementation, and validation of CranioFix, an augmented-reality (AR)-enhanced educational toolkit for the training of craniomaxillofacial trauma management, specifically orbit-zygomatic complex (OZC) fractures.
BACKGROUND: Surgical training in craniomaxillofacial trauma presents significant challenges due to the complexity of the anatomy, limited exposure to trauma cases, and the need for hands-on technical skill acquisition. Augmented-reality simulation technologies offer a promising solution to these limitations.
METHODS: CranioFix was developed as
СтатьяВалидационное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: We developed a virtual reality (VR) education system and evaluated its clinical utility for promoting hand hygiene practices.
METHODS: This prospective, 2-week, randomized controlled study conducted at Okayama University Hospital, Japan, from November 2023 to January 2024, involved 22 participants (18 medical students and 4 residents). A fully immersive 360° VR system (VIVE Pro Eye) using a head-mounted display and sensing gloves was used to develop 3 health care tasks in a virtual patient room-Environmental Cleaning, Gauze Exchange, and Urine Collection. After monitoring all part
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Chronic pain is multidimensional, requiring expanded interventions for optimal management. Pain education, mindfulness training, and virtual reality (VR) are showing promise, but barriers remain for implementation by clinicians. The purpose of this study was to explore the experiences with a pain education and mindfulness intervention for patients with chronic low back pain and their treating clinicians.
METHODS: This was a prospectively designed exploratory trial registered at ClinicalTrials.gov: NCT04777877. Patients were identified by study staff and consented. Baseline and foll
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования