Autism Spectrum Disorder (ASD) and Developmental Language Disorder (DLD) have traditionally been considered separate disorders, although some similarities and overlaps in certain aspects of language have been detected. In this paper, we compare the deficits in receptive grammar in these two disorders. We analyse the proportion of grammatical errors in relation to semantic complexity in 84 children divided into four groups: children with autism language impairment (ALI), with autism language normal (ALN), with DLD, and with typical development (TD), all groups with the same age of receptive voc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Large-scale linguistic data is nowadays available in abundance. Using this source of data, previous research has identified redundancies between the statistical structure of natural language and properties of the (physical) world we live in. For example, it has been shown that we can gauge city sizes by analyzing their respective word frequencies in corpora. However, since natural language is always produced by human speakers, we point out that such redundancies can only come about indirectly and should necessarily be restricted cases where human representations largely retain characteristics
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Understanding disparities in pediatric kidney transplants is important to provide equitable care. We compared transplant outcomes between English-speaking (ES) and interpreter-needing (IN) pediatric kidney transplant recipients.
METHODS: Through retrospective review, primary kidney transplant recipients, 0-21 years transplanted between 2005 and 2019, were divided into ES and IN cohorts. Continuous and categorical variables were compared using Wilcoxon rank-sum, Welch two-sample t-test, and chi-squared analyses. Patient survival, graft survival, and rejection-free survival were eva
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Compositionality has been a central concept in linguistics and philosophy for decades, and it is increasingly prominent in many other areas of cognitive science. Its status, however, remains contentious. Here, I reassess the nature and scope of the principle of compositionality (Partee, 1995) from the perspective of psycholinguistics and cognitive neuroscience. First, I review classic arguments for compositionality and conclude that they fail to establish compositionality as a property of human language. Next, I state a new competence argument, acknowledging the fact that any competent user of
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Редакционная статьяIntroductory Journal ArticleПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A progressive speech/language disorder, such as the non fluent/agrammatic variant of primary progressive aphasia and progressive apraxia of speech, can be due to neuropathologically verified Progressive Supranuclear Palsy (PSP). The prevalence of linguistic deficits and the linguistic profile in PSP patients who present primarily with a movement disorder is unknown. In the present study, we investigated speech and language performance in a sample of clinically diagnosed PSP patients using a comprehensive language battery, including, besides traditional language tests, a detailed analysis of co
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A high number of children consulting a speech therapist for a language disorder have in common the direct or indirect experience of migration and therefore find themselves in a context of plurilingualism. A dedicated group, called Mélimémo, has been set up for children in such situations. It enables their linguistic and cultural diversity to be integrated into the speech therapy.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To assess cognitive and emotional disorders in children of primary school age who have a history of specific language impairment (SLI).
MATERIAL AND METHODS: Eighty-six children, aged 7-9 years, who were previously studied at age of 3-6 years with a diagnosis of SLI with a predominant disorder of expressive speech, were examined. Common neurological examination, psychological and psychometric testing were performed.
RESULTS AND CONCLUSION: Clinical manifestations of the developmental disorder of expressive speech of moderate degree remained in 19.8% of children. In 53.4% of cases, the s
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Posterior cortical atrophy (PCA) is typically considered to be a visual syndrome, primarily characterised by progressive impairment of visuoperceptual and visuospatial skills. However, patients commonly describe early difficulties with word retrieval. This paper details the first systematic analysis of linguistic function in PCA. Characterising and quantifying the aphasia associated with PCA is important for clarifying diagnostic and selection criteria for clinical and research studies.
METHODS: 15 patients with PCA, seven patients with logopenic/phonological aphasia (LPA) and 18
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
КомментарийСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Against a backdrop of research on individual differences in reading disorders, this review considers a range of effective interventions to promote reading and language skills evaluated by our group. The review begins by contrasting the reading profiles seen in dyslexia and reading comprehension impairment and then argues that different interventions will be required. It is well established that effective interventions for decoding deficits (dyslexia) involve work on letter-sound knowledge, phonological awareness and reading practice to reinforce emergent skills. In contrast, effective interven
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Otoacoustic emissions are evidence of the existence of an active process in the cochlea, and the motility of the outer hair cells means that they can change the cochlear mechanical response. We believe that incorrect processing of the sounds of language in the cochlea can result in impaired language processes.
SUBJECTS AND METHODS: Data were collected from the patient record; neurological, visual and auditory examination; Weschler intelligence scale; initial language test (ILT); brainstem auditory evoked potentials (BAEPs) and transient otoacoustic emissions. The results of the
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Our goal was to evaluate whether language delay at 3 years in premature infants is associated with previous exposure to hyperbilirubinemia during the first 2 weeks after birth.
PATIENTS AND METHODS: We performed a retrospective case-control study of infants admitted to the NICU between January and October 2003. Inclusion criteria included a birth weight of < or =1500 g and follow-up to age 3 years. Exclusion criteria included genetic disorders and hearing loss or recurrent ear infections. Peak total serum bilirubin levels during the first 2 weeks and duration of hyperbilirubinemia
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of this study was to identify variations from different language therapy processes times in two groups of children with autistic spectrum disorders. 8 subjects, from 3 to 17 years old, participated of this study and they were divided in two groups: Group 1: 4 subjects, in language therapy for 12 months, with therapist change after 6 months; Group 2: 4 subjects, also in language therapy for 12 months, but without therapist change in this period. Data was collected from two videotapes recordings: initial and final and all the recordings had fifteen minutes of duration. The analysis was d
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
People hold many stereotypes about the development of language and reading. We review current data concerning three stereotypes: (1) Girls learn language faster than boys; (2) Biological factors determine the time course of language acquisition; and (3) Dyslexia is a visual problem involving the reversal of letters. In each case, recent data leads to a different picture of the acquisition of language and literacy and deepens our understanding of the processes involved.
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Within the human genome, genetic mapping studies have identified 10 regions of different chromosomes, known as DYX loci, in genetic linkage with dyslexia, and two, known as SLI loci, in genetic linkage with Specific Language Impairment (SLI). Further genetic studies have identified four dyslexia genes within the DYX loci: DYX1C1 on 15q, KIAA0319 and DCDC2 on 6p22, and ROBO1 on 13q. FOXP2 on 7q has been implicated in the development of Speech-Language Disorder. No genes for Specific Language Impairment have yet been identified within the two SLI loci. Functional studies have shown t
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study describes risk factors associated with language impairment in children with classic galactosaemia.
METHOD: Thirty-three 4-16-year-old participants with classic galactosaemia and a history of speech sound disorders completed a battery of cognitive and language measures and their parents completed a family history questionnaire.
RESULTS: Nine of the sixteen (56%) participants with typical cognitive development and 15 of the 17 (88%) with borderline-low cognitive development had language impairments. Participants with typical cognitive development more often had an expressiv
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Williams syndrome, a genetic disorder caused by a microdeletion of approximately 25 genes on chromosome 7q11.23, is associated with mild to moderate intellectual disability or learning difficulties. Most individuals with Williams syndrome evidence a cognitive profile including relative strengths in verbal short-term memory and language, and considerable weakness in visuospatial construction. The syndrome has often been argued to provide strong evidence for the independence of language from other aspects of cognition. We provide a brief history of early research on the language abilities of ind
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Although there is considerable variability, most individuals with Down syndrome have mental retardation and speech and language deficits, particularly in language production and syntax and poor speech intelligibility. This article describes research findings in the language and communication development of individuals with Down syndrome, first briefly describing the physical and cognitive phenotype of Down syndrome, and two communication related domains-hearing and oral motor skills. Next, we describe language development in Down syndrome, focusing on communication behaviors in the prelinguist
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования