Entrustable Professional Activities (EPAs) are widely used to operationalize competency-based education through workplace-based assessment. Although EPAs emphasize authentic clinical tasks, entrustment decisions are not value-neutral and inevitably reflect assumptions about professional competence and trust. This conceptual argument study examines the EPA-based assessment through the lens of Tzu Chi nursing education, a value-explicit healthcare context in which compassion, attentiveness to suffering, and moral responsibility are central to professional identity. We argue that entrustment deci…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Emotional intelligence (EI) refers to the ability to recognize and appropriately respond to emotions in oneself and others; these competencies include, but are not limited to, empathy, emotion regulation, reflective ability, self-awareness, and psychological flexibility. Such abilities are crucial to meaningful and effective child welfare work. Further, they are part of resilience and healthy coping mechanisms, which are important for those working in child welfare if compassion fatigue and burnout are to be combated. However, little is known about how to cultivate these competencies in child
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In-depth knowledge regarding interdisciplinary collaboration, a key feature in reablement, is scarce.
OBJECTIVE: To elucidate how the interdisciplinary collaboration in reablement worked in a Norwegian context.
SAMPLE AND METHODS: Seven focus group interviews were conducted with 33 health care providers working in interdisciplinary reablement teams in seven municipalities across the country. The focus group interviews were transcribed and an hermeneutical analysis was conducted.
RESULTS: The analysis resulted in four main themes: "participant's own goals as a common interdiscipl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Healthcare middle managers (HMMs) have, as the leaders closest to clinical practice, a crucial position in healthcare today. There is broad knowledge about the demands on HMMs' capacity, their situation in general, and the challenges this presents for the improvement of healthcare quality. There is less knowledge about how to facilitate HMMs` capacity and capability with regard to their leadership and how to handle this in a complex context. The purpose of this study was to identify and discuss the facilitation of HMMs' development of capacity and capability for leadership.
METHOD
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Novice therapists often experience a complex interplay of self-doubt, emotional strain, and professional uncertainty as they transition from training to independent clinical practice. This study explored the lived experiences of novice cognitive behavioral therapy (CBT) therapists, focusing on the challenges of early practice and the strategies employed to support regulation and growth. Seven early-career CBT therapists participated in semi-structured interviews, and data were analyzed using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Two overarching themes were identified: professional id
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Clinical practice competence is the ability to effectively integrate cognitive, affective and psychomotor skills during the delivery of health care. It is the concern and the center of attention for the managers, professional associations, government, and society as a whole. Therefore, identifying the level of clinical practice competence of students and taking appropriate action is crucial. The aim of the present study was to investigate clinical practice competence of nursing students in Mettu University.
METHODS: A cross-sectional study was employed on 105 nursing students at
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Compared to students in other disciplines, nursing students often face significantly more negative perceptions about their profe … terest in nursing careers. Consequently, it is essential to place greater emphasis on enhancing the professional competence of nursing interns and to take proactive measures to mitigate the harmful effects of occupational stigma, alongside supporting them in applying their knowledge and developing their clinical skills.
METHOD: This study employs a descriptive qualitati …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Arificial Intelligence (AI) is increasingly becoming established in medicine, such as therapeutic chatbots in mental health. Despite this, knowledge about clinicians' views and skills is lacking. This study examines the attitudes toward AI and competencies of German physicians (ÄPT), psychotherapists (PPT) and psychotherapists in training (PiA) for the first time.
METHOD: Cross-sectional study with online survey (June-July 2025) of 335 participants, recruited through professional associations and chambers. Attitudes were assessed using the AIAS‑4 scale, competencies using the MAIL
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Many health professional students have insufficient general knowledge about individuals with neurodevelopmental disabilities. Students lack the expertise required to work with this population and their families. Interprofessional practice education (IPE) programs, designed for working with individuals with specialized needs and their families, are needed to improve overall care provided. An IPE program related to neurodevelopmental disabilities for health professional students was implemented focusing on applied learning and community engagement to develop competencies for students related to
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to evaluate the alignment between chiropractic educational outcomes, the National Board of Chiropractic Examiners (NBCE) prelicensure exams, and the Council on Chiropractic Education (CCE) meta-competencies.
METHODS: A qualitative thematic analysis was performed between January 2024 and December 2024. A detailed coding framework was used to systematically assess coherence among the content of NBCE prelicensure exams, the competencies from 4 sample chiropractic educational outcomes, and the CCE meta-competency framework. Data were analyzed to identify t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Ethical competence leads to the provision of principled and ethical care, which subsequently improves health and increases patient satisfaction. Among these, the cardiac operating room is one of the most challenging and stressful therapeutic environments, in which the ethical competencies of healthcare professionals can significantly impact the performance and quality of care. Therefore, it is critical to describe healthcare professionals' experiences in the operating room regarding ethical competency. The present study aimed to investigate the experiences and perceptions of ethica
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The article presents results of quantitative sociological surveys based on original on-line questionnaire that allows to assess professional competence of otorhinolaryngologists in prescribing antibiotics to patients with acute and chronic rhinosinusitis. The professional potential of otorhinolaryngologists within the framework of national security strategy in the field of public health. The pilot approbation was carried out in February-December 2023 by means of quantitative sociological on-line survey of 627 otorhinolaryngologists from 32 subjects of the Russian Federation. The results of soc…
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dimensions of character are often overlooked in professional practice at the expense of the development of technical competence and operational efficiency. Drawing on philosophical accounts of virtue ethics and positive psychology, the present work attempts to elevate the role of 'good' character in the professional domain. A 'good' professional is ideally one that exemplifies dimensions of character informed by sound judgement. A total of 2340 professionals, from five discrete professions, were profiled based on their valuation of qualities pertaining to character and judgement. Profile diffe
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: International exchange programs between physician assistants (PAs) and other advanced practice providers (APPs) from different countries can facilitate opportunities for global health training and experiences. This article examines a survey of 5 PAs, 4 nurse practitioners, and 1 certified nursing specialist working in the United States (US) about their experience collaborating in an international exchange program with APPs in the Netherlands.
METHODS: Ten APPs in the United States anonymously answered an 8-item survey on their experience in an international exchange program with
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The emergency caesaran section is a gynecological emergency situation which is potentially life-threatening for mother and child. In the management of these time-critical situations human factors as well as the competence of the crisis resource management team have been shown to be important factors for success. The concept "simulation" has not been validated as a training tool for professional competence of multidisciplinary teams in the delivery suite. The aim of this study was, to assess the competence gain by subjective evaluation of the team members after taking part in an emergency caesa…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Clinical competency is essential for safe, high-quality nursing care, yet its acquisition and sustained maintenance remain challenging in Ghana due to fragmented Continuing Professional Development systems, theory-practice gaps, and resource constraints. Evidence on how nurses in Ghana develop and maintain competence has been scattered and insufficiently synthesized. Therefore, this study synthesized evidence on the barriers and facilitators to clinical competency acquisition and maintenance among nurses in Ghana.
METHODS: We conducted a convergent integrated mixed-methods systema
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Generative artificial intelligence (GenAI) is increasingly embedded in consulting and professional-service work, yet employees may not always disclose its contribution to work outputs. This study examines hidden GenAI use as a social-cognitive, organizational, and human-AI interaction phenomenon and investigates how individual and organizational factors are associated with responsible AI disclosure and concealment. Survey data were collected from 564 consulting and professional-service employees in Türkiye. The analytical framework combined PLS-SEM with covariance-based SEM robustness checks,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Community pharmacists provide reliable healthcare information, over-the-counter services, and help prevent medication errors. This study aimed to assess the drug information (DI) resources commonly used in community pharmacy practice in Egypt, and the perceived barriers to their use. It also evaluates the pharmacists and students/trainees' knowledge and competence in addressing various medication-related problems.
METHODS: A cross-sectional study was conducted among community pharmacists and pharmacy students/trainees in Egypt. A structured, self-administered questionnaire collect
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: to identify elements that can foster ethical-professional education in nursing, based on the grounds for complaints in ethical disciplinary proceedings in Santa Catarina (2017-2021).
METHODS: a qualitative document-based study was carried out with data from 178 nursing ethical disciplinary proceedings, considering 33 grounds for complaints grouped into nine subcategories: Iatrogenic harm, Professional disagreements, Crimes, Assaults, Unauthorized practice, Use of social media, Inadequate medical record documentation, Unprofessional behavior, and Abandonment of duty. Content analys
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Burnout among medical trainees is a significant challenge, with over half of physicians and trainees reporting high levels of stress and emotional exhaustion. Radiology training is particularly demanding due to high imaging volumes, time sensitive decision making, and the cognitive complexity required for accurate interpretation. This article examines the role of pacing and patience as essential pedagogical components in radiology education that can support trainee well-being while maintaining diagnostic quality and clinical urgency. Intentional instructional pacing and structure allow trainee
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования