Given the substantial influence of emerging artificial intelligence (AI) technologies on contemporary educational methodologies, a narrative literature review was performed. In higher education (HE), AI has influenced teaching methods, research, innovation, and administration. Examples include tutorial systems, adaptive learning environments, assessment tools, and systems for identifying educational gaps, among others. The implementation of AI across diverse educational contexts has demonstrated substantial effects on a wide range of activities involving students, faculty, researchers, profess…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Case-based learning (CBL) utilizing three-dimensional (3D) printed hip joint models is a problem-solving teaching method that combines the tactile and visual advantages of 3D-printed models with CBL. This study aims to investigate the impact of integrating 3D printing with CBL on learning developmental dysplasia of the hip (DDH).
METHODS: We conducted a prospective study from 2022 to 2023, including 120 fourth-year clinical medical students at Xuzhou Medical University. Students were randomly allocated into two groups of 60 participants each. The CBL group received conventional CB…
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The establishment of new anatomy facilities needs to accommodate a combination of modern teaching modalities that best align with evidence-based best teaching practices. This article describes the process in which our state-of-the-art anatomy laboratories were designed and implemented, and how these facilities support aspects of modern anatomy education.
METHODS: A list of best practices for anatomy education in a modern medical curriculum was summarized from the literature. To assess student satisfaction, a survey related to student perception of the anatomy facilities (5-point L…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
It is critical that academic opinion of pandemic pedagogy is comprehensively quantified in order to inform future practices. Thus, this study examines how anatomists in the United Kingdom (UK) and Republic of Ireland (ROI) perceive the teaching adaptations made in response to COVID-19, and how these adaptations have impacted their experiences teaching, their online work environment and community. Data was collected via a questionnaire from 24 anatomists across 15 universities in the UK (11) and ROI (4). With regards to teaching, 95.6% of academics have upskilled in new technologies to meet the…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The term 'voice' is the acoustic energy generated from the vocal tract that are characterized by their dependence on vocal fold vibratory pattern. Teachers as professional voice users are afflicted with dysphonia and are discouraged with their jobs and seek alternative employment. Loud speaking and voice straining may lead to vocal fatigue and vocal fold tissue damage. The objective of the study is to assess the quality of voice of school teachers before and after teaching practice.
METHODS: Sixty teachers from various schools, volunteered to participate in this study. Acoustic …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In Australia, the Integrated Training Program (ITP) of the Royal Australian and New Zealand College of Obstetricians and Gynaeco … es performed and confidence to perform them; satisfaction with the surgical training; and perceived teaching ability of the supervising consultants.
RESULTS: Those in ITP year 6 rated their confidence high (>or= 4 of 5) for procedures performed very frequently, but lower for other procedures. No procedure regarding the management of complications reached …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Economic incentives exist to scrutinize length of stay variations between hospitals. However, the reasons for variations can be complex, and without knowing these the feasibility of shorter stay targets, and their implications for patient outcome, are unclear.
METHODS: This research compared care received by patients admitted for fractured neck of femur at an inner-city university teaching hospital, an inner-city associated teaching hospital and an associated teaching hospital in an urban setting. Multiple regression and descriptive analysis were used to examine how in-patient acu…
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of two teaching strategies, both guided by the concept of dialogicity, on adolescents' knowledge about schistosomiasis and adherence to diagnostic fecal testing.
METHODS: Two teaching strategies related to schistosomiasis were developed, an educational video and group conversation, which were tested in two groups of students aged 10-15 years old. Before and after the intervention, a questionnaire was applied to assess participants' knowledge about schistosomiasis and, after the intervention, two fecal samples were requested from each participant. Compa…
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Knowledge of hand anatomy and pathology is important for final year medical students as it frequently appears in examinations as a short case or in a written paper. Studies have shown that doctors in the Emergency Department have a deficient grasp of musculoskeletal anatomy secondary to a lack of dedicated teaching in medical school.
METHODS: A questionnaire was handed out to 111 final year medical students. Students were asked to fill it out before and after dedicated upper limb teaching sessions during their rotation. The questionnaire consisted of an anatomical and pathological…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To evaluate the performance of primary healthcare physicians in paediatric cardiac auscultation and the impact of a multimedia-based teaching intervention.
METHODS: A total of 106 primary healthcare physicians (77 paediatricians, 14 general practitioners and 15 medical graduates) attended four paediatric cardiac auscultation teaching courses based on virtual patients' presentation (digital phonocardiography). Their auscultatory performance was documented at the beginning of each course and at the end of two of the courses.
RESULTS: Participants initially detected 73% of abnormal murmurs…
Клиническое исследованиеСтатьяМногоцентровое исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Assessment of modalities in diagnosis and treatment of female urinary incontinence by Dutch gynaecologists.
DESIGN: Written questionnaire.
SETTING: All officially registered Dutch gynaecological practices.
METHOD: All 138 gynaecological practices were sent a multiple choice questionnaire. One representative of the practice was requested to respond. Differences were evaluated using the chi 2 test.
RESULTS: The response was 87% (93% of the teaching hospitals and 86% of the non-teaching hospitals). Diagnostic and treatment modalities of female urinary incontinence by Dutch gynaecol…
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The ability to encode (spell) is an integral writing skill needed to communicate effectively. The ability to spell, also, enhances decoding … on national and state reading assessments. Part 2 of the survey assessed teachers' self-efficacy in teaching spelling, while Part 3 assessed teachers' philosophy about spelling and teaching spelling. The Rasch analyses revealed that teachers whose primary area of teaching was reading outperformed those whose primary area of teaching was not reading. Additi …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A national survey of all family practice residency directors was undertaken to assess programs' current efforts in the area of violence education. The survey also investigated directors' views about particular types of violence and beliefs about how involved family practice residency programs should be in educating physicians in these areas. The majority of respondents (59%) indicated that violence education was represented "not at all" or "very little" in their formal curricula. However, there was significantly more teaching about specific types of violence, with child physical abuse, child s…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND CONTEXT: Several studies have shown that factors such as insurance type and patient income are associated with different readmiss … isease, 9th and 10th Edition (ICD-9, 10) codes. Hospital types were categorized as metropolitan non-teaching (n = 212,131), metropolitan teaching (n = 364,752), and rural (n = 19,685). Insurance types included: Medicare (n = 213,534), Medicaid (n = 78,520), private insurance (n = 196,648), and out-of-pocket (n = 45,025). Patient income was divided into the …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Clinical medical education depends on the availability of instructive patient encounters, or "good teaching cases." While all medical students hope to see enough patients of sufficient scope and variety, exposure to good teaching cases has been traditionally limited by time and chance. Students may graduate from medical school without having seen a number of important cases, each of which may represent a knowledge gap they will carry forward into internship and future patient care. Recently, however, the advent of high-fidelity patient simulators has enabled instructors to recreate…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Case-based learning (CBL) is considered an effective teaching approach that provides medical students with a learning environment simulating future actual practice. So we aimed to implement CBL, as an additional component to traditional teaching methods (TTMs) in applied physiology for undergraduate physiotherapy students (UPS) and to evaluate its impact on students' perception and academic performance compared to TTMs alone.
METHODS: CBL was implemented during the teaching of applied physiology throughout the neuroscience course in the 4th semester for UPS. Nine cases related to …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Physicians who identify as clinician-educators are important to advance the field of medicine. Yet, how residents develop an educ … or PIF; one subtheme highlights acquisition of medical knowledge from clinical experiences to build teaching confidence. Autonomy as a teacher is also an essential facilitator of resident educator PIF. Additionally, clinician-educator role models' commitment, enthusiasm, and teaching skills inspire residents to pursue an EI. Third, certain attributes chara …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Canadian accreditation standards require pharmacy curricula to support professional identity formation (PIF)-the transformative process of becoming a pharmacist. A thorough understanding of pharmacy schools' approaches to teaching PIF is not well understood, and guidance for educators for curricular development is limited. Study objectives were to describe current PIF teaching and learning approaches, and to outline future plans to incorporate PIF into Canadian pharmacy curricula.
METHODS: From May to September 2024, online, semi-structured focus groups were conducted with 51 faculty…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is limited published evidence supporting integrated team-based learning (TBL) as an effective method for teaching undergraduate medical students. This study describes student and staff perceptions, assessment outcomes and financial factors after integrated TBL was implemented into Year 1 of a large UK undergraduate medical programme.
METHODS: Five methods of data collection were used. An online survey was distributed to students, focus groups held with academic and technical staff, observation of teaching sessions, analysis of student assessment data and calculation of expen…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Traditional, lecture-based nursing education often fails to prepare students for real-world patient care. This study evaluates experiential learning through direct patient engagement to bridge this theory-practice gap.
METHODS: This quasi-experimental study employed a two-group, post-test-only design. A sample of 700 nursing students was determined through a priori power analysis. Participants were non-randomly assigned (quasi-experimental allocation due to intact classroom groups) to intervention (n = 350, patient-in-classroom teaching) or control (n = 350, traditional lectures) …
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования