BACKGROUND: Cisgender college women are vulnerable to HIV transmission but rarely use biomedical prevention tools such as pre-exposure proph … ere analyzed using rapid methods, and descriptive survey statistics complemented findings to inform curriculum revisions. Ambassadors (n=7) were trained with the adapted curriculum and provided data on acceptability and appropriateness.
RESULTS: Data from cisgender college women and topical experts indicated the program's acceptability (mean 5.0, SD 0), app …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background Obesity poses a significant public health challenge globally as it is a risk factor for many non-communicable diseases (NCDs). Me … ir institutions, and 41.9% (n=85) reported no exposure to bariatric surgery in their medical school curriculum. There was significant uncertainty regarding surgical risk, with 47.3% (n=96) unable to compare MBS risks to common abdominal procedures. Additionally, 47.3% (96) anticipated social stigma associated with surgical weight loss interventions. Conclusi …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Clinicians acknowledge that receiving bad news is challenging and life-altering, while recognising that candid communication is n … , we recruited clinicians who had experienced a cultural challenge: medical students receiving a UK curriculum in Malaysia and the UK and international medical graduates working in the UK.
PARTICIPANTS: 26 medical students and 16 international medical graduates participated.
RESULTS: For our participants, concealing diagnoses created multiple sources of pe …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Over the last decade there has been a transition from traditional laparoscopy to robotic surgery for the treatment of endometrial cancer. A number of gynecological oncology surgical fellowship programmes have adopted robot-assisted laparoscopy, but the effect of training on complications and survival has not been evaluated. Our aim was to assess the impact of a proficiency-based progression training curriculum in robot-assisted laparoscopy on peri-operative and survival outcomes for endometrial cancer.
METHODS: This is an observational cohort study performed in a tertiary referr…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Podcasts have become a widely used educational tool in emergency medicine. In this study, a podcast was used as the intervention. This podcast consisted of a brief audio summary of weekly in-person conference content produced by residents and faculty. We assessed whether a resident-led, curriculum-based podcast summary improved knowledge retention and learner engagement compared to a standard written summary format.
METHODS: This mixed-methods prospective cohort study conducted at a single urban academic hospital included 54 emergency medicine residents and approximately 66 atte…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To explore the perspectives of nursing students, clinical nurses, and nurse educators on electrocardiography (ECG) education and identify strategies to bridge the theory-practice divide and prepare nurses for future-oriented learning environments.
DESIGN: A qualitative descriptive study employing the consensual qualitative research (CQR) method.
METHODS: Group interviews were conducted with 27 participants divided into student, nurse, and nursing educator groups. Data were analysed using the CQR method.
RESULTS: Four major themes and corresponding subthemes were identified: (1) clinica
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The expanding scope of pharmacy practice and the growing demand for accessible frontline healthcare underscore the importance of … pharmacy education and to identify key barriers and facilitators influencing the inclusion of PA in curriculum and practice.
METHODS: A qualitative study was conducted using four semi-structured focus groups involving 22 pharmacists from various practice settings across Quebec. Discussions were audio-recorded, transcribed verbatim, and thematically analyzed …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Deaths by firearms have surpassed motor vehicle accidents as the leading cause of death within the United States. Mass shootings have increased annually, leading to civilian trauma systems implementing military trauma training and rapid tourniquet use to treat extremity injuries.
BACKGROUND: The American College of Surgeons' Stop the Bleed course has become a widely adopted public education initiative focused on the immediate treatment of life-threatening bleeding caused by firearm injuries.
METHODS: Thirty prelicensure nursing students engaged in a structured simulation that i
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The purpose of this study was to examine the impact of an intervention, a "CURE lecture" approach, that introduced course-based undergraduate research experience (CURE) strategies into the lecture setting. Rather than learning biological explanations from a traditional textbook, instead students studied primary literature curated in a reformed research-focused textbook and had discussions of data and experimental design. In control cohorts, reformed active and cooperative pedagogies were used in lecture to engage students in learning traditional textbook content. In experimental cohorts, "lect
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: Patients receiving home enteral tube feeding have a high risk of complications and readmission to hospital. Enteral nutrition training for health professionals is essential but often not included in basic training curricula. This paper aims to (i) outline the development of a state-wide gastrostomy training program and (ii) undertake a 7-year evaluation of the program.
METHODS: A state-wide gastrostomy education and training program was developed and implemented using a spiral learning model, stakeholder engagement, review of the literature, and consumer involvement. Medico-legal conside
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND PURPOSE: Undergraduate medical education is increasingly competency-based, digital, and interprofessional in accordance with the National Competence-Based Learning Objectives Catalogue for Medicine (Nationaler Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Medizin, NKLM). Against this background, a nationally relevant, consensus-based framework for undergraduate radiation therapy education in Germany was developed by an expert panel of faculty representatives, aligned with the competencies expected at the end of the practical year (PJ) and in the final state examination context (M3), and co
СтатьяConsensus StatementПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Anatomy education forms a cornerstone of medical curricula, integrating theoretical knowledge with practical understanding. The flipped classroom model, an innovative and interactive pedagogical strategy, has gained increasing attention for promoting active learning, engagement, and long-term knowledge retention. This study aimed to evaluate the impact of the flipped classroom model on learning performance, student engagement, and perceptions of digital learning tools in anatomy education.
METHODS: A total of 194 second- and third-year medical students participated during the 20
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Endoscopic ultrasound (EUS) has progressed from a primarily diagnostic modality to an essential diagnostic and therapeutic platform. The rapid expansion of EUS indications, particularly in advanced biliopancreatic interventions, has exposed important limitations in traditional training paradigms.
AREAS COVERED: This state-of-the-art review analyzes current approaches to training in diagnostic and interventional EUS, focusing on their strengths and limitations. We examine the declining relevance of fixed procedural volume thresholds and the growing adoption of competency-based ed
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/OBJECTIVES: The integrity of child protection systems, a precondition for social sustainability, is compromised by an 'interprofe … c vulnerability cultivated by siloed higher education paradigms. Midwifery's traditional biomedical curriculum appears insufficient for imparting the holistic, socio-ecological perspective required for effective safeguarding. A paradigm shift toward mandatory Interprofessional Education (IPE) is imperative. Such reform is crucial for forging a shared profess …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A learning network of clinician-educators and stakeholders provides a sustainable approach to co-creating best practices in child and adolescent psychiatry (CAP) training. This study assessed the feasibility and relevance of developing such a network in Europe. Participants (n = 137) from 28 European countries-trainees (n = 58), trainers (n = 50), and experts by lived experience (n = 27)-rated the importance of potential topics (areas of learning) and activities (ways of sharing) for an international training network. The study followed a Delphi methodology: in round 1, participants assessed t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Sonography phantoms are an educational tool for training student sonographers and acquainting health science students to the conventions of sonography, which employs high frequency sound waves for soft tissue imaging. Phantoms are objects that mimic human anatomy and their appearance on sonography, enabling the practical application of theoretical skills in a simulated environment. As such, sonography phantoms are essential in providing an interactive experience for medical imaging students by consolidating theoretical knowledge and facilitating collaborative learning. This resea
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Patient safety is a global health priority and a fundamental part of healthcare curricula worldwide. While teaching medical students on theoretical components is straightforward, students may fail to prioritise patient safety due to an incomplete understanding and experience of the pressures of front-line care. Using an observational tool for patient safety learning in real clinical environments appears to help students engage with the significance of safe practice. This review seeks to identify learning approaches that use observational safety tools in practice. METHODS: This scop
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Chronic pain is a leading cause of disability worldwide and remains a challenge for healthcare systems, medical education, and public health … g health promotion with competency-based medical education, it provides a conceptual foundation for curriculum development, implementation research, and evaluation of educational strategies to improve outcomes for patients, healthcare professionals, and health systems.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Medical aesthetics, as an interdisciplinary field integrating medicine and aesthetics, requires practitioners to possess both te … t Affiliated Hospital of University of South China during the study period. Following Kern’s 6-step curriculum development approach, we designed a 5-week art education program incorporating painting appreciation and analysis (4 weeks), dance appreciation and analysis (4 weeks), and practical art exercises with clinical case analysis (1 week). Students’ aesth …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To develop and evaluate the acceptability and effectiveness of an extended reality (XR) avatar-based menopause education simulation module for the clinical training of OB/GYN residents.
METHODS: This menopause education pilot recruited 57 OB/GYN residents from nine institutions via listservs and snowball sampling. Participants completed a menopause-focused XR avatar simulation module developed using Kern's curriculum design framework and guided by APGO/CREOG objectives and national guidelines. Learners completed an 11-item preintervention and postintervention assessment measuring u…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования