BACKGROUND: This study investigates intrinsic and extrinsic motivation among university students, focusing on how these types of motivation are shaped by a complex interaction of health, lifestyle, emotional, and psychological factors.
METHODS: Data were collected through an online questionnaire from 406 first- and second-year students across various universities in Lithuania, assessing their physical health indicators, lifestyle habits, personality traits, and emotional intelligence. The study was conducted from October 13, 2022 to April 17, 2023.
RESULTS: Depression was the strongest predi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To explore nursing students' reflection journal experiences during nursing classes.
DESIGN: Qualitative study.
METHODS: Participants were 18 nursing college students who wrote weekly reflection journals as part of a class assignment and submitted them after each session. The data collection period was from February 1 to February 15, 2021. Data were collected through focus group interviews during which researchers recorded the content's main points, topics, physical expressions and atmosphere (e.g., participants' facial expressions and gestures) based on the participants' statements. In
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To explore nursing students' perceptions of a Service-Learning (SL) experience within a Health Education module in a Spanish prison, focusing on its contribution to the development of non-clinical competencies.
BACKGROUND: Community care education increasingly recognizes the value of non-traditional learning environments. Prisons represent a complex context where students confront vulnerability and social inequities. While SL integrates academic learning with community engagement, evidence on how it specifically contributes to the development of non-clinical competencies in correctional
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Practice education is an essential component of occupational therapy programmes in Australia, providing supervised opportunities for students to develop skills across diverse practice settings. Rising student enrolments have intensified pressure on universities to secure sufficient practice education opportunities, prompting exploration of alternative models and emerging settings. The research setting, with supervision provided by occupational therapists working in research roles, presents a promising but under-utilised option for practice education.
OBJECTIVE: This study aimed
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The experiences of seven academicians at a private university with emotional eating were examined. Data driven by face-to-face interviews and food diaries were analyzed by using reflexive thematic analysis via MAXQDA. Three overarching themes: (i) Feeding the tension: Stress-induced emotional eating, (ii) Treat or threat? Coping with emotional and social triggers, (iii) Tug of war-Comfort vs. control arose from in-depth interviews using reflective thematic analysis. The findings of the study highlight the importance of addressing work-related stressors, personal life pressures, and eating patt
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Academic procrastination is prevalent in college students, severely impacting their academic achievement, personal growth, and psychological well-being. However, few studies have explored the impact of adverse childhood experiences (ACEs) on college students’ academic procrastination and the relationship between adult attachment and resilience in this process. The present study aimed to reveal the potential mechanisms of action between ACEs and academic procrastination. METHODS: Participants were recruited from three universities in Northeast China using convenience sampling, and 9
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To examine institutional documents on Student Evaluation of Teaching implementation in nursing schools and explore how policy frameworks influence their governance and use: DESIGN: A qualitative document analysis.
METHODS: Institutional documents related to student evaluation of teaching implementation, quality assurance and programme evaluation were purposively selected from two nursing schools. Documents produced between 2023 and 2024 and relevant to student evaluation of teaching processes in nursing education were included. Data were systematically extracted using a structured analyt
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Research capacity-building initiatives remain crucial to achieving Sustainable Development Goal 3 on health and well-being, especially in LMICs. We aimed to evaluate the effectiveness of the Infectious Disease Institute's (IDI) Capacity-Building Model to nurture junior independent clinical research investigators in Uganda.
METHODS: From 13th July 2021-06th February 2023, we conducted a cross-sectional study using a mixed-methods approach to assess the extent to which the Capacity-Building Model was effective, feasible, and acceptable. For quantitative research, we conducted an onl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Individuals with autism spectrum disorder (ASD) report experiencing many difficulties associated with ASD and the pursuit of higher education. This study examines 34 years of data from a large private university in the U.S., comparing students with autism who registered with disability services (n = 177) to matched neurotypical peers on several academic record variables. Results indicate that students with ASD had more failing grades, were more likely to be put on academic discipline status and demonstrated lower average GPAs than their matched peers. Interestingly, autistic students who trans
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: In decentralized public health systems, rural public health departments have fewer economic resources and higher needs for public health programs and services. This case study describes the evolution of a rural district health department's community and academic partnerships across three phases. Throughout this process, partnerships grounded in community engagement informed the local public health workforce, translated research into practice, and supported the design, implementation, and evaluation of interventions in a rural setting.
METHODS: Our approach is guided by three est
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PROBLEM: Academic medical institutions face longstanding challenges in recruiting and retaining historically excluded, midcareer research faculty. Although progress in recruiting has been documented, retention has focused on individuals rather than a system-level approach.
APPROACH: The University of California San Francisco (UCSF) Mid-Career Development Program was launched in 2020 to advance and retain historically excluded research faculty (scholars) and their historically excluded mentees via a novel program that provided faculty discretionary funding of $150,000 per person over 2 years,
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Immersive research experiences are widely recognized as valuable for medical students. However, opportunities for extended research are often constrained by dense curricula. In 2024, the Republic of Korea experienced an inevitable nationwide suspension of medical education for about one year, allowing some students to engage in full-time research. From this unique situation, the present study aimed to explore the medical students' motivations for research participation, their self-perceived outcomes, and the types of institutional support they have identified as necessary to ensure
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To examine the association between institutional reporting and support structures and the reporting behaviour, perceived support and satisfaction with the handling of sexual harassment among medical students in Germany.
DESIGN: Cross-sectional multi-method study combining a nationwide student survey with a structured survey of medical school deaneries and a structured documentary analysis of publicly available institutional information.
SETTING: All medical faculties offering a full undergraduate medical curriculum in Germany.
PARTICIPANTS: A total of 5681 medical students from
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: High-quality academic supervision is essential to postgraduate nursing education, yet student-reported evidence on supervision quality remains limited, particularly across multiple institutions. This study examined the level of satisfaction with academic supervision among nursing postgraduate students in China and explored factors associated with higher satisfaction.
METHODS: A national multicenter cross-sectional survey was conducted among nursing postgraduate students from 30 universities in China between 2 April and 30 April 2024. Participants completed an anonymous online ques
СтатьяМногоцентровое исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Healthcare education demands the acquisition of clinical and interpersonal competencies under high academic pressure, exposing students to chronic stressors that may lead to burnout. Burnout among healthcare students and professionals has become a prevalent issue with significant academic and psychological consequences. This study aimed to examine the association of burnout levels among health sciences students with their sociodemographic and academic characteristics at a Chilean university. METHODS: A total of 879 students from four programs—Medicine (n = 275; 31.3%), Physical The
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: By investigating the current state of online learning environments in medical education and students' academic emotions, this study aims to further understand the association between online learning environments and academic emotions, thereby providing insights for optimizing the online learning environment in medical education.
DESIGN: A cross-sectional study.
SETTINGS AND PARTICIPANTS: The study employed a convenience sampling method to select participants from a sample of 317 medical school students at a university in China.
METHODS: The study was conducted from September to Novembe
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Resilience is an essential attribute for medical students to manage academic demands and sustain well-being during training. While resilience has traditionally been studied at the individual level, less attention has been given to institutional factors that shape its development.
OBJECTIVE: This study explored the institutional factors contributing to resilience among undergraduate medical students.
METHODS: A qualitative descriptive study was conducted with 55 participants, including 45 medical students and 10 faculty and administrative staff. Data were collected through four fo
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This qualitative study examined the impact of adapted physical activity (APA) service learning on undergraduate kinesiology students' personal development, professional competencies, and career preparation. Participants were 25 kinesiology students enrolled in an APA course at a university in the southwestern United States who engaged in a 6-week APA service learning project serving children and young people with disabilities. Data were collected through structured reflection essays completed by all participants at the conclusion of the project and analyzed using directed content analysis guid
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Short-term intensive orientation programs have existed at medical schools for decades, yet there is very little published on these programs and the impact they have on medical students, particularly those at the very beginning of their medical training. The annual Rural/Urban Community Orienting Experience (RUCOE) at the Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine is a three-day immersive orientation before the start of the academic year with the goals to build community among students interested in underserved practice, faculty, and staff; foster a curious mind as a practitioner-
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Integration between academic medical schools and health systems occurs through mergers with either private or public health system models. Such mergers can result in significant institutional cultural conflicts between academia and the corporate world, which can affect the educational and scholarship missions of the schools. One approach to evaluate institutional culture is by The Competing Values Framework, through which distinct cultural characteristics and preferences can be determined and compared. However, I posit that this framework may not fully capture the differences between the acade…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования