Large-group lectures (150 students and upwards) remain a central component of healthcare professions education despite longstanding concerns about passivity, limited interaction, and difficulties in providing formative feedback at scale. These concerns have acquired renewed relevance as educators face digitally connected student cohorts, ubiquitous smartphones, and growing concerns about digital distraction. Student response systems (SRS), initially introduced through dedicated "clickers" and now commonly accessed through students' own digital devices, offer one approach to transforming the la
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Several billion dollars are spent each year on otitis media, a diagnosis for which educational approaches and diagnostic skills are suboptimal. The Center for Disease Control has identified improvement in otoscopy skills as a key intervention to curb inappropriate antibiotic usage. Educators are looking for interventions to both improve and assess otoscopy skills. Video otoscopy (VO) uses endoscopic technology to project the image of the ear onto a monitor for all to see, offering unexplored educational opportunity. The objective of this study is to perform an evaluation of VO syst
Оценочное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Three-dimensional (3D) printing technology has transformed anatomy education by enabling students to visualize complex spatial relationships through interactive tactile learning. This technology is particularly valuable for neuroanatomy education, widely regarded as one of the most spatially challenging subjects in health professions curricula where form-function relationships are far less intuitive than other systems. Traditionally, neuroanatomy education has relied on intact donor brains for dissection and commercial neuroanatomical models. However, many institutions lack access to body dono
Поиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Celiac disease is a major public health problem in many countries, including Iran. Considering the disease's exponential spread throughout the world and its risk factors, identifying the educational priorities and minimum data required to control and treat the disease is of great significance.
METHODS: The present study was conducted in two phases in 2022. In the first phase, a questionnaire was developed based on the information obtained from a review of the literature. Later, the questionnaire was administered to 12 pundits in the fields of nutrition (n = 5), internal medicine (
ОбзорСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The use and innovation of continuous glucose monitoring systems (CGMs) offer a wealth of information regarding glycemic variability on a day-to-day basis, providing the opportunity to assess the broader picture of glycemic control compared with the static data from Blood Glucose Monitors. Diabetes self-management structured education (DSMSE) is the cornerstone of successful diabetes management. Educational programs on CGMs self-management, structured following National Institute for Health and Care Excellence (NICE) guidelines, have shown remarkable outcomes in glycemic management,
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Digital education in the life sciences has seen several remarkable advances in recent years, not least with the advent of visual and immersive technologies that bring into focus the conceptually challenging abstract concepts that underpin molecular biology and the life sciences. In some cases, limitations in visualizing and modelling these concepts can prove to be a barrier to learning. Providing new entry points to learning through 'doing' or 'seeing' could prove to be a significant enhancer of engagement, unlocking hidden potential in our student cohorts and increasing the uptake of science
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Diabetes technology has transformed the management of type 1 diabetes (T1D) and improved glycemic outcomes, yet preschool-aged children with T1D remain a uniquely vulnerable population. Complete dependence on caregivers and practical considerations such as limited body surface area and skin sensitivity create distinct barriers to effective technology use. These challenges are often compounded by the transition to daycare or school setting, where disruption in diabetes care coordination between home and classroom can compromise glycemic outcomes. This review synthesizes the evidence for diabete
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The quality and accessibility of end-of-life (EOL) care are sensitive indicators of health equity, yet these services remain profoundly unequal worldwide. The challenge is especially acute in emergency and critical care, where clinicians must reconcile time-pressured medical decisions with emotionally charged communication. Branching-scenario games, serious games built on clinical decision trees, have emerged as a promising educational tool for rehearsing such competencies in a safe, repeatable virtual environment. However, their effectiveness is not a matter of simple technology transfer: it
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: to create a website to promote adherence to antiretroviral treatment for adults living with the human immunodeficiency virus. me … ficiency virus as a tool for promoting adherence to antiretroviral treatment.
BACKGROUND: (1) Care-educational technology for adherence to antiretroviral treatment for HIV.
BACKGROUND: (2) Website with text and image content for adults living with HIV.
BACKGROUND: (3) Health promotion using a non-pharmacological method and based on digital intervention.
BACKGROUND: …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Adolescents and young adults (AYAs) in low- and middle-income countries (LMICs) are at high risk of harmful sexual and reproductive health (SRH) practices. Preventive and educational interventions by lay health workers or through technological means are a cost-effective and scalable solution. Unfortunately, to date, there is too little synthesised evidence on available lay health-worker delivered or technology-based interventions, their target populations and content, their implementation and effect on different SRH outcomes as well as facilitators and barriers to intervention effe
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid advancement of digital technologies has reshaped education, yet significant barriers persist in ensuring equitable access for students with disabilities. Digital accessibility in education extends beyond technological solutions, requiring institutional commitment, policy reform, and faculty preparedness. This study examines the challenges and opportunities associated with digital accessibility in higher education and workplace inclusion, emphasizing systemic barriers such as inadequate assistive technologies, inaccessible Learning Management Systems (LMSs), and insufficient faculty t
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The integration of Internet of Things technologies into smart classroom environments has become increasingly prominent in higher education, including within music education programs. However, limited research has examined how music students engage with IoT-enabled smart classrooms from both behavioral acceptance and psychological readiness perspectives, particularly in the Chinese higher education context. Drawing on an integrated framework combining the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology and the Technology Readiness Index, this cross-sectional study examined IoT adoption inten
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Diabetes technology can improve glycemic variability and diabetes outcomes, but there are disparities in patient use.
AIMS: Identify racial, ethnic, and socioeconomic disparities in technology utilization and determine provider-, patient-, and parent-identified barriers.
METHODS: Technology (continuous glucose monitors (CGM) and pump) usage and demographic data on patients at a large urban pediatric hospital were obtained from a clinical database. Providers (16 attending physicians, five fellow physicians, five nurse practitioners, 13 diabetes educators) completed a survey on dia
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study presents a case of a canine thymolipoma, which is a rare, slow-growing, benign tumor of the thymus composed of mature adipose tissue and thymic tissue. A 9-year-old spayed, female miniature pinscher presented with chronic cough and dyspnoea. Radiology revealed pleural effusion and a mediastinal mass with a fatty appearance. The mass was attached to, and silhouetted, the adjacent pericardium. Microscopically, the mass was composed of adipose tissue with numerous cords and nests of thymic tissue without corticomedullary arrangement. To the authors' knowledge, this is the first descrip
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
European journal of pediatric surgery : official journal of Austrian Association of Pediatric Surgery ... [et al] = Zeitschrift fur Kinderchirurgie2014eng
With decreased resident experience during training and the constant evolution of new surgical techniques, surgeons are at risk for complications during the early part of the learning curve. Mentorship by experienced surgeons may mitigate these complications. The availability of such advanced telepresence technology makes it logical that this will be used as part of the model to proctor, mentor, and train practicing surgeons. Here, we review the current state of telementoring.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The use of digital technology in HIV-related interventions and implementation strategies is increasing. Whether the use of technology is to directly improve patient outcomes (ie, part of the intervention) or as part of the strategy to implement interventions has important implications. In this article, we present 5 case studies of projects that feature the use of technology in HIV-related implementation research to identify and describe challenges specific to technology-based implementation research about study design, outcome measurement, implementing in an evolving technology l
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Parasitological confirmation is now recommended for all cases of suspected malaria. The roll-out of rapid diagnostic tests (RDTs) is hoped to enable this goal in low resource settings through point of care testing. However, simply making RDTs available has not led to high uptake of the tests or adherence to results by clinicians, with malaria continuing to be overdiagnosed in many settings. We undertook to design an evidence-based intervention package that would be sufficient to support the introduction of RDTs at dispensaries in Tanzania, to be evaluated through the Targeting Arte
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
An innovative school-based telehealth technology was introduced in Hawaii with the purposes of: (1) evaluating students for medical/developmental conditions with educational implications, (2) providing a professionally-monitored Internet-based system of learning/development, and (3) delivering medically-based physical and occupational therapy at the students school. Electronically recorded satisfaction surveys from parents, teachers, and providers revealed significant improvement in all three areas.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The four main anatomical sciences, gross anatomy, histology, neuroanatomy, and embryology, are fundamental subjects for most health professionals and biomedical students. Usually taught as part of preclinical basic science training, the anatomical sciences provide a structural understanding of human or animal bodies at both macroscopic and microscopic levels. This overview characterizes how the anatomical sciences are currently taught around the globe, highlighting similarities, differences, and recent curricular transformations that were partially in response to the COVID-19 pandemic. Globall
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Gaming and gamification have progressively evolved as innovative educational strategies that are increasingly integrated into medical education across the continuum, from pre-clerkship and clinical training to residency and continuing professional development. Advances in educational technologies such as quiz-based platforms, virtual reality (VR), simulation, escape rooms, serious games, and mobile learning applications are increasingly used to promote learner engagement, reinforce knowledge acquisition, and provide psychologically safe opportunities to practice clinical decision-making before
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования