Graduate schools around the United States are working to improve access to science, technology, engineering, and mathematics (STEM) in a manner that reflects local and national demographics. The admissions process has been the focus of examination, as it is a potential bottleneck for entry into STEM. Standardized tests are widely used as part of the decision-making process; thus, we examined the Graduate Record Examination (GRE) in two models of applicant review: metrics-based applicant review and holistic applicant review to understand whether it affected applicant demographics at The Univers
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Four medical institutes, viz, AIIMS, New Delhi; CMC, Vellore; JIPMER, Pondicherry and IMS-BHU, Varanasi formed a consortium to introduce reforms in undergraduate medical education. A detailed inquiry was conducted by administering questionnaires to the faculty, recent graduates and patients to identify the deficiencies in the present system. Morbidity patterns prevalent in the community at primary, secondary and tertiary care levels were determined. These were matched with the actual curricula being followed and the assessment patterns. The main findings were: inadequate emphasis on practical
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Although patient education (PE) has been identified as an important strategy to support patients with low health literacy, medical trainees report feeling ill-prepared for this responsibility. Our goal was to explore how PE training is incorporated centrally into undergraduate (UGME) and postgraduate (PGME) education across Canada, with the aim of proposing a PE curriculum.
METHODS: We circulated a web-based survey to all Canadian UGME and PGME Associate Deans, subsequently expanding the scope of our investigation by surveying Family Medicine and Pediatrics program directors. Data
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The art of cardiac auscultation is an essential clinical skill being lost amid growing reliance on modern technology and the steady decline in bedside teaching in the wake of the COVID-19 pandemic.
OBJECTIVES: This study aimed to assess the cardiac auscultatory skills of post-graduate trainees within a single-center design before and after a virtual simulation-based training course and to determine the effectiveness of this teaching method on improving diagnostic proficiency.
METHODS: Fifty-eight residents attended a seven-hour virtual simulation-based training course on cardiac
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
When the COVID-19 global pandemic began, many higher education systems had to restructure their educational delivery system and transition to online learning. This posed a challenge for students in health professions education programs as it impacted their ability to participate in hands-on learning regarding patient care. As a result, the University of Cincinnati College of Nursing developed and implemented simulation-based learning experiences to allow graduate-level social worker, counselor, and psychiatric-mental health nurse practitioner students the opportunity to learn as an interdiscip
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
After the murder of George Floyd, many professions, organizations, and institutions have begun to confront the long and persistent legacy of racism in the United States. Within that context, it is critically important for the medical education community to address the question of whether medical education is systemically racist, and if so, what should be done to address this problem. In this commentary, this author seeks to answer these questions, primarily by focusing on the role of standardized multiple-choice examinations in determining who gains admission to medical school and which medica
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To evaluate orthopaedic resident case volume and case log variability for wrist and hand arthroscopy.
METHODS: The Accreditation Council for Graduate Medical Education surgical case log data from 2016 to 2020 for graduating United States orthopaedic surgery residents was assessed. Arthroscopy procedures of the wrist and hand were categorized. The average number of cases performed per resident was compared from 2016 to 2020 to determine the percent change in case volume. The 10th, 30th, 50th, 70th, and 90th percentiles of case volumes from 2016 to 2020 were presented to demonstrate ca
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: There is growing evidence supporting the presence of oral manifestations associated with COVID-19. The study investigates the knowledge of dental undergraduates and recently graduated dentists concerning oral presentations related to COVID-19.
METHODS: A cross-sectional descriptive study in Saudi Arabia comprised 305 individuals, including undergraduate dental students, interns, and freshly graduated dentists. Data were collected using a questionnaire disseminated to approximately 500 subjects via WhatsApp groups and other applications. The questionnaire was tested in a pilot study
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A variety of approaches are available that provide cultural competency education for practicing physicians. There is, however, still a need for additional, innovative approaches that address continuing education and professional improvement regarding cultural competency for physicians after their training.
OBJECTIVE: To assess the potential impact on established clinicians of writing an extended case narrative on cultural competency.
METHODS: We conducted structured interviews of physician contributors (n = 14) to a book of cases on cultural competency. Authors were invited to co
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVES: New Accreditation Council for Graduate Medical Education and American Board of Family Medicine guidelines encourage training family medicine residents in point-of-care ultrasound (POCUS). Prior studies have focused on the perceived needs of learners but did not assess patient or community need.
METHODS: We performed a triangulated learner- and patient-oriented needs assessment to inform POCUS curriculum development within a family medicine residency. Our learner assessment consisted of a Likert scale survey of the perceived skill and importance of 36 POCUS modalitie
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The transitional year (TY) residency program is a rapidly growing and unique program where the Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) permits innovations in structure, design, and curriculum delivery. However, little is known about how programs differ within this framework and what constitutes typical TY curriculum. Understanding this variation is important because TY programs serve as the foundational clinical year for residents entering numerous advanced specialties. To our knowledge, there is no study investigating these differences.
OBJECTIVE: To describe
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Medical specialists in training not only develop competencies, but also virtues (positive personal qualities). Literature generally assumes that people develop virtues and character, yet, how this process takes place during postgraduate medical education has hardly been investigated.
OBJECTIVE: To provide an empirically informed account of virtue development during medical specialty training.
METHOD: A qualitative, longitudinal study of fifteen otolaryngology residents and thirteen educators. Residents were interviewed twice with in between participant observations, followed by
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: An understanding of surgical specialty program ranking patterns related to residency applicant characteristics could help inform applicant and program decision-making.
OBJECTIVE: To assess characteristics of applicants on program rank order lists (ROLs) for general surgery, neurological surgery, orthopaedic surgery, otolaryngology, and plastic surgery and whether applicant characteristics differ on the competitive vs less competitive ROL segments.
METHODS: Certified program ROL data (N=2899) from the 2022-2025 National Resident Matching Program (NRMP) Main Residency Matches for 5
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To assess current utilization of the Prosthodontic Diagnostic Index (PDI), identify perceived benefits and limitations, and evaluate support for future updates.
MATERIALS AND METHODS: A survey regarding the use of the PDI was made available through email invitations to 68 US dental school prosthodontic/restorative department chairs (PD), 48 graduate prosthodontic program directors (GP), and 1834 private practice prosthodontists (PP) from the American College of Prosthodontists (ACP) member database. The results of this initial survey were inconclusive due to low response rates. The s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Autonomous artificial intelligence (AI) systems for retinal image interpretation are being deployed in routine clinical practice, fundamentally altering the training environment of retinal specialists. We map available evidence on how AI integration affects medical retina specialist training, addressing educational opportunities, developmental risks, and curricular responses. Following the PRISMA extension for scoping reviews and Joanna Briggs Institute methodology, we searched PubMed/MEDLINE, Embase, Web of Science, the Cochrane Library, and gray literature from major ophthalmological and med
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Alcohol use disorder (AUD), an increasingly prevalent and treatable cause for alcohol-associated liver disease (ALD), is the most common reason for liver transplantation and liver-related deaths in the United States. Despite overwhelming evidence that ALD-related mortality and healthcare costs are rising, patients with ALD are generally undertreated for AUD. Though multidisciplinary care models integrating addiction medicine, hepatology, and social workers, with established training for health professionals on ALD-related stigma can address this treatment gap, numerous barriers exist, which in
Редакционная статьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To highlight the experiences of trainees with disabilities in surgical and procedural specialties to encourage the development of inclusive training opportunities within surgical specialties.
DESIGN: PRISMA guidelines were used to search PubMed, Medline, Embase, and Cochrane databases in October 2024. Studies that focused on trainees with motor or sensory disabilities (MSD) in medical school or graduate medical training were included. Studies not specifying learners' experience navigating training were excluded. Data extraction included trainee level, specialty, type of disability,
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objective: Previous research has shown that Mood Lifters for Graduate Students (ML-GS) is efficacious in the treatment of anxiety symptoms. The current study assesses the efficacy of ML-GS in preventing escalation of anxiety among graduate students during a clinical trial. Participants: 100 participants from the clinical trial were included in analysis (62 ML-GS; 38 waitlist) because they started with nonclinical symptoms of anxiety. The average age was 25.88 (SD = 2.67); the sample was 89% women, 61% White, and 65% heterosexual. Methods: ML-GS focuses on psychoeducation and skills-building. I
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования