Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 996 с найденным полным текстом
Academic psychiatry : the journal of the American Association of Directors of Psychiatric Residency Training and the Association for Academic Psychiatry2010eng
OBJECTIVE: This study aims to estimate the number of hours dedicated to lesbian, gay, bisexual, and transgender content in one medical school's undergraduate curriculum, compare it to the national average, and identify barriers to addressing this content.
METHODS: Course and clerkship directors were asked to estimate how many hours they spent on lesbian, gay, bisexual, and transgender content, how many hours would be ideal, and what barriers they perceived to teaching this content.
RESULTS: Faculty members identified lack of instructional time, lack of relevance to their course content, and …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To compare a nose-pivoted drop delivery device (NPDD) with traditional eye drop delivery in glaucoma subjects.
DESIGN: Repeated-measures case series.
PARTICIPANTS: Fifty glaucoma subjects (100 eyes) who reported difficulty self-administering eye drops.
METHODS: We compared eye drop delivery using a NPDD against traditional delivery techniques at baseline (baseline traditional) and after standardized teaching (post-teaching traditional). Subjects used a 1-to-10 scale (10 being easiest) to rate the ease of delivery with each technique and completed a satisfaction survey. Two graders …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Recent research on stimulability and generalization suggests that treatment of nonstimulable sounds results in maximum treatment gains (Powell, Elbert, & Dinnsen, 1991). It has also been suggested, however, that nonstimulable sounds are more difficult to teach, especially to young children with very small phonetic inventories. In this article, we describe a treatment program designed to increase the size of the phonetic inventory by "teaching" stimulability. Application of the treatment approach is demonstrated in a case study.
Клинический случайСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: High-fidelity simulation (HFS) provides a high level of interactivity and realistic experience for the learner by means of usi … udents was enrolled for each session. The randomisation of the participants into control (VAL-based teaching) and intervention (HFS-based teaching) groups was achieved by implementing the computer-based random sequence generation method. VAL-based teaching module was a fully interactive face-to-face teaching session where a prerecorded video clip was used. …
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this study the spelling errors of the 'Dyslexic Sight Words - DSW' list are analyzed according to the semiological classification. The sp … anding of the characteristics of Natural Spelling and Arbitrary Spelling, providing support for the teaching-learning of words by dyslexic students and is also relevant for the design of Portuguese language teacher training policies. In the teaching of the orthographic norm, the success and error when writing words should be followed by a reflection (metao …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Expository paragraph writing is difficult to learn and teach. For many students, particularly those with learning disabilities, it is difficult to manage the multiple, simultaneous complex processes required for success. And for their teachers, writing is the content area in which they feel least prepared to teach. This intervention applied the concept of reverse engineering to instructional design to teach expository paragraph writing using a color-cued graphic organizer. The study evaluated the effects of using a systematic color code to highlight the alignment of where ideas originate in a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The drive to achieve improved patient outcomes and patient safety has led to innovation in surgical education. The century-old teaching paradigms of "see one, do one, teach one" and training by opportunity are inappropriate in a surgical world of rapidly introduced advanced technologies. The need for improved surgical education methods is no more critical than in pediatric surgery, where the complexity of patient diseases and the physical size of the patients tend to challenge the limitations of existing surgical technology and skill. Surgical simulation offers extraordinary opportunities to t…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A new, national competence-based curriculum of palliative medicine (PM) undergraduate teaching has recently been created to support mandatory PM education in Finnish medical schools.
OBJECTIVES: To analyze the Finnish curriculum (FC) of PM and compare it with the European EDUPALL curriculum.
MATERIAL AND METHODS: A qualitative documentary analysis was used to compare contents, learning methods, and delivery of teaching recommended in both curricula.
RESULTS: The FC provides practical and detailed instructions for learning core, important, and good-to-know knowledge of PM, both i…
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To compare the efficacy of two teaching styles, didactic teaching and problem based learning, in producing enduring change in final-year medical students' attitudes towards psychiatry and mental illness.
METHOD: A 1-year follow-up questionnaire survey of two groups of medical students taught psychiatry in their fourth-year training by two different methods. One-year follow-up scores were compared with pre-attachment and post-attachment scores in the fourth year.
RESULTS: 70 (68%) students completed both questionnaires at follow-up. The follow-up scores were significantly lower compared…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study evaluated whether variations in the structure of minimal versus maximal opposition treatments would result in empirical differenc … ctions being taught. A potential sequence of relative clinical effectiveness was proposed such that teaching multiple and major class distinctions greater than teaching multiple distinctions greater than teaching few distinctions among sounds.
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Two dogs were referred to the Kansas State University Veterinary Medical Teaching Hospital for pulmonary arterial embolization and one to Washington State University Veterinary Teaching Hospital for right heart embolization of jugular catheter fragments. Endovascular retrieval of foreign bodies was accomplished under general anesthesia in all three cases. Although the incidence of, and complications associated with catheter embolization in dogs are unknown, it appears that they can be safely and easily retrieved with a nitinol gooseneck snare.
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study is aimed at investigating teachers' beliefs and their professionalism regarding the use of assistive technologies (AT) in teaching children with specific learning disabilities (SLD) in inclusive settings in Jordan.
MATERIALS AND METHODS: To achieve the study purpose, the researchers developed a scale, 'teachers' beliefs and professionalism', consisting of four subscales. A random sample of 157 SLD teachers participated in the study by completing the study scale and fifteen teachers were later interviewed.
RESULTS: The SLD teachers' self-reported use of AT in curriculum of…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The compression screw is an optional ancillary component of the dynamic hip screw construct. Guidance on whether to use it, and … ef that a retained screw prevents further compression on mobilisation. Thirty-seven per cent had no teaching; teaching predicted use (p = 0.0008), not understanding (p = 0.61).
CONCLUSION: There is no consensus on use of the compression screw and practice does not converge with seniority. Teaching appears to transmit practice rather than mechanism. Explic …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Grounded in the cognitive-affective models of anxiety and the emotion socialization theory, the present study aimed to examine how adolescen … lescent anxiety symptoms (Time 1) only moderated the association between parental didactic talk and teaching (Time 1) and parent-adolescent relationship quality (Time 2), such that didactic talk and teaching predicted better subsequent relationship quality only among adolescents with low levels of anxiety symptoms. This moderation effect was partially expl …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Student engagement with in-person teaching remains a key challenge in undergraduate bioscience education, particularly in large-cohort and commuter-dominated contexts. This study evaluates a dual-mechanism framework encompassing macro-level structural determinants influencing attendance and micro-level affective determinants influencing in-class spatial behaviour. Survey data were collected from 891 undergraduate bioscience students across three London universities. Attendance barriers were assessed using ranked-choice responses across 15 pedagogic factors and analysed using weighted priority …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
General teacher Digital Competence (DC) frameworks, which lack a subject-specific pedagogical perspective, are limited in their ability to effectively guide technology integration practices in physical education contexts. Using an exploratory sequential mixed-methods design, this study developed and validated a subject-specific framework and measurement instrument for the DC of Pre-service Physical Education Teachers (PSPETs). The results showed that the PSPETs' DC framework comprises Digital Resources for Physical Education Teaching, Integration and Implementation in Physical Education Teachi…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Parenteral nutrition (PN) is a high-risk medication, and its prescription and administration requires extensive training. Difficulties inherent with bedside teaching have made teaching these concepts challenging. Currently, no knowledge assessment tools with validity evidence exist to test the effectiveness of new PN teaching interventions. We sought to develop and provide validity evidence for a pediatric PN knowledge test to measure the effectiveness of future teaching interventions.
METHODS: We created a multiple-choice question knowledge assessment tool that underwent content …
СтатьяВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Research to date suggests that physical activity (PA) among academics is insufficient globally. Academics in many African countries were recently required to resume work while observing social distancing protocols. Physical inactivity (PI) was, therefore, expected to increase in such academics. Interestingly, walkable neighbourhoods are resources that could discourage excessive sitting and PI in this situation. This study, therefore, assessed the moderating role of neighbourhood walkability in the relationship between core job components (i.e. on-site teaching, online teaching, research and st…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Evidence-based guidelines have been issued for ectopic pregnancy (EP), covering both diagnostic and therapeutic management. In g … calculated. Overall adherence was reported, as well as adherence per hospital type, i.e. academic, teaching and non-teaching hospitals.
RESULTS: Out of 30 guideline-based recommendations, 12 quality indicators were selected covering procedural, structural and outcome aspects of care. For 317 women surgically treated for EP, these aspects were assessed. O …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Three-dimensional modalities are increasingly being used as adjuncts for medical trainees learning about complex anatomical concepts, such as congenital heart disease.
OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the use of 2 such modalities, 3D-printed models, and augmented reality (AR), in improving medical students' understanding and knowledge retention of congenital heart disease when compared to traditional teaching methods.
METHODS: A prospective cohort pilot study was performed with 26 first-year medical students. Students were randomly assigned to receive a 30-minute teaching …
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования