We employed a clinical sample of young children with ASD, with and without intellectual disability, to determine the rate and type of psychiatric disorders and possible association with risk factors. We assessed 101 children (57 males, 44 females) aged 4.5-9.8 years. 90.5% of the sample met the criteria. Most common diagnoses were: generalized anxiety disorder (66.5%), specific phobias (52.7%) and attention deficit hyperactivity disorder (59.1%). Boys were more likely to have oppositional defiant disorder (OR 3.9). Higher IQ was associated with anxiety disorders (OR 2.9) and older age with ago
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Fluctuations in attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) symptoms related to regulatory deficits in arousal states are themselves characterized by circadian rhythms. Although cortisol is an important circadian arousal-related marker, studies focusing on across-the-day cortisol variations in ADHD are scarce. There is no study with multiple measurements to take into account interday and intraday variability.
METHODS: Salivary cortisol was sampled five times a day (awakening, 30 min after awakening, noon, 4 p.m., 8 p.m.) across five consecutive days in 33 children with ADHD (2
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the association between the clinical scales of the child behavior checklist (CBCL) and the comorbid diagnosis of oppositional defiant disorder (ODD) in a large sample of youth with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).
METHOD: The sample consisted of 101 girls and 106 boys ages 6 to17 with ADHD. Conditional probability analysis was used to examine the correspondence between CBCL Clinical Scales with the structured-interview derived diagnosis of ODD.
RESULTS: Conditional probability analysis showed that the CBCL Aggression Scale best predicted a structured-in
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The current study had four aims: (a) to replicate previous findings of slow response inhibition in Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD), (b) to explore whether poor response inhibition in children with AD/HD is a core problem or rather a result of an underlying problem related to reward, (c) to investigate the specificity of poor response inhibition and the role of reward in relation to AD/HD, and (d) to study whether findings would be different for three subtypes of AD/HD. In order to address these issues, a stop paradigm was administered under a reward condition and under a nonre
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Seven different laboratory measures of impulsivity were administered to a group of 165 school-aged boys. Parents' and teachers' ratings of Attention Deficit and Hyperactivity Disorder and Oppositional/Defiant Disorder were also obtained. Factor analyses of impulsivity measures revealed the existence of a strong Inhibitory Control Factor including measures derived from Stop Task, the Continuous Performance Test, the Matching Familiar Figures Test, and the Circle Tracing Task. Other forms of impulsivity like resistance to interference, the Wisconsin Card Sorting Test and efficiency in the DRL Ta
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Multi-component interventions based on cognitive behavioral principles and practices have been found effective in reducing behavioral problems in children with disruptive behavior disorders (oppositional defiant disorder and conduct disorder). However, it is still unclear if these interventions can affect children's callous-unemotional traits, which are predictive of subsequent antisocial behavior. Furthermore, it could be important to identify empirically supported treatment protocols for specific disorders addressed by child mental health services. The present study aimed to test the followi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To compare the results of categorically based versus dimensionally based scoring algorithms for a Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (4th ed.; DSM-IV)-referenced teacher rating scale for assessing ADHD and commonly co-occurring conditions and to determine their relative agreement with ratings of symptom-induced impairment.
METHOD: Teachers completed Child and Adolescent Symptom Inventory-4R (CASI-4R) ratings for 1,092 youth (ages 6-18 years) referred to a child and adolescent psychiatry outpatient service. Caseness was determined according to DSM-IV symptom count
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This pilot randomized controlled trial (RCT) investigated benefits of omega-3 fatty acid supplementation and Individual-Family Psychoeducational Psychotherapy (PEP; a family-focused, cognitive-behavioral therapy) for behavior problems among youth with depression. Participants aged 7-14 with DSM-IV-TR depressive disorders (N = 72; 56.9 % male) were randomized to 1 of 4 treatment conditions: PEP + omega-3, PEP monotherapy (with pill placebo), omega-3 monotherapy, or placebo (without active intervention). At screen, baseline, and 2, 4, 6, 9, and 12 weeks post-baseline, parents completed the SNAP-
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of the present study was to investigate the clinical usefulness of a semi-structured diagnostic parent interview, i.e., the Kiddie-Disruptive Behavior Disorder Schedule (K-DBDS), in preschool children. For Oppositional Defiant Disorder (ODD), to define symptoms two coding methods were compared, i.e., one based on the threshold "often" and the other based on the frequency of behaviors in combination with the presence of clinical concern. For Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), to define symptoms, two coding methods were compared, i.e., one with and one without consideration
СтатьяВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The members of the DSM-III-R Advisory Committee responsible for the diagnostic criteria for the disruptive behavior disorders (attention deficit hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, and conduct disorder) were able to reach agreement on potential items to be included in the final diagnostic criteria. However, there was considerable disagreement about the relative utility of different items for the three disorders and no agreement on how many items should be required from a final list of discriminating items to establish each of the diagnoses. This article describes the method
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A central requirement of Oppositional Defiant Disorder (ODD) consists of difficulties with interpersonal relationships. As emerging adults' transition into adulthood and seek more autonomy from parents, it is important to examine how ODD problems and parent-child discord are indirectly associated through interpersonal competencies. The current study examined the indirect effects between ODD problems in emerging adults and parent-child discord through multiple interpersonal competencies as well as the additional differences among parent-child gender dyads. Emerging adults (N = 599 individuals a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study ascertains how the proposed subtypes and specifiers of oppositional defiant disorder (ODD) based on irritability and prosocial emotions co-develop and describes the clinical characteristics of the resultant classes. A sample of 488 community children was followed up from ages 3 to 12 years and assessed with categorical and dimensional measures answered by parents and teachers. Latent class growth analysis for three parallel processes [defiant/headstrong, irritability, and limited prosocial emotions (LPE)] identified a 4-class model with adequate entropy (.912) and posterior probabil
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Child maltreatment negatively affects children's development and wellbeing. This study investigated the associations between child maltreatment (i.e., emotional neglect, emotional abuse, and physical abuse) and interpersonal functioning, including parent-child relationship, teacher-student relationship, and peer relationships among children with oppositional defiant disorder (ODD). A total of 256 children with ODD and their parents and class master teachers from Mainland China completed questionnaires. Results showed a negative correlation between emotional abuse (parent-reported) and children
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: This study evaluated the measurement invariance and agreement across parent and teacher ratings of the DSM-IV-TR oppositional defiant disorder (ODD) symptoms.
METHOD: Malaysian parents and teachers of 934 children (between 6 and 11 years of age) completed rating scales comprising the ODD symptoms.
RESULTS: Findings showed support for full measurement invariance (configural, metric and thresholds). Additional results indicated low parent-teacher agreement for all symptoms.
DISCUSSION: The theoretical and clinical and implications of these findings are discussed.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Attention deficit hyperactivity disorder is a disorder in which a person is unable to control behavior due to difficulty in processing neural stimuli, accompanied by an extremely high level of motor activity. The prevalence is much higher ranging from 8 to 77% among children with seizure disorders than in the general population. When attention deficit hyperactivity disorder presents in children with seizure disorder, it makes the treatment complicated and the prognosis poor. Hence, understanding the magnitude of attention deficit hyperactivity disorder and associated factors would be important
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: In childhood and adolescence, disruptive behavior is a common reason for childhood referral to mental health services.
OBJECTIVE: To determine the most effective psychosocial interventions for disruptive behavior in children and adolescents.
DATA SOURCES: Ovid MEDLINE, the Cochrane Library, PsycINFO, and Embase were searched from 2014 to July 22, 2024.
STUDY SELECTION: Randomized controlled trials comparing psychosocial interventions with treatment as usual or waitlist.
DATA EXTRACTION: Data abstraction, risk of bias, and strength of evidence were completed by 1 reviewer and check
СтатьяМетаанализПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Impulse regulation disorders and substance abuse disorders have considerable consequences for treatment and prognosis of comorbid psychiatric disorders. Second generation antipsychotics (SGA) are frequently prescribed off-label for these disorders. This off label use of SGA entails some systematic problems, such as lack of knowledge about their long-term efficacy and effects, including side-effects, and unclarity about doses in certain disorders and patient groups, for example children and adolescents. In this review we describe the evidence that supports off-label use of the second generation
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Conduct disorder (CD) and oppositional defiant disorder (ODD), collectively termed disruptive behavior disorders (DBDs), are a major cause of impairment and suffering in those affected by these conditions and their families and communities. The prevalence of DBDs is estimated at 5-14% in school-aged children,1 and they are costly to society and linked with negative adult outcomes.2 Unfortunately, few effective psychological treatments are available, and there is a lack of evidence-based pharmacological treatments for DBDs.3 The present study by Van Lith et al.4 investigates whether acute methy
Редакционная статьяПоддержка исследования: вне правительства СШАКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The age at which individuals are most physically aggressive is 22 months. However, some children fail to inhibit this normal aggression and by the time they are three or four are showing signs of oppositional defiant disorder. In older children persistent antisocial behaviour is classified as conduct disorder. At any age, antisocial behaviour is on a continuum, and while the most severe 5% or so will meet diagnostic criteria, those falling short are often described as having conduct problems. Epidemiological follow-up surveys show that the risk of poor outcomes in antisocial children is very h
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Little is known about the role of oppositional defiant disorder (ODD) dimensions on the temporal unfolding of conduct disorder (CD) and depression in girls between childhood and adolescence.
METHOD: The year-to-year associations between CD and depressive symptomatology were examined using nine waves of annually collected data (ages 8 through 16 years) from 1215 participants of the Pittsburgh Girls Study. A series of autoregressive path models were tested that included ODD-Emotion Dysregulation (ODD-ED) and ODD-Defiance, as time-varying covariates on CD predicting depression severi
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования