BACKGROUND: Harmonisation of radiology education for medical students is a current global topic, particularly in Africa. The main objective of this study was to assess radiology training programmes for medical students in francophone sub-Saharan African medical schools.
MATERIALS AND METHODS: This was a cross-sectional descriptive study conducted between May and June 2024, using a semi-structured survey. In this study, we included medical faculties training physicians in French-speaking sub-Saharan Africa, where a radiology Department member provided informed consent to participate and comple
СтатьяМногоцентровое исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction The evidence-base for erosive tooth wear (ETW) is developing with greater awareness of both the impact of the condition and thu … ganisation of Caries Research and the Association of Dental Education in Europe 2010 core cariology curriculum guidance). Ninety-two percent often/always taught BEWE screening and 75% felt that their dental learners were likely/very likely to be using BEWE routinely.Discussion UK undergraduate educators teaching ETW report high levels of engagement with impl …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The surgical internship represents a unique opportunity over that of transitional years or internal medicine preliminary years because it allows trainees to develop procedural confidence, clinical judgment, and patient-care habits that directly translate to vascular and interventional radiology (VIR) practice. Although the internship year is often viewed as a prerequisite before radiology residency, available evidence suggests that surgical preliminary training may offer advantages in procedural exposure and perceived preparedness for trainees pursuing VIR. As VIR continues to evolve into a cl
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Extreme health inequities are experienced by Inclusion Health groups (including people experiencing homelessness, problem subs … n'; the importance of meaningful contact with people with lived experience The impact of the hidden curriculum 'Assessment is the biggest hurdle' Inclusion Health as a core competency for clinical practice CONCLUSION: Inclusion Health groups, who face intersecting forms of exclusion such as poverty, violence and trauma are at risk of being further excluded b …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND & NEED FOR INNOVATION: Health professions education needs learning experiences that help students practise careful observation, evidence-based description, interpretive reasoning and attention to the human dimensions of illness. Undergraduate nursing education still needs clearly described, theory-informed and transferable museum-based models that move beyond cultural enrichment.
GOAL OF INNOVATION: We designed a curriculum-embedded museum-based innovation for first-year nursing students. Its central contribution is a transferable sequence for slow, deliberate and dialogic observat…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This scoping review will explore and analyze the literature on the delivery of preregistration palliative care nurse education within higher education. The review will identify and map the design and modes of education delivery and identify any educational frameworks underpinning such approaches.
INTRODUCTION: Nursing students report feelings of unpreparedness when supporting patients requiring palliative care and have expressed the need for further education. Therefore, education and guidance must be provided at preregistration level to improve delivery, engagement, and proficienc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Palliative care education in undergraduate medical curricula has historically lacked structured outcomes and measurable indicato … ach to palliative medicine teaching. The proposed QIs provide a practical, measurable framework for curriculum development and quality assurance. Future work should focus on piloting these indicators and evaluating their impact on the preparation of undergraduate doctors for practice.
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to qualitatively explore the perceived impacts of an undergraduate biology course that integrated mindfulness on student well-being.
PARTICIPANTS: A total of 36 undergraduate students enrolled in the Mindful Physiology course in Spring 2023.
METHODS: Thematic analysis was conducted on students' weekly written reflections on course content and mindfulness practice.
RESULTS: Students reported improved well-being, including increased positive emotions, compassion, social connectedness, and competency in using mindfulness to manage everyday stressors. Recognizing the
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To assess attitudes regarding conducting research and perceived learning experiences during residency of physicians specializing in "elderly" care medicine.
DESIGN: Multimethod longitudinal study (December 2019-March 2024).
SETTING AND PARTICIPANTS: Residents of a 3-year program specializing in long-term care for older adults in the Netherlands, conducting a mandatory training research study as part of their curriculum.
METHODS: Attitudes were assessed at the beginning, midway, and end of the study using validated scales for intrinsic and extrinsic motivation, self-efficacy, and…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To establish a national consensus on the minimum expected competencies that orthopaedic surgery residents in Chile should achieve by the end of training, providing a foundation for competency-based curriculum development in comparable training contexts.
METHODS: A multicentre modified Delphi study was conducted involving academic leaders from orthopaedic residency programmes across Chile. An initial round of open-ended questions among programme directors generated draft competency statements, which were refined through two subsequent rounds using a 5-point Likert scale. Consensus was…
СтатьяМногоцентровое исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Undergraduate clinical education is currently facing severe challenges, including the widening gap between theoretical knowledge and clinica … t, real-time data-driven feedback, and AI-moderated collaborative PBL groups into the undergraduate curriculum can significantly improve the six core competencies of clinical medicine undergraduates, with significantly better effects than traditional PBL or lecture-based teaching. The mechanism lies in that the AI-assisted model activates personalized knowle …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Antenatal counseling (AC) is vital in neonatal-perinatal medicine (NPM) to support families and align care plans. NPM fellows report gaps in communication and AC training, and current literature offers little on effective teaching methods. Standardized recommendations to assess AC skills are lacking. To create effective training programs, we must first understand how AC is currently being taught and evaluated in clinical education. Our aim was to assess the national landscape through an environmental scan of AC curriculum in NPM fellowship to establish a baseline of current educatio…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Intimate partner violence (IPV) is a cyclical pattern of behavior that can cause physical, psychological, and/or sexual harm with significant risks, including posttraumatic stress disorder. The primary aim of IPV is to establish or maintain power over the partner. While many organizations recommend screening for IPV, there is limited exposure to IPV in medical school curricula. This critical gap represents opportunity for further education. Thus, an interactive module on IPV was created for medical students on their psychiatry clerkship to teach skills in assessment, treatment pl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Escape rooms are a popular form of entertainment in which participants collaborate to solve puzzles to achieve a goal, often "escaping" a scenario. In educational settings, escape rooms are grounded in theories of gamification and experiential learning, with evidence supporting knowledge acquisition and learner satisfaction in health professions education. Despite increasing use in medical education, escape rooms remain underutilized in undergraduate obstetrics and gynecology (OB/GYN) training. Hypertension in pregnancy and eclampsia are critical components of undergraduate medic
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Precision medical education (PME) is an emerging concept that aims to improve physician education by tailoring curricula specifically to each learner. The basic framework behind PME requires collecting data on each individual learner, identifying gaps in knowledge, and then applying direct educational interventions. However, logistical difficulties in the delivery of such interventions hinder the implementation of PME in existing academic programs.
OBJECTIVE: We developed the Personalized Automated Reading Delivery System (PARDS) software application to support a potential PME int
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Direct ophthalmoscopy (DO) teaching in medical curricula may be performed as classical or simulator-based DO. This interventional study evaluated both options.
METHODS: 110 medical students received a multiple-choice questionnaire (four theory questions, six fundus photographs) prior to simulator-based (EyeSi Direct, Haag-Streit Simulation, Germany) and classical DO training (Heine BETA200, Heine Optotechnik GmbH, Germany). Training was performed in groups of eight students. Thereafter, they underwent an objective standardised clinical examination containing questions about (1) pupil
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Virtual escape rooms (ERs) require learners to solve puzzles and answer riddles while trying to "escape" a digital room. Although the educational merit of such gamified learning activities continues to be realized, guides on the development of ERs are lacking, as well as student perceptions on how, if, and where they should be integrated into medical curricula. Therefore, the aim of this study was to describe the experiences of building anatomy-themed virtual ERs of differing formats at two separate institutions, Queen's University Belfast (QUB) and Edward Via College of Osteopathic Medicine (
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Bedside point-of-care ultrasound (POCUS) is quickly becoming a routine part of internal medicine practice and training. The opti … ed recommendation for what POCUS elements should fall into a core internal medicine residency-based curriculum in the United States. Many areas not meeting consensus for inclusion still fall within the broader internal medicine POCUS scope and can be clinically impactful for specific subgroups of internists, such as advanced internal medicine POCUS users, an …
СтатьяConsensus StatementПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Disability education is limited in medical training, leading to physician misconceptions and discomfort when caring for patients with disabilities. The team sought to develop an elective course to improve medical students' disability cultural competency and advocacy skills. The team performed a targeted needs assessment including curriculum mapping and interviews with community members with disabilities to develop course learning objectives based on gaps in the medical school curricula and identified themes from the interviews. The elective course entitled Justice, Equity, Diversity, and Inclu…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: If antibiotics are used appropriately, the development of antimicrobial resistance (AMR) can be curbed. Many medical students feel that they do not receive sufficient training in this respect during their undergraduate medical education. In recent years, digital learning formats are being successfully employed in student teaching. Our aim was to develop and evaluate a massive open online course (MOOC) on appropriate antibiotic therapy and the development of AMR. The intention was to provide the MOOC as an effective learning format in medical schools and to encourage others to devel
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования