MedElevator Войти в исследования
Открытая медицинская библиотека

Результаты поиска

Медицинские публикации, первоисточники и полные тексты.
Для клинического вопроса, нового знания и следующего исследования.

Ищем по исходному запросу. Уточняем медицинские термины для поиска на других языках…

Результаты поиска

17 232 публикаций

Поиск: 48 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1 129 с найденным полным текстом
Выберите статьи для научной работыПосле входа — выбор статей и сборка документа

Technical aspects of feeding the disabled child.

Children with neurological impairment frequently have difficulties in consuming sufficient energy and other nutrients to maintain adequate nutritional status. Under-nutrition is a significant contributory factor to growth failure. Eating may be distressing and time-consuming for the child and carer. Aspiration of feeds is common and may predispose to chronic chest infections. Gastro-oesophageal reflux is also common and may contribute to significant morbidity. This paper discusses some of the issues involved in the nutritional management of neurologically impaired children.

СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 10871239Открыть статью

[What change was caused under short-time treatment by the Ueda method for severely disabled infants with cerebral palsy? Report of two cases].

A new physical therapy, Ueda method (UM), were performed on two patients with severe motor and intellectual disabilities syndrome and spastic cerebral palsy (CP). The period of the UM therapy was 5 days in one case with spastic CP and 10 days in another case with rigo-spastic CP. They showed the remarkable reduction of abnormal muscle tone and interesting phenomena such as postural changes of extremities and changes of some primitive reflexes. First, peculiar postures of treated extremities appeared on the first day of the UM therapy, associated with the reducing muscle tone of extremities onl

Клинический случайАннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 9436413Открыть статью

The effect of foot orthoses on standing foot posture and gait of young children with Down syndrome.

The purpose of this study was to determine if foot orthoses (FOs) immediately affected gait of children with Down Syndrome (DS) and excessively pronated feet. Subjects were 3--6 years old; 16 with DS and 10 without disabilities. Gait of children with DS wearing sneakers was compared with and without FOs and compared to gait of children without disabilities. Ankle moment, walking speed during stance phase, sneaker prints, center of pressure, and transverse plane foot angles were collected and compared. In standing, heel eversion was reduced when the children wore FOs (p=0.000). During gait the

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 11790903Открыть статью

Approach to learning disability.

Learning disabilities (LD) is one of the important causes of poor academic performance in school going children. Learning disabilities are developmental disorders that usually manifest during the period of normal education. These disabilities create a significant gap between the true potential and day to day performance of an individual. Dyslexia, dysgraphia and dyscalculia denote the problem related to reading, writing and mathematics. Perinatal problems are certain neurological conditions, known to be associated with LD; however, genetic predisposition seems to be the most probable etiologic

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 11450386Открыть статью

Association between Exposure of Young Children to Procedures Requiring General Anesthesia and Learning and Behavioral Outcomes in a Population-based Birth Cohort.

BACKGROUND: Exposure of young animals to general anesthesia causes neurodegeneration and lasting behavioral abnormalities; whether these findings translate to children remains unclear. This study used a population-based birth cohort to test the hypothesis that multiple, but not single, exposures to procedures requiring general anesthesia before age 3 yr are associated with adverse neurodevelopmental outcomes. METHODS: A retrospective study cohort was assembled from children born in Olmsted County, Minnesota, from 1996 to 2000 (inclusive). Propensity matching selected children exposed and not

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 28609302Открыть статью

The impact of periventricular brain injury on reading and spelling abilities in the late elementary and adolescent years.

The present study was designed: (1) to investigate the long-term consequences of both the presence and the severity of periventricular brain injury (PVBI) on intellectual, academic, and cognitive outcome in extremely-low-birthweight (ELBW: < 1,000 grams) children at a mean age of 11 years; and (2) to determine the nature of the underlying difficulties associated with academic problems in these children. The results indicated that ELBW children without PVBI performed as well as full-term children on intelligence, academic, and cognitive ability tests. In contrast, ELBW children with mild and se

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 16306023Открыть статью

Cognitive and Academic Outcomes of Fundamental Motor Skill and Physical Activity Interventions Designed for Children with Special Educational Needs: A Systematic Review.

This systematic review aimed to investigate the methodological quality and the effects of fundamental motor skills and physical activity interventions on cognitive and academic skills in 3- to 7-year-old children with special educational needs. The review was reported in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA 2020) statement. A literature search was carried out in April 2020 (updated in January 2022) using seven electronic databases, including ERIC, Scopus, Web of Science, PsycINFO, CINAHL, PubMed, and SPORTDiscus. The methodological qual

СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 36009064Открыть статью

Applying the Patient-Reported Outcomes Measurement Information System to Assess Upper Extremity Function among Children with Congenital Hand Differences.

BACKGROUND: Few studies have evaluated self-assessment tools among children with congenital hand differences. The authors compared three upper extremity disability instruments with the Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Pediatric Upper Extremity Item Bank. METHODS: Thirty-three children (aged 6 to 17 years) with congenital hand differences completed the Pediatric Outcomes Data Collection Instrument; the Michigan Hand Outcomes Questionnaire; the Disabilities of the Arm, Shoulder, and Hand questionnaire; and the PROMIS Upper Extremity short form and computerized a

СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 26218394Открыть статью

The multihandicapped child with congenital rubella: impact on family and community.

In 1967, a hospital-based education program was created to provide services to multihandicapped children with congenital rubella syndrome (CRS). Since then 214 children have been enrolled, including 126 (59%) with laboratory-documented congenital rubella infection. An assessment of the ongoing training and life needs of those children with CRS enrolled in the program and the concomitant impact on families and community facilities has documented the general failure of the children to progress toward independence in spite of extensive educational programs and support services. The human and econ

СтатьяПоддержка правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 3890103Открыть статью

Comparisons of learning ease and transfer propensity in poor and average readers.

Assisted and unassisted performance of 14 average readers (7 boys and 7 girls between 9.67 and 13 years of age) and 14 children with learning disabilities (10 boys and 4 girls between 10.8 and 13 years of age) were compared on a reading comprehension task--stating the main idea in expository paragraphs in which the topic sentence was either first, last, or missing. Children were trained to find the main idea in one- and two-paragraph texts and took pre- and posttests in which they were asked to write the main ideas contained in one-, and six- to eight-paragraph texts. The main ideas contained

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 1895010Открыть статью

Hebb repetition learning in adolescents with intellectual disabilities.

BACKGROUND: Hebb repetition learning is a form of long-term serial order learning that can occur when sequences of items in an immediate serial recall task are repeated. Repetition improves performance because of the gradual integration of serial order information from short-term memory into a more stable long-term memory trace. AIMS: The current study assessed whether adolescents with non-specific intellectual disabilities showed Hebb repetition effects, and if their magnitude was equivalent to those of children with typical development, matched for mental age. METHODS: Two immediate serial

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 35316714Открыть статью

State Laws Supporting Adapted Physical Education Access and Quality for Students With Disabilities.

BACKGROUND: Children with disabilities are advised to meet the Physical Activity Guidelines for Americans and be as active as possible. A key opportunity for physical activity (PA) is physical education (PE). METHODS: State laws (50 states and DC) as of December 31, 2023, were compiled from commercial legal databases and double-coded as part of the National Cancer Institute's CLASS database. Laws were coded for any adapted physical education (APE) provision, APE teacher certification and qualification, and PE exemptions. RESULTS: While 49 states addressed the availability of APE, 16 states' …

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42753096Открыть статью

Caregiver Experiences of Providing Care to a Child With Cerebral Palsy in Zambia: A Photovoice Project.

BACKGROUND: Caregivers of children living with cerebral palsy often experience challenges when living in low-resource communities, such as those found in low-and-middle-income countries. Kusamala is a home-visiting programme that supports families of children with disabilities in Makululu in Kabwe, Zambia. METHODS: Following the nine steps of photovoice, this project aimed to consider the experiences of ten caregivers of children living with cerebral palsy who participated in a 12-month home-visiting programme. Potential recruits for this study completed an informational meeting, where they r…

СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 41814581Открыть статью

Parental perceptions and gender as predictors of changes in children's understanding of how to use a power wheelchair.

PURPOSE: To explore: (1) Whether parental perceptions predicted children's understanding of how to use a power wheelchair (PWC), as assessed via the Assessment of Learning Powered mobility use (ALP) across a study period, and (2) Relationships between child characteristics and ALP scores. MATERIALS AND METHODS: Data for this prospective observational study were collected during an open-label, single-arm clinical trial wherein children participated in a three-week PWC skills training intervention. Semi-structured parental interviews were conducted at baseline (T0) and post-intervention (T1). T

СтатьяНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 40679481Открыть статью

Ensuring correct fit and sustainability of assistive technology recommendations in schools.

OBJECTIVE: Our aim was to identify the frameworks used when considering AT and to identify the key elements that support its recommendation, implementation, and sustainability in schools. METHODS: A mixed-methods approach was taken, using surveys and semi-structured interviews with clinicians and education staff. Survey data were analysed descriptively, while framework analysis was applied to the interview data. Quantitative and qualitative data were integrated through a mapping exercise. Participants included 22 clinicians and 16 educators, with follow-up interviews conducted with 8 clinicia

СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 40953236Открыть статью

[Legal issues of the use of continuous glucose monitoring in children with type 1 diabetes].

Continuous glucose monitoring is an effective method of monitoring glycaemia, allowing to achieve optimal glycemic control and reduce the risk of complications of type 1 diabetes mellitus in children. After the approval of the new «Standard of medical care for children with type 1 diabetes (diagnosis and treatment)» (registered with the Ministry of Justice of Russia on 02/18/2021 No. 62543), hundreds of lawsuits were initiated in many regions of the country against regional public authorities in the field of healthcare and medical organizations demanding free supply of systems for continuous m

Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиОригинал на русском
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 37694872Открыть статью

Parental anxiety and depression are associated with adverse mental health in children with special needs during the COVID-19 pandemic.

INTRODUCTION: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has led to restrictions in various areas of life, including social life, work, leisure, health, and education. Vulnerable groups, such as children with special needs and their parents, may be at increased risk of experiencing exacerbated mental health problems during stressful periods such as the COVID-19 lockdowns. MATERIALS AND METHODS: Telephone interviews were conducted with 954 parents of children with special needs. We assessed parental levels of generalized anxiety and depression using the validated GAD-7 and PHQ-8 scales.

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 38074710Открыть статью

Can Parents Restrict Access to Their Adolescent's Voice?: Deciding About a Tracheostomy.

Parents are the default decision-makers for their infants and children. Their decisions should be based on the best interests of their children. Differing interpretations of children's best interests may be a source of conflict. Providers' biased evaluations of patients' quality of life may undermine medicine's trustworthiness. As children mature, they should participate in medical decision-making to the extent that is developmentally appropriate. In this month's Ethics Rounds, physicians, a philosopher, and a lawyer consider parents' demand, supported by the hospital's legal department, that

Письмо в редакциюПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 33785636Открыть статью

Class Time Physical Activity Programs for Primary School Aged Children at Specialist Schools: A Systematic Mapping Review.

Children with disabilities tend to be less active than typically developing peers and may therefore miss important developmental benefits. Class time physical activity (PA) programs can provide additional PA to children and have shown to contribute to numerous benefits in mainstream classrooms. However, it is unclear whether class time PA opportunities are provided in specialist education settings. This review aimed to identify and map class time PA programs that have been implemented in specialist schools and classes. Nine electronic databases were searched. Grey literature searches were also…

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАСистематический обзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 31888261Открыть статью