PURPOSE: The purpose of this position statement is to lay the foundation for an open-minded discourse by embracing neurodiversity in assessment and treatment of the person who stutters and to bring attention to the central premise: the person who stutters.
METHOD: A reflection on recent publications and conference presentations that discuss an unnuanced and narrow-minded ableist versus anti-ableist approach to the assessment and treatment of people who stutter. Many of those are not data-bound and lead to confusion and a perception of professional failure, certainly among junior speech-langua
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The historical background of the educational system for Japanese speech and language therapists (pathologists) and the challenge facing us today are reviewed. It took nearly 30 years for speech therapists and physicians to come to a consensus in defining the status of speech therapists (pathologists) and their educational curriculum before the 1997 national law for Japanese speech therapists was passed. Despite the formulation of the International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP) Education Guidelines of 1995, little attention was paid to incorporate it into the 1997 national la
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Although the literature suggests that multilingual augmentative and alternative communication (AAC) interventions hold benefits for children from multilingual backgrounds, there is little guidance on how such interventions can be implemented. While various barriers to this process have been noted, language ideology has not received much attention in the AAC literature. This paper aims to highlight multilingualism as both a linguistic and a sociopolitical phenomenon. An awareness of the influence of language ideology on AAC practice may lead to more considered and reflective approaches when sup
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Children with speech sound disorders (SSDs) comprise a large portion of caseloads for school-based speech-language pathologists (SLPs). Despite the existence of several evidence-based SSD intervention approaches, the translation from research to practice is often limited by ecological validity because of various factors unique to school settings (e.g., scheduling constraints, caseload size, child availability). The purpose of this study was to use the experience sampling method (ESM) to examine the current practices of school-based SLPs when treating children with SSDs on their caselo
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This proof-of-concept study examined the effectiveness of an ultrasound visual biofeedback (UVB) training within the Participatory Adult Teaching Strategy framework for instructing speech-language pathologists (SLPs) on the assessment of sonographic tongue configuration for remediation of speech sound errors.
METHOD: This research followed a multiple-baseline, multiple-probe single-case research methodology replicated across behaviors for data collection and analysis. Two school-based SPLs with no previous knowledge or experience with UVB were recruited.
RESULTS: Visual analysis of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
While treatments for head and neck cancer are aimed at curing patients from disease, they can have significant short- and long-term negative impacts on speech and swallowing functions. Research demonstrates that early and frequent involvement of Speech-Language Pathologists (SLPs) is beneficial to these functions and overall quality of life for head and neck cancer patients. Strategies and tools to optimize communication and safe swallowing are presented in this chapter.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The memory day hospital at Corentin-Celton Hospital has opted to conduct a half-day evaluation that systematically involves the speech-language pathologist, the pharmacist, the neuropsychologist, and the geriatrician. This care model addresses health challenges through a dedicated language assessment combined with improved referrals to community speech-language pathologists, as well as a comprehensive medication review that begins prior to the consultation and includes a review of prescriptions using analytical tools.
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The language that school professionals use to describe disabled students can reveal and perpetuate ableist assumptions. Professionals' language choices can also challenge ableist attitudes to help create more inclusive, equitable learning environments. This tutorial seeks to guide speech-language pathologists (SLPs) and other school professionals to identify ableist language, understand the ableist ideologies that such language reveals, and develop strategies to implement ways of communicating with and about disabled students that align with an anti-ableist stance. We offer a brief de
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Adolescents with developmental language disorders often do not receive the type of intervention that would improve their ability to speak, listen, read, and write effectively. Part of the problem is that many of these young people show no obvious symptoms of a language disorder, yet they struggle on a daily basis to succeed at school-related tasks that require a sophisticated level of language development. This article discusses some of the challenges these students face and makes suggestions for what could be done to address the issues. These suggestions include continuing the effort to advoc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dysphagia affects individuals across all ages and has pervasive and potentially life-threatening consequences. Individuals with dysphagia are assessed and treated by speech and language therapists (SLTs), however, little attention has been paid to their practices in Pakistan. This study aimed to explore SLTs practices for dysphagia assessment, signs and symptoms observed during evaluation, and management strategies, alongside barriers and facilitators to service delivery in Pakistan. A 45-item survey was distributed to SLTs online. Responses were received from 101 participants and analyzed des
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose: This study investigated the practice patterns of private community speech-language pathologists (SLPs) when treating children with a repaired cleft of the palate with or without a cleft of the lip (CP ± L). Practices were explored in terms of diagnostics and treatment focus, treatment dosage and experienced difficulties when treating children with a CP ± L.Method: Eleven female private community SLPs, who lived in Flanders (i.e. the northern part of Belgium) and were aged between 23 and 62 years participated in this study. Data were collected from semi-structured face-to-face intervie
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Speech and language impairments, though often used interchangeably, are two very distinct types of challenges. A speech impairment may lead to impaired ability to produce speech sounds whilst communication may be affected due to lack of fluency or articulation of words. Consequently this may affect a person's ability to articulate may affect academic achievement, social development and progress in life. ChatGPT (Generative Pretrained Transformer) is an open access AI (Artificial Intelligence) tool developed by Open AI® based on Large language models (LLMs) with the ability to respo
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Between 5% and 12% of children ages 2 to 5 years are diagnosed with a speech or language delay. Fifty percent of these children experience delays that persist into adolescence, and face educational and occupational challenges later in life. The causes of speech and language delay vary. Some children are born with physical or physiologic conditions that impede speech and language development, whereas others have cognitive or developmental conditions, such as autism spectrum disorder. Risk factors include male sex, prematurity, low birth weight, late birth order, larger family size, and maternal
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Stroke is a leading cause of disability worldwide, leaving many survivors with chronic neurological deficits that restrict their daily activities. Telerehabilitation offers an opportunity to improve access to care, reducing travel burdens and fostering ongoing therapy in diverse settings. Speech and language telerehabilitation specifically benefits those with communication disorders such as dysarthria. However, widespread reliance on manual, paper-based documentation and subjective evaluations remains a significant challenge for remote speech and language therapy. To address this, we identifie
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Supporting autistic speech-language pathologists (SLPs) is critical to expanding diversity within the field of speech-language pathology. The purpose of this study is to better understand how autistic SLPs reconcile tensions between their personal and professional experiences and negotiate the intersection of these identities.
METHOD: Five certified SLPs, each of whom had a formal autism diagnosis or self-identified as autistic, engaged in a one-on-one semistructured conversation. The recorded interviews were transcribed manually. Following grounded theory analysis, multiple levels o…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose The objectives of this study are to (a) identify speech-language pathologists' (SLPs') familiarity with transcranial direct current stimulation (tDCS), (b) quantify what SLPs consider necessary tDCS-related improvement in aphasia severity (i.e., tDCS enhancement; desired improvement above and beyond traditional behavioral therapy) to implement this adjuvant therapy for the clinical management of aphasia, and (c) identify concerns that could potentially hinder the clinical adoption of tDCS. Method A brief (14-question) survey was disseminated via e-mail and social media outlets targetin
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Tongue cancer is known to negatively affect both speech and swallowing function; however this is the first review to report speech-language pathology (SLP) intervention for both functions following partial glossectomy.
METHOD: Using a PRISMA approach, systematic screening of nine databases was undertaken. Original studies reporting SLP rehabilitation for speech and/or swallowing dysfunction with participants following partial glossectomy as primary cancer treatment were included.
RESULT: These studies are discussed in terms of SLP assessment and intervention trends as well as qualit…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In the lead article, Hersh (2010) draws attention to the significant phase of ending therapy for clients and in particular, for their therapists. Hersh highlights three main tensions that underpin this process: real versus ideal endings, making and breaking of the therapeutic relationship, and balancing of respect for client autonomy over considerations of caseload and resources. In this paper, I offer a commentary on the first two of these issues by drawing upon my experience as a speech-language pathologist/family therapist specializing in voice, and as an academic fostering the development
КомментарийСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Speech-language pathologists (SLPs) practising in Malaysia face similar dilemmas as their counterparts in more developed countries when it comes to deciding on discharge/termination of services for their patients. Furthermore, discharge dilemmas appear to be a frequent and inevitable part of their everyday practice. In an interview conducted for the purpose of this paper, it was clear that many SLPs found it difficult to articulate or justify the process they took to reach a decision on whether or not to terminate their services or discharge their patients. Much of the difficulty is anchored o
КомментарийСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования