The study sought to examine the content and processes that characterize the lived experiences of parents of children with disabilities as service users. The study employed a qualitative approach, utilizing the photovoice methodology to explore formative experiences derived from participants' lived experiences. A total of 24 participants were interviewed; 19 were parents of children with autism and five were parents of children with other disabilities. The database was analyzed by content analysis. Four central themes were identified: (1) interactions with services and their representatives; (2…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The motivation of caregivers plays a crucial role in the treatment, follow-up, and care of children with intellectual and developmental disabilities. Previous studies have focused on the older people and end-stage diseases, while giving less attention to the motivation of mothers caring for children with special needs. This study aimed to explore the motivations of mothers caring for children with intellectual and developmental disabilities in Iran.
METHODS: This study employed a qualitative approach, guided by the Self-Determination Theory. Purposeful sampling was initially used,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
STUDY DESIGN: Retrospective and cross-sectional study.
OBJECTIVES: The study aimed to carry out telemonitoring to identify the impact of the pandemic on physical and functional disabilities in children and adolescents with SB, as reported by their caregivers, and to investigate adherence to a teleservice.
SETTING: Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HCFMRP-USP).
METHODS: Retrospective and cross-sectional study. Fifty-three patients with SB (mean age 12.0 (4.0) years; 23 males) participated in the telemonitoring. A questionnaire - 'H
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Virtual reality for routine immunisations in needle phobic children with and without developmental disabilities: a pilot study.
BACKGROUND: Virtual Reality (VR) headsets can improve needle procedure success and experiences for children, but they have not been evaluated to support immunisation in children with anxiety and behavioural challenges. This study assessed the feasibility and acceptability of VR for immunisation in children with needle phobia, including children with and without developmental disabilities.
METHODS: A mixed method pilot study was conducted at the Royal Chi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: Studies on physical activity interventions indicated a facilitative effect on cognitive performance in persons with intellectual disabilities; however, research is scarce, especially in low/middle-income countries. Aim: We explored the effects of a 6-week enriched physical education program on inhibitory control and attention functions in Ecuadorian children with intellectual disabilities. Methods: Thirty children with mild intellectual disabilities (10-14 years old) were randomly assigned to an intervention or control group. Before and after the intervention, attention and inhibit
Рандомизированное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Mastering the ability to move proficiently from a young age is an important contributor to lifelong physical activity participation. This study examined fundamental movement skill (FMS) proficiency in children with intellectual disabilities (n = 96, 60% boys, age 5-12 years) and typically developing children (n = 96, 60% boys, age 5-12 years). Participants were assessed using the Test of Gross Motor Development-3rd edition and balance subtest from the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency 2. The FMS proficiency of typically developing children including mastery/near mastery level (comb
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Models of childhood motor development began to emerge in the 1960's. Since then, numerous models have proposed the importance of obtaining a proficient level of fundamental movement skill (FMS) competence during childhood and deemed it to be critical for participation in lifelong sports and physical activity. This study examined FMS at the behavioural component level in children with intellectual disabilities (CwID) (n = 100, 60% boys, aged 5-12 years). Participants were assessed using the Test of Gross Motor Development 3rd edition (TGMD-3) and the balance subtest from Bruininks-Oseretsky Tes
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Schools provide essential functions for children with intellectual and developmental disabilities (IDD), but their vulnerability to infection with SARS-CoV-2 are a barrier to in-person learning. This qualitative study aimed to understand how weekly SARS-CoV-2 screening testing of students and staff could best facilitate in-school learning during the pandemic.
METHODS: Thirty-one focus groups were held with school staff and parents of children with IDD to examine the perceptions of COVID-19 during the 2020-2021 school year. Responses were analyzed using a directed thematic content
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study aimed to reveal and investigate mothers' experiences of students with severe disabilities regarding learning in distance education in Lima-Peru. This is a phenomenological study focused on understanding the world of mothers regarding the education of their children with severe disabilities. Their discourse focused on four categories: being the mother of a child with severe disability, pandemic category, virtual education, and family prospects. The participants were three mothers of children with Down Syndrome, Autism Spectrum Disorder, and Cerebral Palsy. An in-depth interview struc
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With the looming reauthorization of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), it is important for parent input to inform legislative changes. Unfortunately, parent input has been limited in past IDEA reauthorizations. Thus, it is critical to develop and test interventions to improve parent legislative advocacy. With 37 parents of children with disabilities, we conducted a randomized controlled trial to determine the efficacy and impact of an advocacy program. Results indicate significant increases in special education knowledge and special education legislative advocacy activitie…
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Modified ride-on cars (MROC) are a low-cost option to provide self-directed mobility to children with mobility limitations, in lieu of or as a precursor to other powered mobility devices.
OBJECTIVES: We appraised evidence to (1) describe and categorize MROC study characteristics, (2) synthesize existing knowledge of children's use of MROCs and (3) frame outcomes within the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) framework.
METHODS: Articles were identified through four electronic databases: Medline, CINAHL, PsycNET, and Web of Science. We included
Систематический обзорСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Halliwick aquatic therapy is a rehabilitation intervention that is gaining popularity for people with disabilities. This scoping review provides an overview on the state of research about the impact of Halliwick aquatic therapy for children with disabilities.
METHODS: Four electronic databases were searched to obtain research on the use of the Halliwick method for paediatric rehabilitation: Medline, CINAHL, Embase and PsycINFO. Potential citations were first screened by title and abstract, and full texts were then examined on the second round of screening. We analyzed the demogr…
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined the effect of a motor intervention based on the attention, balance, and coordination (ABC) learning approach on motor proficiency and executive functions in children with learning disabilities (LD). Forty-five male elementary school students with LD aged 7-9 years were recruited and randomly assigned into one of three groups: two experimental groups and one control group. Experimental Group A received only the motor intervention. Experimental Group B simultaneously received both motor intervention and regular educational services. The control group received only regular edu
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The aims of this study were to identify the associations of levels of severity of neurodevelopmental disorders and disabilities (NDD/D) in children with their household socioeconomic status (SES) and their frequency of visits to a healthcare provider, and to examine how the severity of disability varied with these determinants among NDD/D subgroups, in order to inform possible social policy changes and to improve access to the healthcare system.
METHODS: Data from the 2006 Participation and Activity Limitation Survey on children aged 5-14 years, collected by Statistics Canada, wer
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Intellectual disabilities (IDs) usually derive from neurodevelopmental disabilities. They limit intellectual functioning and cause adaptive behaviors and orthopedic problems. These disabilities have harmful effects on health, everyday practical skills and social functioning, and they diminish quality of life. The goal of our research was to perform podiatric evaluations on schoolchildren with and without ID and ascertain their records of foot disorders.
DESIGN AND SETTING: Analytical cross-sectional study conducted at a podiatric clinic in the city of Piedras Blancas, province of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose: There is a growing movement in pediatric rehabilitation to understand how approaches addressing aspects beyond body function contribute to enhanced psychosocial well-being. Among such approaches is the use of creative arts. A scoping review was undertaken to synthesize the current literature on performance and visual arts-based programs and outcomes for children with disabilities.Methods: Data sources included CINAHL, MEDLINE, and PsycINFO. Eligible articles described programs involving performing or visual art activities in community and ambulatory care settings, delivered to childre…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Children with neurological disabilities are at an increased risk of airway complications during anaesthesia for magnetic resonance imaging (MRI) with spontaneous respiration. The primary objective of this study was to evaluate airway dimensions during propofol and dexmedetomidine sedation for MRI in children with neurological disabilities. The secondary objective was to examine the adverse respiratory and sedation-related events.
METHODS: Seventy-two children aged 1-6 years undergoing MRI were randomly selected to receive sedation with either 2 mg kg-1 h-1 of propofol or 2 μg kg-1
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To document the profile and management of children with developmental disabilities (DD) attending an outpatient complex pain clinic at a Children's Hospital in Sydney, Australia.
METHODS: Children with DD from 2011 to 2014 were identified from a clinic database, and pain relevant data was collected.
RESULTS: A total of 107 (19.6%) of 544 children were identified with DD, and accounted for one-third of clinic attendances. The median age was 14 years (interquartile range: 11-16) and females were slightly over-represented (62, 57.9%). About one-third of children had cerebral palsy (CP) fro
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Efficacy of an intensive reading intervention implemented during the nonacademic summer was evaluated in children with reading disabilities or difficulties (RD). Students (ages 6-9) were randomly assigned to receive Lindamood-Bell's Seeing Stars program ( n = 23) as an intervention or to a waiting-list control group ( n = 24). Analysis of pre- and posttesting revealed significant interactions in favor of the intervention group for untimed word and pseudoword reading, timed pseudoword reading, oral reading fluency, and symbol imagery. The interactions mostly reflected (a) significant declines i
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The purpose of the current study was to assess whether the establishment of listener relations with compound stimuli as samples and comparisons would lead to the emergence of: (1) speaker behavior in the form of tacts of the compound stimuli; (2) listener and tact responses for untaught compounds; and (3) listener and tact responses for the isolated properties of compounds. Participants were four boys diagnosed with autism and one diagnosed with intellectual disability. We taught participants to select among three compound comparisons consisting of combinations of shapes and patterns in the pr
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования