STUDY AIMS: Point-of-care ultrasound (POCUS) has become a key diagnostic modality in emergency departments, facilitating rapid clinical deci … is study did not identify doubtful attitudes towards POCUS utility, lack of a standardised national curriculum or resistance from other specialties as barriers.
CONCLUSIONS: Swiss emergency medicine residents strongly support POCUS and are motivated to pursue certification. A nationally standardised training curriculum may help address some of the barriers …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Social and communication impairments are core deficits and prognostic indicators of autism. We evaluated the impact of supplementing a comprehensive intervention with a curriculum targeting socially synchronous behavior on social outcomes of toddlers with autism spectrum disorders (ASD).
METHODS: Fifty toddlers with ASD, ages 21 to 33 months, were randomized to one of two six-month interventions: Interpersonal Synchrony or Non-Interpersonal Synchrony. The interventions provided identical intensity (10 hours per week in classroom), student-to-teacher ratio, schedule, home-based par…
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Information on the HIV and AIDS-related knowledge among dental students provides a crucial foundation for efforts aimed at developing an appropriate dental curriculum on HIV and AIDS, and for attracting the attention of dental school educators towards the subject.
PURPOSES: Focusing on a census of dental students attending their 3rd, 4th and 5th study year at publicly - and privately funded dental faculties in Khartoum, this study aimed to assess the prevalence and socio-economic correlates of dental students' knowledge, sources of information and reported need for further educati…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This case study investigates changes in technological pedagogical content knowledge (TPACK) self-efficacy in a group of instructors engaged in a Power of Place Course-Based Undergraduate Research Experience (PoP-CURE) Professional Development (PD) Community of Practice. We hypothesized that mentored and iterative PD would create a community of practice in which instructors become confident adopters of evidence-based technological PoP-CURE practices, promoting the overall development of instructor TPACK self-efficacy. Previous work on PD personas helped to inform our work by guiding observation
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Special care dentistry (SCD) education involves acquiring knowledge, skills, and attitudes in managing patients with special h … developing (D), and implementing (I) the instruction based on standardised guidelines and approved curriculum content. The GNEI model was incorporated at the design (D) stage to enhance students' learning experiences via various stimuli and exercises. The learning activity was evaluated (E) through students' written reflections on their learning experiences …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The rising burden of ocular diseases in China, including cataract, glaucoma, dry eye, and myopia, highlights the need for stronger primary-level eye care. General practitioners (GPs), as community health "gatekeepers," increasingly require standardized ophthalmology specialty training.However, current training pathways in China lack systematization and uniform standards.
OBJECTIVES: This study aims to summarize the international and domestic status of ophthalmology specialty training for GPs and evaluate the implementation process and multi-dimensional outcomes of the Shenzhen Mod
СтатьяНаблюдательное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Participatory sciences (any science that depends on the knowledge or involvement of the public) are increasingly being included in undergraduate courses. Although they have most often been integrated into undergraduate courses to engage students, we expand ideas of how these approaches can be used to promote student learning. First, we explore three theoretical frameworks, culturally sustaining pedagogy, control value theory, and the ICAP (Interactive, Constructive, Active, Passive) framework, that help explain why incorporating participatory science is an effective classroom practice at disru
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To describe the process, content, and significance of the 2025 revision of the European Training Requirements (ETR) for the Special … eview Committee between September 2024 and October 2025. Building on the 2019 European Postgraduate Curriculum in Geriatric Medicine and the 2020 ETR, the committee incorporated stakeholder feedback, expert consultation, and international endorsement. The final document was reviewed and formally approved by the UEMS-GMS and endorsed by the European Geriatric …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: Interprofessional competencies should be taught, over and above undergraduate education, in post-graduate continuing education. For better collaboration between the fields of medicine and pharmacy in regard to the safety of drug therapy in cases of polypharmacy, we designed an interprofessional training format for pharmacists and physicians specializing in general practice, which specifically aimed at improving the perception of roles and competencies by each professional group in order to improve everyday collaboration.
METHOD: Based on an undergraduate teaching project in medicine and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Healthcare professionals often implement quality improvement (QI) initiatives but lack training to implement and sustain QI in … g project impacts to leadership (W = 62, p < 0.001).
DISCUSSION: LHI is an implementation strategy curriculum intended to support healthcare professionals in leading system-level changes. Its emphasis on key partner influence, interprofessional teamwork, and real-time project application may help address gaps in existing training and has the potential to st …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Since the twentieth century, cross-border migration has continued to expand, and the number of new residents in many countries has risen year by year. Newcomers from different regions bring their languages, beliefs, and everyday customs into local societies, interacting and interweaving with native cultures to shape more colorful and multilayered cultural landscapes. This wave of diversity presents opportunities for social innovation and cultural renewal while testing public governance and civic literacy. Without respect and inclusion, problems such as stereotyping, discrimination, and dispute
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cancer incidence and mortality are rising globally, with their burden falling disproportionately on low-income and middle-income countries. Africa faces major gaps in oncology education and workforce development, limiting access to high-quality cancer care. Focusing on efforts relevant to oncology in Africa, we provide an overview of existing programmes and models for educating health-care personnel in resource-constrained regions, highlighting challenges and effective strategies. Current efforts described include formal curricula, fellowship programmes, mentorship networks, and technology-dri
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Medical education systems vary widely across countries, yet the structure of medical and postgraduate training in China remains relatively unfamiliar to international readers. China has developed a relatively comprehensive pathway spanning undergraduate education, postgraduate programs, standardized residency training, and standardized specialty training, thereby shaping an evolving framework that aims to integrate clinical practice with scientific research. Within this framework, postgraduate nephrology education highlights both clinical training and research development. In recent years, Cri
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Breastfeeding and Nutrition Counselling (NC) plays an important role in paediatric and adolescent medicine for the prevention of nutrition-related diseases. The necessary fundamentals should already be taught during undergraduate medical education. The objectives of this paper were 1. to analyse the National Competence-Based Catalogue of Learning Objectives 2.0 (NKLM) with regard to nutrition-related competencies, 2. to identify possible discrepancies, and 3. to formulate recommendations.
METHODOLOGY: With the help of a structured literature research, the competency goals which are
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Autonomous artificial intelligence (AI) systems for retinal image interpretation are being deployed in routine clinical practice, fundamenta … ameworks validated for residency training are largely absent, and targeted research and coordinated curriculum reform are urgently needed.
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Caring forms the philosophical and moral foundation of nursing, yet nursing education often reproduces the epistemic exclusion it professes … l reorientation from benevolent provision to relational reciprocity. Through analysis of the hidden curriculum as a site of moral withdrawal, I develop the distinction between 'caring for' and 'caring with', proposing co-agency as the relational and institutional expression of genuine caring pedagogy. I further examine how bureaucratic structures and the fem …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To prevent and manage oral disease, oral health care practitioners (OHCPs) must provide dietary counseling based on nutrition science. OHCPs are often ill-equipped to provide such counseling due to fragmented and inadequate dietary education, which is typically attributed to limited curricular time or appropriately qualified faculty. Perhaps a more significant barrier is the absence of agreement on diet and nutrition competencies to guide oral health curricular content. Our objective was to define a framework of diet and nutrition competencies for the graduating oral health care stu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Palliative care (PC) integration within oncology leads to improved patient-reported outcomes. However, oncology teams are increa … ning assessments to ensure all graduates could competently deliver PC.
INTERVENTIONS: Our 12-month curriculum consisted of six didactic lectures, six parallel case studies, and 40 h of experiential clinical time with the inpatient PC service. To achieve certification, participants were required to attend all lectures, complete clinical hours, and pass both …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Rural Immersion program has been created to streamline residents to less-used remote sites, and to create resident-driven curricula. The program is suggested as a possible means to increase rural retention and benefit rural communities with longitudinal care.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Research has found that orthodontists often lack the knowledge and confidence to engage in craniofacial orthodontics, such as treating cleft-lip and palate patients. This gap highlights the need for an educational strategy that enhances skills transfer in this sub-speciality. This study explores the design considerations for developing a fully online, work-integrated learning module tailored to this need.
MATERIALS AND METHODS: The research adopts a case study approach, guided by design thinking as the overarching conceptual model combined with a range of data collection strateg
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования