On account of limited recent data regarding the role of education in breast cancer risk and prognosis, we conducted this study to assess the association between education level and in situ and invasive breast cancer risk and invasive breast cancer survival, using the 2006 update of the Swedish Family-Cancer Database. Cox's proportional hazards models were used to calculate the hazard ratio (HR) and 95% confidence interval (CI) adjusted for age, time-period, parity, age at first birth, county of residence, and family history of breast cancer. Compared to women completing less than 9 years of ed
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study aimed to assess the knowledge level and attitudes of graduating Saudi medical and dental students and fresh graduates from those faculties about pediatric obstructive sleep apnea (OSA), and the relation of their knowledge level to sociodemographic variables. In this cross-sectional study, 722 graduating students and fresh graduates were requested to answer a questionnaire pretested for validity and reliability. The data were analyzed statistically. Results revealed that medical participants scored 15.45 (out of 22), with 38% of them showing good knowledge about pediatric OSA, while
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study explores the impact of an Interprofessional Education (IPE) curriculum on pharmacy students and recent graduates.
METHODS: Due to the complexity of evaluating an IPE curriculum over a four-year pharmacy program, a mixed methods realist evaluation was conducted examining quantitative and qualitative data from 2021 and 2022 pharmacy graduate cohorts. Data included learning activity surveys and written reflections of placements completed by pharmacy students, and semi-structured interviews of recent PharmD graduates. Thematic analyses and descriptive statistics were employe
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Oncology nurse practitioners (ONPs) are advanced practice RNs prepared at the graduate level with high-level knowledge and skills in oncology. Because of challenges in educational programs and variability in the scope of practice at the state and institutional level, many ONPs are challenged to practice to the full extent of their education, certification, and licensure.
OBJECTIVES: The purpose of this article is to review issues affecting the education and practice patterns of ONPs and to identify solutions to address the challenges that exist for ONPs.
METHODS: Members of the O
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: This study examines the relationship between degree attainment and serious psychological distress (SPD) among Black men in the United States. Using the Social Determinants of Mental Health (SDoMH) framework, we investigated whether degree attainment serves as a protective factor against SPD and explored how individual factors (age, sexual orientation, state of health), socioeconomic factors (income and marital status), and substance use factors (marijuana use and alcohol use) modify this relationship.
DESIGN: We analyzed data from the 2022 National Survey of Drug Use and Health (n
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: The aim was to describe employers' perceptions of what nursing programs do well to prepare students for competent practice as new graduate nurses (NGNs) and areas for improvement.
BACKGROUND: There is a gap in knowledge regarding educators' and employers' expectations and evaluation of competence in NGNs.
METHOD: A qualitative descriptive study of nurse orientation leaders and nurse preceptors was conducted.
RESULTS: Major themes were as follows: We Expect Them to Know the Basics, Nursing Schools Do a Pretty Good Job, and Teach Them to Understand the Nurse's Role. Four subthemes includ
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Using data from the Future of Families and Child Wellbeing Study, we estimate associations of paternal incarceration with three measures of teens' attitudes and expectations: (1) optimism about the future, (2) perceived importance of college graduation, and (3) perceived likelihood of college graduation. Results suggest that whereas optimism toward the future and the importance of college are resilient in the face of paternal incarceration, teens' expectations of actual college completion are reduced, particularly for Black youth. An examination of micro-, meso-, and macro-level mechanisms sug
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Students with learning disabilities (LDs) experience heightened levels of social isolation, but researchers have not fully explored its various dimensions at school or determined which aspects contribute to educational gaps associated with LDs. Using the National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Health, we find that middle and high school students with LDs are more likely to experience most types of isolation. Student with LDs have fewer friends, their friends are less educationally ambitious, they feel more detached and disliked at school, and they are more likely to avoid friendship
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objective. To examine whether pharmacy students characterized as low performers at the conclusion of their first semester remained low performers throughout their academic career. Methods. Bottom quartile performance on first semester grade point average (GPA) was compared to licensing examination success, cumulative grade point average at the end of the didactic education and whether the student graduated on time, using cross tabulation analysis. Relative risk ratios and confidence intervals were calculated. Results. Students in the bottom quartile for GPA at the end of their first semester i
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Guide is intended to systematize and update information on the diagnostics, treatment of arterial hypertension; examination of temporary disability, medical-social and military-medical examination of patients with arterial hypertension, for educational and practical assistance to students of medical universities in clinical residency, postgraduate and post-graduate programs, advanced training of specialist doctors; professors of medical universities in the process of their self-education and self-development, methodological and pedagogical activities.
bookПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Addressing rural healthcare workforce shortages requires evidence-based strategies in medical education. Extended rural immersion programs offer a potential solution, but the optimal duration for fostering long-term regional and rural practice remains unclear.
METHODS: This retrospective study evaluates the impact of one-year versus three-year rural immersion experiences at the University of Melbourne's Rural Clinical School (RCS) on graduate clinical practice locations of the 2016-2023 graduating cohorts. Using logistic regression analysis, we assessed key predictors of regional
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To reshape medical education about pain to present it as a population-based public health process as well as a neuron-centered phenomenon.
DESIGN: Collaborate with students to apply a recent inventory of pain-related preclinical curricular content and clinical training in order to modify the current multiyear presentation and offer a broadened social perspective on pain. Appraise fourth-year medical students' pain-related educational needs by surveying their knowledge, attitudes, experience with the curriculum, and self-reported assessment of pain-related competencies.
SETTING AND
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
At the heart of our commitment to the care and improvement of human life are the physicians who dedicate themselves to delivering exceptional care. To support not only our physicians' professional excellence but also to foster personal fulfillment, HCA Healthcare partnered with Claremont Graduate University to establish the Physician Wellness Research Lab (PWR Lab). In his new role as the Vice President of Academic Affairs for Graduate Medical Education (GME), Dr Guldner led a nationwide search to establish and implement a new approach to well-being. At HCA Healthcare, we believe that true flo
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Low back pain (LBP) is a common condition with substantial associated disability and costs, best understood using a biopsychosocial approach. Research demonstrates that beliefs about LBP are important, with biomedical beliefs influencing practitioner's management and patient recovery. Beliefs about LBP can be inconsistent amongst healthcare and medical students. The aim of this study was to investigate graduate medical student's beliefs of LBP and what influences them.
METHOD: A cross sectional mixed methods study of Phase 1 (first year) and Phase 3 (third and fourth year) current
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: As an important public health concern, antimicrobial resistance (AMR) is related to lack of knowledge among healthcare professionals. Since the Global Action Plan on AMR highlights the importance of training all healthcare professionals, it is essential to focus our attention on the education related to judicious antimicrobial use. The current study was the first attempt in southeastern Europe to quantify the knowledge about antimicrobial usage and biosecurity measure among veterinary students.
METHODS: This questionnaire-based study was performed between April and May of 2019 on
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A complex trauma history is progressively detrimental and interferes with education in emerging adults. Instead of completing education at a higher level where fewer cases are found, previous studies have mostly targeted educational failure at the undergraduate level or below. A shift to a more positive view of the future for complex trauma survivors needs to be explored. A study of emerging adult graduate student complex trauma survivors helps understand the possibility of posttraumatic growth. This article presents a case study of a 24-year-old male who completed his graduate studies despite
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To discover the theoretic constructs that confirm, disconfirm, or extend the principles and their applications appropriate for National Athletic Trainers' Association (NATA)-accredited postprofessional athletic training education programs.
DESIGN: Interviews at the 2003 NATA Annual Meeting & Clinical Symposia.
SETTING: Qualitative study using grounded theory procedures.
PATIENTS AND OTHER PARTICIPANTS: Thirteen interviews were conducted with postprofessional graduates. Participants were purposefully selected based on theoretic sampling and availability.
DATA COLLECTION AND ANALY
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article presents findings from a 4-year series of surveys of new-in-practice pathologists, and a survey of physician employers of new pathologists, assessing how pathology graduate medical education prepares its graduates for practice. Using the methodology described in our previous study, we develop evidence for the importance of residency training for various practice areas, comparing findings over different practice settings, sizes, and lengths of time in practice. The principal findings are (1) while new-in-practice pathologists and their employers report residency generally prepared
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) offers descriptions of competencies and milestones but does not provide standardized assessments to track trainee competency. Entrustable professional activities (EPAs) and special assessments (SAs) are emerging methods to assess the level of competency obtained by regional anesthesiology and acute pain medicine (RAAPM) fellows.
METHODS: A panel of RAAPM physicians with experience in education and competency assessment and one medical student were recruited to participate in a modified Delphi method with iterative
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We set out a questionnaire for 400 participants of the seminar, to investigate the thoughts of dental practitioners and dentists on duty with regard to the post-graduation study and training in particular, to dental anesthesiology. The results obtained were as follows. 1. Almost all of the dental practitioners felt necessary to receive the post-graduation study and training to brush up their techniques. 2. The dental practitioners felt defective in actual techniques prepared by post-graduation trainings now under way, and they desired a particular training in an actual technique specific to an
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования