BACKGROUND: Gender-based discrimination remains a persistent structural challenge in health professions education and may shape students' access to learning opportunities, sense of belonging, and professional identity formation. Psychological safety is essential for participation in clinical learning; however, little is known about how gendered experiences are perceived to influence psychological safety, professional identity, and resilience among nursing, midwifery, and medical students.
METHODS: This qualitative study explored how nursing, midwifery, and medical students experience gender-b
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Children with an intellectual disability (ID) often manifest a developmental language disorder (DLD). However, conventional standardized DLD diagnostic tools often prove unsuitable for this population. Furthermore, no guidelines are provided on how speech and language pathologists (SLPs) should conduct the assessment. This study investigated how practitioners in German-speaking countries assess DLD in children with ID, including the role of multilingualism and practitioners' self-perceived competence.
METHODS: A cross-sectional online survey was conducted with 102 practitioners
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Military nursing operates at the intersection of healthcare and defense, requiring nurses to balance professional ethics with military discipline, operational readiness, and organizational hierarchy.
PURPOSE: To explore how military nurses in a small defense system construct and sustain professional identities and how organizational structures and military culture shape their autonomy, competence, well-being, and family life.
METHODS: A qualitative design using reflexive thematic analysis was employed. Nineteen individual semistructured interviews were conducted with military nur
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A decision coach (DC) is a trained healthcare professional who provides non-directive support to patients in health-related decision-making. The decision coach role can be integrated into shared decision-making (SDM) processes, but is not an inherent component of SDM, as both may be applied independently depending on the clinical context. Numerous trained DCs are nurses who have transitioned from their roles as patient educators to knowledgeable, skilled decision facilitators. Thus, developing core competencies has become increasingly crucial for DC training, especially patient-cen
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background/Objectives: Communication training in undergraduate nursing skills courses is often overshadowed by procedural skill acquisition, leaving limited opportunities for students to develop patient-centered communication skills and engage in reflective learning. This study evaluated a reflection-integrated CICARE communication program embedded in a Fundamentals of Nursing skills course and explored students' learning experiences. Methods: A quasi-experimental study with an embedded qualitative component was conducted among second-year undergraduate nursing students in China. The quantitat
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigates the relationship between intercultural contact, English learning motivation, and intercultural communicative competence among English as a Foreign Language (EFL) undergraduates in China. Recruiting a sample of 460 participants of diverse demographic backgrounds at a university in central China, a survey was administered to examine the correlation among variables. The collected data underwent analysis using Smart PLS. The outcomes derived from structural equation modeling revealed significant correlations between intercultural contact and intercultural communicative comp
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Physician leaders' impact on healthcare leadership is well documented, yet factors influencing their progression into leadership roles remain less explored. This study investigates the career paths of Finnish chief physicians, focusing on the career anchors influencing their transitions into leadership roles.
METHODS: A twofold approach drew on interviews with 15 Finnish chief physicians. The author used deductive content analysis, guided by Schein's Career Anchor theory, to analyse responses according to the eight career anchors: general managerial competence, technical/functional c
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The results of 91 therapists, trained in Concentrative Movement Therapy (KBT), in the "Development of Psychotherapist Common Core Questionnaire (DPCCQ)" are compared to the therapists' results in other DPCCQ-studies, to find out whether there are differences in professional experiences. It is shown that KBT-therapists agree with other therapists concerning a positive valuation of their professional development and competence but they have more currently experienced flow. Similarities to other therapists predominate in regard to working morale, burn-out, difficulties and coping strategies in th
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nursing students increasingly have online examinations, which can provoke significant anxiety. Digital competence, the ability to confidently and critically use digital technologies for learning and professional practice, has become essential for navigating these digital assessment environments; yet, its relationship with exam anxiety remains underexplored.
PURPOSE: This study examined whether sleep quality mediates and/or moderates the relationship between digital competence and online exam anxiety among nursing students.
METHODS: A cross-sectional descriptive correlational desi
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Despite the emphasis of homework assignments in psychotherapy research and practice, methods to assess homework compliance have been relatively neglected. This article presents a brief review of 32 studies that described the assessment of homework compliance, and evaluated homework compliance in relation to treatment outcome. More than half of the studies relied on a single source of compliance data (n = 23), eight studies involved retrospective accounts, and only four studies used the same measure of homework compliance. The vast majority of studies focused on the assessment of "homework comp
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Evaluated an assumption from previous psychotherapy analogue studies, namely, that trained psychotherapists and untrained quasi-therapists with personality similarities will respond similarly to patient presentations. Ss were 24 male psychotherapists and 24 male undergraduate students, chosen partially on the basis of their responses to an A-B personality scale derived from the work of Whitehorn and Betz (1954). The three-factor experimental design included S personality type (A or B), S professional status (psychotherapist vs. student), and videotaped patient simulations (neurotic vs. schizoi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The prevailing approach to managing persons with criminal histories involves community supervision professionals like probation and parole officers partnering with other mental health providers to address clients' needs. The relationships between individual professionals are seldom researched, though, and the current study aims to address this deficit in the empirical literature. This study utilized interviews about professionals' perceptions of their work experiences, analyzed open-endedly to identify major themes. Mental health providers' themes included appreciation and process of collabora
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
General surgery residency is a challenging but rewarding journey that extends beyond technical dexterity alone. Although medical knowledge and surgical competence remain the foundations of professional growth, becoming a well-rounded surgeon also requires the development of judgment, resilience, teamwork, and professional identity. Mentorship, continuous learning, and personal well-being are equally important in navigating the demands of surgical training. Drawing from personal experience and insights gained throughout residency, this editorial presents ten principles intended to support resid
Редакционная статьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Emerging AI technologies are transforming work and redefining how leading and following unfold when humans collaborate with AI as tool, agent, teammate, and autonomous partner. This article uses an action-based organizational learning scenario technique to develop four future workplace constellations: (1) AI as collaborative tool, (2) AI as delegated agent, (3) AI as team member, and (4) AI as autonomous partner. For each, it examines implications for reversing the lens and co-creation leadership and followership, specifying the competence profiles and AI literacy needed for responsible human-
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Health care leaders across the world face a time of dynamic change, with rapid innovation, a diverse workforce, and many other challenges that affect long-standing leadership strategies. In this article, the authors outline new leadership competencies, tactics, and strategies to navigate these challenges and support emerging leaders. These competencies were identified through a landscape analysis of current leadership challenges, a survey of more than 100 hospital Chief Executive Officers (CEOs) in seven countries, a scan of curriculum vitae of CEOs at 250 hospitals, and a combination of indiv
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objectives. To assess the competencies of the state and local governmental epidemiology workforce. Methods. We analyzed 2024 Public Health Workforce Interests and Needs Survey data from 4341 epidemiologists (weighted n = 18 177) in the United States. Respondents rated proficiency across 5 domains. Skills were dichotomized and summed to a composite score (0-5; α = 0.81). Frequencies and ordinal logistic regression examined the associations with education, training, and tier. Results. Data modernization (42.3%) and information systems (36.8%) had the lowest proficiency. Mean competency score was
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Organisational resilience depends on knowledge-driven standards and practices that enable risk owners to identify, evaluate, manage and react to complex, dynamic and interconnected threats. It is knowledge that determines the level of sophistication and effectiveness of an organisation's resilience strategy. This knowledge rests with those whose role is focused on security, who support security as an ancillary function, or who lead in specific technical risk areas. The establishment of consistent, credible, accredited and recognised knowledge production allows individuals and their employers t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In the past 10 years, under pressure from shareholders, stock exchanges, and state and federal governments, corporate boards have changed dramatically. For example, regulations require that a majority of directors be independent; independent directors regularly meet in executive sessions without the CEO; shareholders can review decisions by the compensation committee; and directors are required to attend meetings more often. But externally driven reforms have proved rather ineffectual when it comes to improving boards' managerial oversight. The authors interviewed two dozen directors from the
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Evaluation of the efficacy of a short course of technical clinical skills to change performance in general practice.
DESIGN: Subjects were self-selected general practitioners (n=59) who were unaware of the study design. They were assigned to the intervention group (n=31) or control group (n=28) according to their preference for course date. The course covered four different technical clinical skills (shoulder injection technique, PAP-smear, laboratory examination of vaginal discharge, ophthalmoscopic control in diabetes mellitus). Main outcome measures used were pre- and post-trai
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The various educational pathways to obtain an entry-level nursing degree facilitate a diverse workforce. However, they also create confusion among practice leaders about the competency-level expectations of newly graduated nurses (NGNs). Establishing a clear understanding of the essential core competencies hospital practice leaders can expect of all NGNs, regardless of the type of nursing prelicensure degree program, upon starting their professional practice, and at the end of a 12-month nurse residency program (NRP) will contribute to their ongoing growth and development. This is
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования