Two groups of pupils from special tract learning schools were randomly selected for this study. The first group (55 pupils) fulfilled the World Federation of Neurology (WFN) definition of developmental dyslexia (DD). The second group (retarded readers, RR) included 20 pupils with IQs between 80 and 90. A group of normal readers was randomly selected from the 5 school grades as a control group. This study showed that the performance IQ of the DD group was not only higher than the verbal IQ, but the DD group also had superior performance IQ compared to normal readers. In the arithmetic achieveme
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cognitive deficits in patients with structural lesions of the basal ganglia (e.g., Huntington's disease) commonly include slowed processing, reduced verbal fluency, difficulty switching set, impaired egocentric spatial ability, poor recall, and impaired acquisition of motor skills. The goal of this study was to determine if patients with obsessive-compulsive disorder (OCD) would have a similar pattern of cognitive dysfunction. A battery of neuropsychological tests, including reaction time-based measures of cognitive processing speed and a test of procedural, motor-skill learning, was administe
Сравнительное исследованиеСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study was designed to determine possible differences in the cognitive, perceptual, and personal-social development of prematurely and maturely born 3-yr.-olds which might foreshadow later learning problems. The subjects were 40 prematurely born graduates of a neonatal intensive care unit (birth weight less than 2,500 gm, less than 37 wk. gestation) matched on the pair-level with full-term controls on sex, race, post-conceptual age, and socioeconomic background. All subjects were singletons and parity was matched at the group level. No differences were found between the groups on tests of
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The perceptual-linguistic stimulus distinction for auditory stimuli was examined. In Study 1, stimulus recognition was tested, and serial recall was tested in Study 2. Stimuli were sounds (perceptual condition) and the corresponding words (linguistic condition) for 49 familiar events, in within-subjects designs. Subjects were 3- through 5-year-old nonretarded children and moderately and severely mentally retarded public-school students. Results revealed a strong main effect of developmental age for both stimulus conditions and IQ. Retarded and nonretarded students performed similarly on audito
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/OBJECTIVES: To study the hypothesis that cognitive functions and learning skills are impaired in child/adolescent childhood cancer survivors (CCS). Secondary outcomes included psychosocial parameters and quality of life.
METHODS: This case-control study was conducted over four years (2017-2021) at the largest pediatric Aghia Sophia Children's Hospital, in Greece. Eligible participants were children and adolescents in Greece. For CCS, ≥1 year should have elapsed from completion of cancer treatment. Assessments of neurocognitive function, learning and psychosocial skills and health-r
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In Germany, assisted suicide is legal, placing ethical and communicative demands on physicians. Medical students (MS), however, often feel inadequately prepared for such conversations. This study explores how MS perceive two teaching formats designed to support communication skills in such a context.
METHODS: As part of the Erasmus+-funded ELPIS project (E-Learning on Palliative Care for International Students), in 2023 a drama seminar (DS) and an online tool (OT) were offered to MS of the RWTH Aachen University on a voluntary basis to support communication skills training. For ev
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Demographic corrections (e.g., sex, education, race, ethnicity) are often applied when assessing cognition in adults; however, these corrections have significant limitations (e.g., using years of education does not capture the quality of, or access to, education). It is therefore critical to develop novel assessment options that are less susceptible to demographic factors. This study compared demographic effects on a verbal memory test and a performance-based test of cognition and daily functioning in older adults. Based on prior work, we hypothesized the performance-based tests wou
СтатьяПрепринтПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and specific learning disorder (SLD) are neurodevelopmental conditions, and cognitive disengagement syndrome (CDS) is a related symptom construct that frequently co-occurs in clinical settings, complicating differential diagnosis and intervention planning. The present study aimed to compare cognitive profiles, CDS symptoms and clinical/academic functioning among children and adolescents diagnosed with ADHD and/or SLD.
METHODS: This cross-sectional study included 96 children and adolescents aged 6-16 years who were evaluated at a tert
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ObjectiveThere are clinical and radiological sex differences in people with multiple sclerosis (pwMS); however, the influence of sex on the … t of participants were female. Controlling for covariates, females had higher MFIS, PDQ, California Verbal Learning Test, and Brief Visuospatial Memory Test total learning scores, and lower Judgment of Line Orientation and Paced Auditory Serial Addition Test scores than males, all p < .01. Sex was not independently predictive of scores on the HADS-A, HADS-D, Cont …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Adolescents with perinatally acquired HIV (AWH) are at an increased risk of poor cognitive development yet the underlying mechani … of HIV status, higher Gal-9 levels correlated with lower cognitive test scores in multiple domains [verbal learning, visuospatial learning, memory, motor skills (all P < 0.05)]. ML classification identified Gal-9, CTLA-4, HVEM, and TIM-3 as significant predictors of cognitive deficits in adolescents [mean area under the curve (AUC) = 0.837].
CONCLUSION: Our res …
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Wiedemann-Steiner syndrome (WSS) is a rare genetic disorder caused by heterozygous variants in KMT2A. To date, the cognitive profile associated with WSS remains largely unknown, although emergent case series implicate increased risk of non-verbal reasoning and visual processing deficits. This study examines the academic and learning concerns associated with WSS based on a parent-report screening measure.
PARTICIPANTS AND METHODS: A total of 25 parents of children/adults with a molecularly-confirmed diagnosis of WSS (mean age = 12.85 years, SD = 7.82) completed the Colorado Learnin
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Encoding of new information is considered to be impossible in people with Alzheimer's disease (PWAD) at a moderate to severe stage. However, a few case studies reported new learning under special circumstances, especially with music.
OBJECTIVE: This article aims at clarifying PWAD's learning capacities toward unknown material under more ecological settings, which is repeated exposure without encoding instruction.
METHODS: Twenty-three PWAD (Age: m = 84.6(5.2), 5≤MMSE≤19) underwent presentations of unknown artistic pieces (targets) through 8 daily individual sessions. These sessio
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Schizophrenia can be interpreted as a pathology involving the neocortex whose cognitive dysfunctions represent a central and persistent characteristic of the disease, as well as one of the more important symptoms in relation to the impairment of psychosocial functioning and the resulting disabilities. Given the implication of cognitive functions in everyday life, they can better predict the degree of schizophrenia. The study proposes to use Machine Learning techniques to identify the specific cognitive deficits of schizophrenia that mostly characterize the disorder, as well as to d
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: We investigated early brain activity (under 200 ms after the stimulus onset) related to the encoding and the retrieval of verbal information.
METHODS: First, we compared ERPs produced by words which were encoded to ERPs produced by words from following test phases (correctly identified repetitions and correctly classified new words) in two different experiments. Experiment 1 consisted of an intentional learning paradigm and experiment 2 consisted of an incidental learning paradigm. In addition, we conducted a control experiment (experiment 3), which was a continuous recognition tas
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The safety of electroconvulsive therapy has improved greatly over the last decades, making the potentially adverse effects on … essive symptoms and memory were assessed with the Hamilton Depression Scale (HAMD) and Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), respectively. The assessment was administered to participants before the initial treatment of electroconvulsive therapy series (0-1 day) and 2 days after their last treatment.
RESULTS: Electroconvulsive therapy resulted in significant …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Cognitive impairment is an important consequence of sepsis. We sought to determine long-term trajectories of cognitive function after sepsis.
DESIGN: Prospective study of the Reasons for Geographic and Racial Differences in Stroke cohort.
SETTING: United States.
PATIENTS: Twenty-one thousand eight-hundred twenty-three participants greater than or equal to 45 years, mean (sd) age 64.3 (9.2) years at first cognitive assessment, 30.9% men, and 27.1% Black.
MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: The main exposure was time-dependent sepsis hospitalization. The primary outcome was global cog
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To develop a substantive theoretical explanation that makes sense of the decision-making process that clinical instructors use to place students on a learning contract.
BACKGROUND: Clinical instructors are challenged with the task of objectively evaluating students using subjective tools such as anecdotal notes, diaries, unstructured observations and verbal feedback from other nurses. Clinical instructors' assessment decisions have a considerable impact on a variety of key stakeholders, not least of all students.
DESIGN: Grounded theory method and its heuristic tools including the logic
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: In this study, we evaluate the effects of two angiotensin converting enzyme inhibitors (ACEIs), captopril and enalapril given chronically as antihypertensive treatment, on certain cognitive and emotional processes in humans. Thirty-nine subjects with mild to moderate hypertension and fifteen normotensive controls were divided into four groups consisting of normotensive and hypertensive subjects taking captopril, enalapril, or no medication at all. The Rey Auditory Verbal Learning Test and the Wechsler Memory Scale were used to evaluate their cognitive functioning. Mood changes in a…
Сравнительное исследованиеСтатьяМногоцентровое исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Ninety patients with a previous subarachnoid haemorrhage (SAH) were given a set of memory tests comprising immediate free recall of words (indexing long-term memory, LTM, and short-term memory, STM), final free recall of words (indexing LTM), final cued recall of words (indexing LTM), and a digit span test (indexing working memory, WM). Patients with a large amount of blood on CT, carried out within 72 h of the bleed, showed LTM as well as STM dysfunction, whereas patients with a small amount of subarachnoid blood evidenced only STM dysfunction. Patients with the ruptured aneurysm located on t
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study is to conduct a meta-analytic examination of neurocognitive functioning in offspring of parents with schizo … ce (g = -1.30). In contrast, FHR-BD showed milder deficits, notably in visual learning (g = -0.87), verbal learning (g = -0.83), and processing speed (g = -0.53). FHR-SZ performed significantly worse than FHR-BD in attention, general intelligence, motor functioning, verbal memory and working memory.
CONCLUSION: Offspring of parents with SZ or BD show generalized …
МетаанализСтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования