In institutional settings, adolescents are often asked to perform identity rather than explore it. Poetry - particularly brief, metaphor-rich forms - can function as a developmental bridge, creating conditions in which identity can be explored gradually, relationally, and on their own terms. This paper reflects on a six-session, school-based poetry curriculum for adolescents at elevated risk for behavioural and emotional concerns, organised around specific poetic forms as narrative tools for adolescent identity formation. We consider how six-word stories, sentence stems, persona-based writing,…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Over the course of the last 60 years, microsurgical techniques, instrumentation, operating microscopes, and suture materials have all been perfected. Microsurgery training became part of the standard curriculum in plastic, orthopedic, and hand surgery programs. Despite those advances, limb replantation and transplantation are still surgical emergencies owing to limits in composite tissue viability under ischemia. Amputated parts, particularly containing large volumes of muscle, have to be revascularized within 4 hours in order to prevent permanent tissue damage. Static cold storage is the curr…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Gay, Lesbian, Bisexual, and Transgender (GLBT) Health Access Project is a unique public-private collaboration working to eliminate barriers to health care for the GLBT community, foster development of comprehensive, culturally appropriate health promotion policies and health care services for GLBT people and their families, and expand appropriate data collection on GLBT health. Funded by the Massachusetts Department of Public Health, the project developed community standards of practice for provision of quality health care services to GLBT clients. A health access training curriculum was d…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Laparoscopic training increasingly uses technology-enhanced simulation resources, including virtual reality, augmented reality, … interpreted as transferability hypotheses and priorities for future research rather than definitive curriculum recommendations.
Scoping ReviewСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Creativity and problem-solving are essential to contemporary nursing, but newly recruited nurses have limited opportunities to develop these competencies through traditional lecture-based education. This pilot study developed and evaluated a nursing innovation course that used the Bridge-in, Objectives, Preassessment, Participatory Learning, Postassessment and Summary (BOPPPS) model, with Problem-Based Learning (PBL) embedded in the participatory phase.
METHODS: An uncontrolled single-group pretest-posttest pilot design was used. Sixty newly recruited nurses in one tertiary hospit
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Artificial intelligence (AI) is disrupting healthcare and health professions education (HPE), creating complex ethical challenges. Despite existing governance frameworks, postgraduate and continuing professional development (CPD) learners require stronger micro-level ethical competence. However, AI-ethics remains insufficiently integrated into postgraduate/CPD curricula with few real-world reflective and interprofessional strategies, raising concerns regarding ethical preparedness. The aim of this study is to map how AI ethics is taught within postgraduate/CPD HPE, drawing on princ
СтатьяScoping ReviewОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE OF REVIEW: This scoping review synthesizes contemporary evidence on the role of simulation, uro-technology and structured training curricula in shaping the next generation of endourologists, both inside and outside of the operating theatre.
RECENT FINDINGS: A broad range of simulation platforms - spanning low-fidelity benchtop models, virtual reality systems and high-fidelity hybrid simulators - have demonstrated validity in endourological training across ureteroscopy, percutaneous nephrolithotomy, transurethral surgery and laparoscopy, with several also showing skill transfer to the
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To identify the contributions of the course "Coping with the wear and tear of university life" to promote the joint development of strategies by students to strengthen their academic experience.
METHOD: This is a descriptive study with a qualitative approach based on participant research, the product of a master's thesis. Students were asked to answer open-ended questions related to the causes of the stresses of academic life and coping strategies applied on the first and last days of class.
RESULTS AND DISCUSSION: Nine undergraduate students participated in the course. At the end
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Social problem-solving is a critical competency in health professions education, as it underpins clinical reasoning, communication, and teamwork. However, opportunities for its development in early professional training remain limited. Psychodrama-based approaches have been increasingly used in health education to foster self-awareness, empathy, and interpersonal skills.
AIMS: This study aimed to evaluate the effects of a Psychodrama-Based Social Problem-Solving Course (PB-SPSC) on the problem-solving abilities of students enrolled in entry-level health sciences education programs
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: When moving to a new country for their university studies, international students are confronted with numerous difficulties in their social and academic life. Various projects have been developed to support international students in facing these difficulties, such as peer-assisted learning tutorials. In this study, our goal was to evaluate preclinical international medical students' objective improvement of knowledge after attending a three-day peer-led revision course for the subjects 'medical psychology and medical sociology'.
METHODS: The sample consisted of n=30 international s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
As health systems science has become the third pillar of medical education (along with basic and clinical sciences), Thailand has been developing medical curricula to focus more on its health systems. Despite primary care being the driving force of Thailand's health systems, their integration into the curricula remains a challenge, resulting in medical students having limited exposure and understanding. To address this, a course was co-created by stakeholders to provide students with early exposure to and understanding of primary care mechanisms. Forty-one first- and second-year medical studen
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Medical students are increasingly expected to navigate uncertainty, emotional complexity, and value conflicts, yet little is known about how behavioral science education fostered these capacities. This study aimed to identify the mechanisms through which a third-year behavioral science course influenced students' cognitive, emotional, and relational development.
METHODS: We conducted a realist evaluation of a course that integrated structured (Cognitive Behavioral Therapy; CBT)-based reflection, narrative immersion using complex clinical cases, and conceptual framing from the hu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Genomics is increasingly recognized as essential for precision health, yet its integration into undergraduate nursing and other health sciences curricula remains limited. Persistent gaps in genomics literacy and confidence among students and professionals indicate that current educational approaches may not adequately prepare graduates for genomics-informed care and precision health. The aim of this review is to map educational approaches and methods used to enhance genomic competencies among undergraduate health sciences students and discuss implications for nursing education.
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The development of critical thinking skills is vital in pharmacy curricula to meet the dynamic needs of the profession. Incorporation of artificial intelligence into practice further compounds the urgency for proficiency with this skill. This scoping review aims to investigate the literature in didactic pharmacy education for teaching and assessing critical thinking.
FINDINGS: A comprehensive search was conducted using Education Resources Information Center (ERIC), Excerpta Medica Database (EMBASE), and PubMed. Full-text articles were included if they were published between Januar
Scoping ReviewСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Data science skills are essential for advancing knowledge of health inequities in marginalized and medically underserved populations. As of 2021 there were no programs in data science in the Tribal Colleges and Universities in North Dakota and the neighboring states. The Virtual Indigenous Data Science Academy was established in 2021 by the University of North Dakota School of Medicine and Health Sciences in collaboration with three North Dakota Tribal Colleges to introduce Indigenous students to the core elements of data science. The Virtual Indigenous Data Science Academy teaching faculty de
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The month of March is dedicated to Colon Cancer Awareness. Worldwide, colorectal cancer (CRC) incidence has been on the rise. It is currently the third most common cancer in men (746,000 cases, 10.0% of the total) and the second in women (614,000 cases, 9.2% of the total).1 Arecent meta-analysis reported a 61% risk reduction in CRC incidence with colonoscopy.2 Unlike screening programs for breast and prostate cancers, not only has CRC screening reduced mortality from colon cancer and detected early CRC, it has also decreased the incidence of CRC through detection and removal of pre-cancerous l
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Explore what is known about the impact of changes made at a national level to UK postgraduate medical education during COVID-19.
DESIGN: A scoping review, following Arksey and O'Malley's framework, reported in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews Checklist.
DATA SOURCES: Ovid MEDLINE, Ovid Embase and ERIC were searched for peer-reviewed literature, and grey literature was searched via DuckDuckGo. The initial search was conducted on 17 January 2023 and updated on 5 June 2024. Forward citation tracking
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This paper shares our experiences and key lessons learnt from the development and implementation of a pioneering breast health training cour … s, specialist clinicians, sectoral experts and civil society organisations, enabling us to create a curriculum specifically tailored to the local context. The course aimed to equip healthcare workers-from clinicians to nurses-with the essential knowledge and practical skills necessary for early detection, including clinical breast examinations. By enhancing …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: There is a high burden of surgical disease in low- and middle-income countries (LMICs). One approach for improving surgical service delivery in LMICs is education of health professionals, including short-term education courses. The goal of this review is to evaluate short-term education courses in terms of content, evaluation, and impact.
MATERIALS AND METHODS: A systematic review of the literature was performed in adherence with PRISMA framework. PubMed and EMBASE databases were queried using six predefined search terms to identify publications from 1990 to 2020. Two independent r
Систематический обзорСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Although leadership competencies are recognized as critical to the practice of hospice and palliative medicine (HPM), the specific leadership content that matters most, and whether that content is taught in fellowships, remain unclear.
OBJECTIVES: The purpose of this study was to characterize the current state of leadership curricula in HPM fellowships and understand which leadership topics fellowship program directors (PDs) consider to be most important to include in a leadership curriculum for fellows.
METHODS: A needs assessment survey was sent to 194 individuals identified as…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования