BACKGROUND AND PURPOSE: Competency-based education (CBE) is an emerging topic within physical therapy (PT). It has emerged to assure all stakeholders that physical therapist education program graduates are proficient in the requisite knowledge, skills, and behaviors (KSBs) essential for entry-level practice. Competencies have existed within cardiovascular and pulmonary (CVP) PT since 1980, updated in 2008, and most recently updated in 2022. This article discusses how individuals should apply the 2022 CVP competencies to clinical practice and education.
POSITION AND RATIONALE: The 2022 CVP com
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: The aim of this study was to reveal the experiences of nurses who migrated from Turkey to Germany in the process of social and professi … environment and role confusion, teamwork; and (3) going with the flow (motivators); social support, professional competence and language skills, coping with stress.
DISCUSSION: The successful integration of nurses into social and professional life is critical for the effectiveness of both individual and community health services. This process supports the professional d …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this paper is to outline research which aimed to explore psychotherapists' experience of working with despair, in the UK prison setting, through a qualitative phenomenological approach. Within the forensic psychological literature, despair is considered a pathology, associated with suicide and self-harm, resulting from the prisoners histories and the coercive prison setting. In turn, therapeutic writings outline the importance of therapy in the prison setting with despair in providing coping skills, containment and learning opportunities for the prisoners involved.
DES
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Social workers operating under emergency conditions may feel overwhelmed and incapacitated by their own stress reactions. During the Gulf War, social work faculty in Israel acted as consultants to help hospital social workers manage stress and regain professional efficacy. The Stress Management Consultation (SMC) was a short-term group intervention designed to enable social workers to work through their stress reactions and to model a method the workers could use with their own target populations. Qualitative feedback from both participants and administrators indicated that the SMC model was e
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Impostor Phenomenon (IP) is characterised by feelings of perceived inadequacy despite evidence of competence. Health professional students frequently experience IP, which can affect their wellbeing, learning and professional development. Previous literature has predominantly viewed IP as an individual-level construct with largely negative impacts and has made limited use of theory to explain IP. Using self-discrepancy theory as a lens, this study views IP as a contextually situated experience of emotional discomfort, rather than a fixed individual trait. This study aims to develop a theoretica
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to investigate the learning expectations of undergraduate nursing students regarding the flipped Health Assessme … luded knowledge and information expectations, which comprised three subthemes: knowledge to improve professional competence, knowledge to enhance academic competitiveness, and knowledge to boost self-efficacy. Theme 3 comprised logical expectations and included two subthemes: flexible teaching methods and efficient instructional tools. Theme 4, pleasure expectations, inc …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Chronic pain is a leading cause of disability worldwide and remains a challenge for healthcare systems, medical education, and public health. Although advances in pain neuroscience and interventional therapies have improved pain management, biomedical approaches alone are insufficient to address the multidimensional nature of persistent pain or promote adaptive recovery, participation, and long-term functioning. Contemporary pain medicine therefore requires educational models integrating health promotion, resilience, relationship-centered care, and sustainable professional practice. To develop
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION/PURPOSE: Point-of-care ultrasound (PoCUS) has evolved from bulky radiology-based machines to a core bedside tool in critical care. Training processes have shifted from informal apprenticeship to structured curricula, yet challenges in standardisation, competence assessment and accreditation persist. This review traces the historical development of PoCUS training and highlights contributions from pioneering educators.
METHODS: A narrative review of published literature, professional society guidelines and historical accounts was undertaken. Key milestones in PoCUS training, innova
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND PURPOSE: The present study aimed to investigate the experiences and perspectives of physiotherapists trained in scoliosis-specific exercises (SSE) regarding their training processes and clinical practices.
METHODS: A cross-sectional, web-based survey was conducted to examine the educational background, clinical practices, and professional perspectives of physiotherapists trained in SSE. The survey consisted of 30 items organized into four main sections: demographics, educational background, clinical practices, and professional perspectives. Physiotherapists who had completed fo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The digital transformation of education has introduced new demands on the professional competencies of physical education (PE) teachers. However, there is a lack of a comprehensive assessment framework specifically designed for pre-service PE teachers. This study aims to develop a scientifically sound digital literacy assessment framework for pre-service PE teachers, clarify the core components of their digital literacy, and promote the sustainable development of PE teacher education.
METHODS: The preliminary indicator system was derived from a systematic literature review spannin
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Vestibular rehabilitation (VR) is a specialized physical therapy practice area that requires comprehensive knowledge and clinical competence to manage vestibular disorders effectively, which significantly impacts patients' quality of life. Discrepancies between knowledge and competence among physical therapy interns remain under-researched. Addressing this gap is essential for identifying specific educational deficiencies, improving training programs, and enhancing clinical preparedness.
OBJECTIVE: This study aimed to examine the knowledge and competence of Saudi physical therapis
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Artificial intelligence is rapidly entering clinical practice, yet many physicians-especially those in solo or small-group settings-lack the guidance and evaluation resources needed to use these tools safely. Because state medical boards regulate physicians rather than AI developers, clinicians remain fully accountable when AI‑assisted care contributes to patient harm. This article outlines the risks posed by opaque algorithms, hallucinated outputs, omissions, and inequitable model performance, while emphasizing that AI should augment-not replace-clinical judgment. Drawing on recent research a
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The rapid expansion of available pharmacotherapies and increasingly complex medication regimens has increased the risk of medication-related complications in clinical practice. Concerns have been raised that physicians' pharmaceutical competencies may not fully meet the demands for safe and rational medication use. Existing assessments of physicians' pharmaceutical competency have largely focused on theoretical pharmacology, with limited multidimensional evaluations incorporating medication monitoring, guidance, and interprofessional collaboration.
AIM: This study aimed to compreh
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Multiple national nursing organizations have advocated for improving health professionals' understanding of social determinants of health (SDOH) to enhance healthcare access, quality, and outcomes.
PURPOSE: This project developed a self-assessment questionnaire to evaluate nursing professionals' self-perceptions of competencies in addressing SDOH, as few tools exist to measure this.
METHODS: A total of 690 nurses completed the 23-item questionnaire.
FINDINGS: In total, 690 nurses answered the SDOH self-assessment questionnaire. Cronbach's Alpha was 0.99. Nurses reported the high
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Endoscopy training requires technical skill, sound judgment, and professional behavior. The see one, do one, teach one model has limitations for safety and learning opportunities. The aim of the study is to review educational theories that strengthen endoscopy training and translate them into practical strategies. The authors examined learning, cognitive load theory, and motor skill acquisition, applying them to education practices. Approaches such as simulation-based learning, deliberate practice, and mastery learning were considered for skill development and assessment. Educational theory gu
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Pain is a universal human experience and a persistent challenge for health services. Its assessment and management require evidence-based competencies to ensure safe, person-centered care. In most health systems, patients with pain are cared for by both nursing professionals and nursing assistants depending on staff allocation, with assistants performing some delegated interventions. Previous studies have identified knowledge gaps among nursing personnel that may affect the quality of care.
PURPOSE: compare the level of knowledge between nursing professionals and nursing assistant
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Competence is defined as the ability to perform a task with desirable outcomes. Globally, an estimated 530,000 women and 2 million newborns die each year, because of no access to competent health professionals. But half of those deaths can be prevented with competent health professionals. However, the existing literature shows that most new graduates have a lack of competence in the clinical environment, none of them have assessed whether student or preceptor factors have an association with clinical competence or not. So, this study is crucial to fill data scarcity.
OBJECTIVE: To
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The number of patients requiring end-of-life care in acute care hospitals in Kenya continues to increase due to increases in non-communicable diseases. Despite advances in the field of palliative care (PC), its utilization is deficient in our setting, particularly at the end of life. Many patients and family members have unmet needs during the end-of-life phase. The aim of this study was to identify and validate end-of-life nursing competencies required by non-specialized nurses in Kenya. Validation of competencies for end-of-life care would help to develop relevant professional de
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Neonatal seizures are high-risk clinical events that require rapid recognition but present subtle symptoms. Although simulation-based education supports clinical competence, the use of escape-room-based approaches in neonatal nursing education remains underexplored. The aim of the study was to explore the experiences of nursing students regarding escape room-based simulation for managing neonatal seizure scenarios. This descriptive qualitative study involved 8 undergraduate nursing students engaged in a 5-stage escape-room simulation using a high-fidelity neonatal simulator (Super Tory S2220,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Ciclopirox nail lacquer 8% (Penlac, Aventis Pharma) was approved by the US FDA in December 1999, as a component of a comprehensive management program, for use in immunocompetent patients who have mild to moderate onychomycosis of the fingers and toes without lunula involvement due to Trichophyton rubrum. The comprehensive management program includes removal of the unattached, infected nails as frequently as once per month, by a health care professional who has special competence in the diagnosis and treatment of nail disorders, including minor nail procedures. The nail lacquer is not approved
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования