OBJECTIVE: Growing mental health issues and workforce shortages highlight the need to train competent psychiatric-mental health nurse practitioners. Limitations in clinical placements and curriculum demands hinder psychotherapy training and exposure. Educators created a simulation to boost graduate students' exposure to group therapy.
METHODS: While simulations improve psychiatric education, costs and staffing needs pose sustainability challenges. To address this, this pilot used volunteer undergraduate nursing students portraying simulated patients in place of paid standardized patients.
RE…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Memorial Sloan Kettering Cancer Center Nursing Research Fellowship (NRF) is a structured, mentorship-driven program designed to strengthen clinical nursing research capacity across health systems. Originally developed within a single academic medical center, the fellowship expanded to a multi-institutional model providing protected time, PhD-prepared mentorship, and a standardized curriculum without requiring development of independent research infrastructure at each site. This article describes the NRF's structure, implementation across partner institutions, and organizational value, incl…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
By the end of residency, physical medicine and rehabilitation (PM&R) residents are expected to align patient values with treatments using go … ning theory that educators can apply to increase teaching effectiveness. Additionally, a 2-hour GOC curriculum for PM&R residents is outlined, its feasibility and acceptability are discussed, and preliminary efficacy data are shared.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Numerous studies have identified communication skills as being most predictive of long-term school success. A Communication Opportunity Grou … significant gains compared with controls. Integrating systematic teaching of communication into the curriculum may significantly increase pupil performance. The project has fostered a learning community of schools, support services, national charities and the university.
Клиническое исследованиеСравнительное исследованиеСтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Eighty-seven children, 6 to 16 years of age, with reading and/or spelling difficulties were trained in a new program (Phono-Graphix(TM)) that emphasizes phoneme awareness training, sound-to-print orientation, curriculum design sequenced by orthographic complexity, and active parental supervision in homework assignments. The children's initial level of competence to access the alphabet code was revealed by diagnostic testing, and individualized sequences of instruction were developed. The children received 12 hours or less of one-to-one training, one hour per week. Children gained an average of…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Formative assessment and feedback are widely acknowledged as crucial for effective learning, yet their systematic application in discipline-specific contexts remains insufficient. This study introduces a structured "3 + 1" feedback model-combining teacher, teaching assistant (TA), peer, and exemplar-based feedback-to address recurring challenges in undergraduate biochemistry group assignments, such as weak rigor, limited teamwork, and ineffective presentation skills. Implemented across three modules (preparation, revision, and reflection), the model aims to enhance disciplinary knowledge, scie
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The shortened preclerkship phase in integrated medical curricula has raised concerns about whether medical students retain and apply foundat … nce of basic science integration during clerkship (83%). However, fewer than half believed that the curriculum adequately achieves this. Whereas 71% reported opportunities to assess students' application of basic science knowledge during clerkship, only 53% felt that students possessed adequate baseline knowledge. These findings suggest that integration on t …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Person-centred care (PCC) is fundamental to contemporary radiography practice. However, limited educational opportunities exist to enable radiographers to embed PCC in their practice, as most learning is assumed to occur while practising. To fill this gap, and ensure customised knowledge for specific patient groups, a postgraduate PCC-focused module for radiographers covered person-centeredness philosophy and practice. The aim of this study was to explore and describe the experiences of students and educators who participated in a postgraduate PCC-focused module.
METHODS: This stu
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Laparoscopic surgery offers substantial benefits compared to open surgery, yet access to structured laparoscopic training remains limited in low- and middle-income countries (LMICs). This systematic review aimed to synthesize evidence on training interventions, methods, and outcomes of laparoscopic education programs in LMICs.
METHODS: A systematic search of PubMed, Embase, Scopus, and Web of Science was performed from 1990 to September 2025, including studies that reported laparoscopic training programs conducted in LMICs as defined by the World Bank classification. Data were ext
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Interprofessional learning (IPL) is required for health profession students to develop appropriate collaborative competencies. In 2024, in r … with the aim of demonstrating the merit of using an organizational management process when seeking curriculum transformation within a large education institution. This approach reinforces the recognized importance of leadership, stakeholder engagement, and sustained institutional support in fostering a cultural recognition and valuing of IPL.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Internationally, mental health issues for people are continuing to increase, with this a rising need for evidence-based care. One approach which has effectiveness is Cognitive Behavioural Therapy (CBT). Nurses are in a prime position to utilise CBT skills for the benefit of the people in their care. However, it remains unclear whether CBT skills are being taught within undergraduate mental health nurse education programmes.
AIM: To identify, synthesis and report on CBT content, modes of delivery and evaluation processes in undergraduate nursing education.
DESIGN, DATA SOURCE & RE
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BackgroundThis study investigated an innovative pedagogical strategy aimed at embedding cultural safety and First Nations perspectives withi … nd inclusive learning. This research contributes to the growing evidence base for First Nations-led curriculum design in health education.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Traditionally anatomy curricula often separate dissections of the central nervous system (CNS) and peripheral nerve plexuses, limiting oppor … act as a high-impact educational resource that supports advanced neuroanatomical understanding and curriculum integration across medical and graduate anatomy programs.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Sexual and gender diverse populations experience inequities in health and health care access, as well as gaps in health professi … ion will include pedagogical practices addressing sexual and gender diversity (teaching strategies, curriculum content, simulation, and assessment), theoretical or conceptual frameworks; outcomes and indicators (knowledge, attitudes, skills, confidence, and learning environment), and any identified equity considerations (attention to gender identity and sexu …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background The care of lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and other sexual and gender minority (LGBTQ+) patients is heavily influenced by clinician training, but the landscape of LGBTQ+ health teaching in graduate medical education is poorly understood. Objective To describe the current state of LGBTQ+ health teaching across specialties within graduate medical education in the United States. Methods In February 2024, the authors performed a scoping review of the literature across 6 databases. Two authors extracted and synthesized data on the amount, scope, and modality of LGBTQ+ didac
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Approaches to remediation have become increasingly important as the Academy responds to continued admissions pressures and progression monitoring by various accreditation bodies. Remediation is often driven by multifaceted issues, including enrollment numbers, academic preparedness, learner resiliency, efficacy of online delivery, graduation rates, and licensure examination success. Attitudes toward remediation may differ among faculty and students, and perspectives vary widely depending on the stakeholder group and across institutions. Each program has nuances and critical issues that make th
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In the year 2000, leaders with the American Association of Colleges of Nursing joined with Dr. Betty Ferrell and her colleagues at City of H … ealth care across settings. To date, more than 1.7 million nurses have been educated with the ELNEC curriculum, and more than 1200 undergraduate and 440 graduate schools of nursing offer ELNEC training in palliative end-of-life care. The remarkable academic-practice partnership at the heart of ELNEC has dramatically changed nursing care for patients with ser …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Massachusetts Nursing Task Force was established to promote the integration of primary palliative nursing competencies in nursing education across the state. A statewide survey revealed that only 23% of baccalaureate nursing programs felt their students were well-prepared in this area. Moreover, there was limited integration of evidence-based resources due to curriculum constraints, lack of faculty time, and financial limitations. To address these challenges, the Massachusetts Nursing Task Force implemented a 2-pronged approach: an End-of-Life Nursing Education Consortium train-the-trainer…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
As the global burden of chronic and life-limiting illnesses continues to rise, the demand for high-quality palliative care-and by extension, well-prepared palliative care nurses-is greater than ever. This article explores the current landscape of palliative care nursing education in various regions of the world, highlighting key international initiatives, innovations, and persistent challenges. Major global efforts advocating for universal palliative care access and the integration of palliative care education into nursing curricula have laid important groundwork. Regional successes, including
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The Global Medical Physics Training and Development Program (GMPTDP) is a novel initiative that provides United States (US)-based graduate students in medical physics with structured, immersive clinical training in Ghana.
METHODS: The five-week program begins with a cultural and clinical orientation in the US, followed by 4 weeks of clinical rotations across leading Ghanaian medical institutions. During rotations, students gain experience with teletherapy (LINACs and cobalt-60), brachytherapy, treatment planning, imaging, and more. Trainees participate in clinical activities, conduct
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования