The purpose was to compare the effects of two practicum types (off campus and on campus) on physical education teacher education (PETE) students' attitudes and perceived competence toward teaching school-aged students with physical disabilities or moderate-severe mental retardation. PETE students, enrolled in a 15-week introductory adapted physical education (APE) course and involved in eight sessions of either off-campus (n = 22) or on-campus (n = 15) practicum experiences, completed Rizzo's (1993a) Physical Educators' Attitudes Toward Teaching Individuals with Disabilities-III (PEATID-III) t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction: Dance is a widely popular physical art form, with over 500,000 dancers spanning six continents. While dance demands various physical capabilities, there is currently no comprehensive data on the relationship between physical fitness and aesthetic competence in the Chinese dance style. This pilot study aimed to investigate the relationship between physical fitness parameters and aesthetic competence in Chinese dance among pre-professional dancers, addressing a gap in genre-specific research. Methods: Twenty-four dance students (21 female, 3 male) from a vocational dance conservato
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Continuing professional development is an important means of improving access to effective patient care. Although pain content has increased significantly in prelicensure programs, little is known about how postlicensure health professionals advance or maintain competence in pain management.
AIMS: The aim of this study was to investigate Canadian health professionals' continuing professional development needs, activities, and preferred modalities for pain management.
METHODS: This study employed a cross-sectional self-report web survey.
RESULTS: The survey response rate was 57%
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The professionalization of medical education is an essential, strategic renewal movement, driven by the need to graduate competent, ethical physicians who meet the demands of healthcare systems. This paradigm is structured around 3 interdependent axes: medical professionalism development (student), competency-based education (CBE) (institution), and medical faculty professionalization. The most advanced curricular model recommended is Entrustable Professional Activities (EPA), which translates generic competencies into observable and evaluable clinical tasks, such as obtaining a complete patie
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Central Sterile Supply Department (CSSD) staff members' mastery of professional knowledge and skills is associated with the quality of their work.
OBJECTIVES: This study aimed to investigate the effect of problem-based learning in the training of CSSD nurses.
METHODS: This study was conducted from April to October 2024. Forty CSSD nurses at our hospital were randomly assigned to the observation group (n = 20) or the control group (n = 20) using a random number table. The observation group received problem-based learning, while the control group received traditional training metho
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: Simulation has an increasing role in surgical training; however, using validated tools such as the Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) is time-consuming, which may be a potential barrier to simulation-based training. This study tests the hypothesis that assessors with technical expertise are necessary to objectively score a technical task. Methods: Three tasks, ring transfer, needle pass, and atresia cut, were performed using a synthetic thoracoscopic simulator for esophageal atresia/tracheoesophageal fistula. Three pediatric surgeons, 6 novice adults, and 3
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To introduce the concept of patient competence and provide additional information on the concurrent validity of a new self-rating measure of patient competence in the context of cancer employing healthcare usage behaviors and more general self-rated features of patient competence as criteria.
METHODS: Based on a multi-center sample of n=536 patients with cancer, bivariate correlations and multiple regressions were computed.
RESULTS: The competence subscale of striving for autonomous decisions emerged as significant, albeit weak predictor of having used professional psycho-social s
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Augmentative and alternative communication (AAC) requires speech-language pathologists (SLPs) to have unique skills that may not be easily transferred from other practice areas. The introduction of the National Disability Insurance Scheme (NDIS) also created a distinctive work context for Australian SLPs within the disability sector.
AIM: Therefore, this study aimed to investigate the self-perceived competence of Australian SLPs in AAC.
METHOD AND PROCEDURES: This study followed a sequential explanatory mixed methods approach. First, 203 SLPs completed a quantitative online surve
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Florida Center for Public Health Preparedness in the University of South Florida College of Public Health and the Florida Department of Health (FDOH) collaborated to design, develop, and deliver two competency-based epidemiology training programs aimed at increasing the epidemiologic preparedness and response capability of the FDOH workforce. They were also designed to meet the requirements of the National Incident Management System and recommendations or needs identified in national studies. The basis for the trainings is an epidemiology competency set developed by the Northwest Center fo
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The urologic procedures discussed in this article are within the area of competence of most primary care physicians. Incorporating these procedures into the practice enhances the professional life of physicians and allows their patients greater convenience and cost-effectiveness.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Palliative care-while overlapping with but distinct from end-of-life care-involves multidisciplinary teams providing medical, psychosocial, and existential support to patients and families facing serious illness. While prior research has examined professional identity in palliative care, the existential dimensions of identity formation-what it means to be a palliative care professional-remain largely underexplored.
AIM: To explore the lived experiences of palliative care professionals, focussing on how their professional identity is constructed through the existential notion of "b
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This study aims to examine how individual, organizational, and social resources jointly shape the professional core competencies of college English teachers from a configurational perspective. It integrates Expectancy-Value Theory, the Job Demands-Resources Model, and Social Capital Theory to explain the formation of professional core competencies.
METHODS: A questionnaire on the influencing factors of professional core competencies among college English teachers was developed and validated. Data were collected from 561 college English teachers across 17 universities in East, Ce
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Trauma radiography is a core component of emergency departments, requiring radiographers to perform examinations under time pressure while managing patient instability and emotional distress. During clinical placements, undergraduate diagnostic radiography students are exposed to high-acuity environments while still developing technical competence, clinical judgement, and emotional readiness. Although undergraduate programmes provide theoretical preparation in trauma radiography, limited literature exists on how students perceive preparedness and how they experience the emotional
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To assess the progress clinical laboratory science has made toward achieving professional status.
DATA SOURCES: Books, professional journals.
STUDY SELECTION: Not applicable.
DATA EXTRACTION: Survey of literature.
DATA SYNTHESIS: Characteristics of clinical laboratory science as a profession were compared to a model of professionalization developed by Houle to assess the extent to which clinical laboratory science has acquired and refined selected attributes of a profession.
CONCLUSION: Although clinical laboratory science has attained some of the characteristics associated wi
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid expansion of physician assistant (PA) programs over the past decade has led to a shortage of experienced PA faculty. This has prompted many faculty development initiatives to help provide the skills needed by new faculty making the jump from clinical practice to academia. Faculty development is a key necessity in health professions education because many of the professionals attracted to the educator role are primarily trained as clinicians. Although this issue has been extensively evaluated by our colleagues in medical, nursing, and health education and various faculty development i
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Balancing trainee autonomy with patient safety during clinical emergencies is an enduring challenge faced by hospitalists. In this article, we propose a framework to be used in urgent medical situations, such as hypotension or acute hypoxic respiratory failure. These strategies can be used to enhance early career trainee learning, confidence, and independence in such challenging situations by fostering a supportive learning environment while emphasizing both patient safety and trainee growth.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The Competencies for One Health Field Epidemiology (COHFE) framework provides global standards for One Health field epidemiology training. India's National Centre for Disease Control in collaboration with the Department of Animal Husbandry and Dairying developed the Field Epidemiology Programme in One Health (FEP OH), a three-month frontline training program. This study systematically assessed its curriculum alignment with the COHFE framework competencies to identify strengths and gaps.
METHODS: All 448 COHFE frontline competencies across 14 domains were systematically mapped agai
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
There has been a recent rise in calls for action around wellness and physician health. In medical education, wellness has been proposed as a physician competency. In this article, the authors review the history of the "wellness as a competency" concept within U.S. and Canadian residency programs and medical schools. Drawing from literature on the discourses of wellness and competence in medical education, they argue that operationalizing wellness as a physician competency holds profound implications for curricula, admissions, evaluation, and licensure. While many definitions of "wellness" and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Authors show a summary of educational programs in physiotherapy at the present time in Italy, just regarding cardiac rehabilitation, treated usually too shortly and in a not homogenous way between the various academic awarding institution and suffering for the italian general educational system misaligned with the others European partners. They presents, according with ICF rules and with accreditated organization, the essential competences required for that health professional to deal with accountability needs and problems in cardiac rehabilitation, with enphasis about the low appeal of the di
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования