Digital technologies are now integral to daily life. However, their applications for the health of populations remain largely untapped. Increasing cancer incidence, and it being the leading cause of death in every country in the world, justifies the need for increasing healthcare. Digital health technology is a promising field. Digital health means different things to different people. Thus, the need for a concrete, distinctive, comprehensive action plan. Conceptual frameworks represent ways of thinking about a problem and how complex things work. We elaborate on the latest evidence with examp
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: COVID-19 has resulted in reliance on telecommunication technologies for the provision of supportive cancer care. However, research on the use of these resources among older adults, who are the majority of cancer survivors, is limited. The objective of this study was to gather information on older cancer survivors' perspectives and use of telehealth their cancer survivorship care in the United States.
MATERIALS AND METHODS: Potential participants were recruited through ResearchMatch® from December 2020-January 2021. Online semi-structured interviews were conducted. Descriptive st
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Health-related data from technological devices are increasingly obtained through smartphone apps and wearable devices. These data could enable physicians and other care providers to monitor patients outside the clinic or assist individuals in improving lifestyle factors. However, the use of health technology data might be hampered by the reluctance of patients to share personal health technology data because of the privacy sensitivity of this information.
OBJECTIVE: This study investigates to what extent psychological factors play a role in people's willingness to share personal h
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With the rapidly changing health care environment and information technology advances, organizations need to engage in strategic, planned change in order to allocate limited resources, achieve the organization's goals, and fulfill its mission [1]. One of the most important aspects of the organization's planned strategies for change concerns the information systems. The involvement of the nursing department in this process is critical. This poster presentation will communicate how nurses can develop an information systems strategic plan that will enable them to play an active role as contributo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Unintentional childhood injuries represent a major public health issue affecting the lives and health of children worldwide, with the risk and injury type dynamically changing with age and developmental stage. To effectively prevent unintentional injuries, intervention measures must be adjusted based on actual circumstances and kept up to date in real time. Mobile health (mHealth) technologies can meet this need, but their specific functions and intervention methods remain unclear at present.
OBJECTIVE: This study aimed to conduct a scoping review of research on the application of
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BackgroundThe distinctive features of the digital reality platforms, namely augmented reality (AR), virtual reality (VR), and mixed reality (MR) have extended to medical education, training, simulation, and patient care. Furthermore, this digital reality technology seamlessly merges with information and communication technology creating an enriched telehealth ecosystem. This review provides a composite overview of the prospects of telehealth delivered using the MR platform in clinical settings.ObjectiveThis review identifies various clinical applications of high-fidelity digital display techno
Поиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Bioinformatics blends the fields of biology, statistics, computer science, and information technology for the processing and analysis of genomic data. Despite the growing demand for trained bioinformaticians and a positive job market outlook, most undergraduate institutions struggle to integrate bioinformatics into their life science curricula. Educators face numerous barriers to incorporating bioinformatics into their classes, including technical issues and expertise. To address this need, we are developing web-accessible, course-based materials for general microbiology, infectious disease, g
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Artificial intelligence (AI) is transforming educational work, although claims that it will replace teachers often overlook the institutional conditions that make teacher job loss appear more or less likely. This study examined whether current AI-related institutional risk conditions predict stakeholder expectations of teacher job loss over the next decade.
METHODS: A purposive sample of 300 education and AI stakeholders rated the extent to which 11 conditions were currently present and provided a separate 0-10 score indicating the extent to which they expected AI to contribute
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In response to the increasingly demanding needs of healthcare today, the integration of digital technologies into nursing education has accelerated. Digital approaches such as simulation, virtual learning environments, and AI-supported applications have become widely used to improve clinical competence. However, the mechanisms by which they affect learning and their effectiveness in cognitive, psychosocial, and psychomotor domains have not been sufficiently conceptualized.
OBJECTIVE: To integrate the effects of digital-based educational methods on nursing students' learning experi
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) is a complex but infrequently used technology that plays a crucial role for patients experiencing cardiopulmonary failure. Formal ECMO education remains inconsistent, with considerable variability in structure and availability. We aimed to implement a shared, practical, and interactive curriculum on ECMO or "SPICE" across multiple institutions. Methods Educators collaborated across four different institutions developing an ECMO curriculum that consisted of 15 educational sessions including 10 simulated ECMO emergencies. Three institutions
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid expansion of radiopharmaceutical therapy and theranostics has introduced new expectations for nuclear medicine technologists and created ongoing challenges for educational programs preparing students for this evolving field. Variability in clinical exposure and institutional resources has made it difficult to define what constitutes appropriate entry-level competency versus skills that should be developed through structured clinical onboarding. GateWay Community College's nuclear medicine technology program undertook a program improvement initiative to better align curriculum with re
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Adolescents constitute a vulnerable group in the context of HIV because of early sexual debut and engagement in risk behaviors. Traditional health education methods face significant challenges regarding their effectiveness in altering risk perception and promoting sustainable behavioral changes among youth. In this scenario, serious games (SG)-educational technologies that integrate game mechanics for pedagogical and therapeutic purposes, moving beyond pure entertainment-emerge as an approach for HIV prevention. Our study sought to answer the following: What are the types and themes of SGs pro
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Undergraduate clinical education is currently facing severe challenges, including the widening gap between theoretical knowledge and clinical practice, the explosive growth of evidence-based medical information, and the difficulty of traditional teaching models in providing personalized guidance and large-scale high-fidelity clinical scenario simulation. Conventional teaching methods, especially traditional Problem-Based Learning (PBL), are insufficient in real-time feedback, adaptive case generation, and immersive skill training. Artificial intelligence (AI) technologies represented by natura
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Pathology education is evolving beyond traditional textbooks and increasingly embracing digital and active learning tools. While passive methods of teaching such as lectures remain dominant, active learning approaches-such as case-based learning, gamification, and technology-enhanced education-are on the rise. Tools like digital microscopy, social media, and resources such as Libre Pathology and pathCast are democratizing access to knowledge, fostering interactivity and accessibility. Quizzes and gaming events have become essential tools in medicine, enhancing learner engagement, honing diagno
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid integration of Generative Artificial Intelligence (GenAI) and Large Language Models (LLMs) into educational environments has fundamentally transformed instructional design building upon earlier AI research in educational psychology. However, there is growing concern that computational innovation is outstripping pedagogical and psychological coherence. To evaluate the intersection of AI learning environments and educational psychology, this study provides a systematic bibliometric synthesis of peer-reviewed scholarship published between 2016 and 2025. Following PRISMA 2020 guidelines,
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The United States Deep South bears a disproportionate HIV burden, with low rates of retention in care and viral suppression among people living with HIV (PWH). Factors influencing HIV care engagement can be understood through the modified social ecological model (MSEM), which comprises five interconnected layers: individual, network, community, policy, and HIV epidemic stage. We interviewed thirty HIV care professionals from Alabama, Mississippi, and Louisiana to identify optimal, culturally relevant approaches for engaging PWH in care. Using MSEM for qualitative analysis, we identified salien
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Blended care psychotherapy (BCP) combines face-to-face psychotherapy with digital interventions, such as videoconferencing, apps, or virtual reality, which can be incorporated in various ways and at different stages of the therapeutic process. Despite its increasing implementation, conceptual and terminological inconsistencies continue to impede a shared understanding of the competencies required for its effective delivery.
OBJECTIVE: This theoretical paper introduces a framework of psychotherapeutic competencies in BCP, designed to provide conceptual clarity.
METHODS: The framew
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: During the COVID-19 pandemic, increased use of telehealth expanded access to health care for older adults. Many clinicians and health systems adjusted workflows and realized that certain competencies are needed to fully engage older adults in telehealth services. This scoping review evaluates the approaches needed to educate clinicians about providing telehealth services to older adults. Methods: We conducted a review of studies published from January 2000 through February 2024 by using the 6-stage scoping review process. Searches of PubMed/MEDLINE and five other databases included
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: This study seeks to explore the challenges and experiences of nurse educators in adopting simulation in undergraduate clinical skills training in China.
BACKGROUND: Despite global recognition in nursing education, simulation's role in Chinese nursing schools' clinical skills training is largely uncharted.
DESIGN: A cross-sectional study.
METHODS: An online questionnaire was developed and disseminated among nurse educators. It garnered responses from 123 participants representing 50 undergraduate colleges across China.
RESULTS: Of the respondents, 59 (47.9 %) reported using simulation
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: The primary aim of this study is to describe the cognitive strategies employed by nursing students during a Learning-by-Concordance (LbC) activity. A secondary aim is to compare these strategies with those used by experienced nurses.
BACKGROUND: Technological advancements have facilitated the integration of diverse pedagogical modalities into nursing education. However, the mechanisms by which digital modalities support the development of cognitive strategies for clinical reasoning remain insufficiently understood.
DESIGN: A descriptive qualitative design was adopted.
METHODS: Content
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования