INTRODUCTION: Genomics is increasingly recognized as essential for precision health, yet its integration into undergraduate nursing and other health sciences curricula remains limited. Persistent gaps in genomics literacy and confidence among students and professionals indicate that current educational approaches may not adequately prepare graduates for genomics-informed care and precision health. The aim of this review is to map educational approaches and methods used to enhance genomic competencies among undergraduate health sciences students and discuss implications for nursing education.
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Over the years, educators have repeatedly questioned the relevance of complete denture education. The evolution of implants, shrinking curriculum time, and lack of patients have helped drive this sentiment. An aging population with complex medical needs and socioeconomic backgrounds are most likely to need removable complete dentures. Over the years, prosthodontic educators have come up with many creative and innovative solutions, including the treatment of standardized patients to overcome this multi-faceted challenge. Despite their efforts, dental students are graduating with low confidence
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nurses across the United States lack the skills to translate research into practice, impacting care quality. Acute care nursing leaders' (ANLs') evidence-based practice (EBP) competence is essential for ensuring evidence-aligned care and is expected by national leadership organizations.
PURPOSE: To evaluate EBP competence among acute care ANLs in the United States and identify factors associated with higher competence.
METHODS: A quantitative correlational study was conducted across five U.S. health systems. Participants completed an objective, validated test of EBP knowledge and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigates the relationship between stress and depression among postgraduate students, with a focus on the mediating role of research self-efficacy and the moderating role of growth mindset. A questionnaire survey was conducted among 2278 graduate students nationwide, utilizing the Mindset Scale, Depression-Anxiety-Stress Scale, and Research Self-Efficacy Scale. Data were analyzed using SPSS 27.0 and AMOS 24.0. The results indicate the following: (1) Stress has a significant positive relationship with depression, while stress is negatively related to research self-efficacy, and re
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To synthesise qualitative evidence on newly graduated nurses' transition experiences in intensive care units and emergency departments and identify implications for clinical education and learning-environment design.
BACKGROUND: Transition to practice among newly graduated nurses is well documented, but evidence focused on high-acuity clinical learning environments remains fragmented. Intensive care units and emergency departments combine rapid decision-making, technological complexity and emotionally demanding care.
DESIGN: A qualitative systematic review and meta-synthesis using Joann
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nurses in long-term care (LTC) and home and community care (HCC) are well acquainted with the high workloads and manifold job stressors that pervade these sectors, making it increasingly difficult to employ and retain a strong workforce. In response, nursing bridging education programs have been proposed to enhance recruitment and retention. While the efficacy of such programs is supported, the transition to practice experience of new nurse graduates is often associated with feelings of under-preparedness. Understanding the lived experience of nurses transitioning into new roles in
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Oral cancer awareness among newly graduated dentists could have a substantial impact in the prevention and early detection of oral cancer.
OBJECTIVE: This survey was undertaken to assess the knowledge, opinion, attitudes, and practices on oral cancer among newly graduated dentists in Kuwait.
METHODS: In this cross-sectional study, self-reported questionnaire was distributed to the newly graduated dentists. Of the 310 dentists who participated, 171 (55.2%) were males and 139 (44.8%) were females. The questionnaire included 23- questions on oral cancer knowledge, opinion, attitudes
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The study sought to examine the association of mental disorders with educational attainment in a community sample.
METHODS: Data were from 5001 respondents aged 15-54 in the 1990-1992 National Comorbidity Survey (NCS), re-interviewed in the 2001-2003 NCS follow-up (NCS-2). Discrete-time survival analysis was used to examine the association of disorders present at baseline (NCS) or having first onset after the baseline (assessed in NCS-2) with educational outcomes among 3954 eligible respondents. Mental disorders were categorized into internalizing fear disorders (simple phobia, socia
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We provide a review of both clinical and basic science literature from 2012 relevant to care of the patient with neurological disease. Our review addresses the following major areas: general neurosurgical procedures, stroke, traumatic brain injury, spine surgery, anesthetic neurotoxicity, neuroprotective strategies, electrophysiological monitoring, history, and graduate medical education. We have focused on research describing new and innovative concepts and recurring themes. This review is intended to be of interest to those working in the clinical arena and also to neuroscientists.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: With high U.S. e-cigarette use prevalence and e-cigarette health risks, we examined associated factors for ongoing public health efforts.
METHODS: We used national data from the 2022 Health Information National Trends Survey to estimate the overall U.S. prevalence of e-cigarette ever- and current-use and to examine associations by sociodemographics (i.e., age, race/ethnicity, gender, marital status, employment status, education level) and depressive symptoms (i.e., PHQ-4; no, mild, moderate or severe symptoms) using weighted multivariable logistic regressions adjusted for cigarette
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
STUDY DESIGN: Retrospective review of a prospectively maintained database.
OBJECTIVE: Assess differences in preoperative status and postoperative outcomes among patients of different educational backgrounds undergoing surgical management of cervical spondylotic myelopathy (CSM).
SUMMARY OF BACKGROUND DATA: Patient education level (EL) has been suggested to correlate with health literacy, disease perception, socioeconomic status (SES), and access to health care.
METHODS: The CSM data set of the Quality Outcomes Database (QOD) was queried for patients undergoing surgical management of CSM. EL
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Exposure to a comprehensive breadth and volume of surgical cases is a fundamental component of orthopaedic education, though standardization of case exposures across residency programs is limited to a small amount of required case minimums. Significant variability in exposure to subspecialty cases, such as foot and ankle surgeries, can create distinctly different residency experiences.
METHODS: Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) surgical case logs from 2014 to 2019 for leg/ankle and foot/toes were examined following the 2013 implementation of case minimum
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The health effect of area socioeconomic conditions has been evident especially in Western countries; however, limited research has focused on the effect of municipal-level socioeconomic conditions, especially in Asia.
PURPOSE: Multilevel research using data from the Japan Collaborative Cohort Study, a large cohort study followed from 1990 to 2006, was conducted to examine individual as well as municipal socioeconomic conditions on risk of death, adjusting for each other.
METHOD: We included 24,460 men and 32,649 women aged 40 to 65 years at baseline in 35 municipalities as our st
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Training house staff in patient safety and quality improvement (PSQI) requires multidisciplinary collaboration between program directors, graduate medical education, and hospital safety and quality leadership. A heavy clinical workload and limited protected time hinder trainees from engaging in a meaningful PSQI experience during their years of post-graduate training. This is further exacerbated by the lack of subject experts who are available to mentor young physicians. For pulmonary and critical care trainees who are actively involved in the management and care coordination of high-acuity pa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Medication administration (MA) has significant implications for patient safety. This qualitative descriptive study, using semistructured interviews, explored the MA experiences of nine newly graduated registered nurses (NGRNs) whose undergraduate studies were primarily undertaken during the pandemic. Two themes were identified: work readiness and transitioning. NGRNs felt that pandemic restrictions, including condensed content delivery and delayed clinical placements, led to curriculum concerns and impeded MA learning. NGRNs valued structured hospital graduate programs and the support received
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With funding from the American Board of Family Medicine, the Review Committee for Family Medicine of the Accreditation Council for Graduate Medical Education has undertaken a project to examine the length of training for family medicine residents. This project comes at a time when concerns are being raised regarding how well family medicine residents are being prepared for independent practice, especially in view of the changing health care environment. The declining performance of recent graduates on the American Board of Family Medicine certification examination and reports of narrowing of t
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In medical education, scores of theoretical knowledge examinations represent the quantitative reflection of theoretical mastery; results of practical skills tests are the evaluative conclusions of hands-on operational capabilities; learning interest refers to the positive inclination during learning; clinical thinking ability denotes the logical thinking capacity in diagnosis and treatment; communication and expression skills stand for the ability to convey information; and autonomous learning ability is the capacity for proactive learning. These competencies are particularly cruci
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Competence in radiation oncology is still commonly expected to emerge through apprenticeship, although essential tasks such as target delineation, treatment-plan review, and multidisciplinary reasoning are not reliably sampled by end-of-rotation examinations alone.
METHODS: We conducted a single-center prospective educational intervention at a tertiary academic cancer center, using a historical-control comparison. 21 radiation oncology postgraduates completed the specialty-specific curriculum and were compared with 19 historical controls. The curriculum was built around 3 fixed di
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Pediatric bacterial meningitis is a life-threatening emergency with high morbidity and mortality. Missed diagnoses and treatment delays remain common, and teaching these skills can be challenging because the management requires learners to integrate complex clinical information and make time-sensitive decisions. We developed and evaluated a pediatric bacterial meningitis case-based learning (CBL) module to provide an interactive, evidence-based, and efficient teaching resource.
METHODS: This 90-minute module incorporates combined experience and expertise of 3 pediatric infectiou
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Traditional methods of training in ultrasound technology make it difficult for postgraduate reproductive medicine students to rapidly develop into doctors who can perform clinical examinations independently. It is necessary to explore an efficient method for ultrasound training. The purpose of this study was to investigate whether the step-by-step (SBS) teaching improves the ultrasound diagnosis and clinical work level of reproductive medicine graduate students.
METHODS: A total of fifty postgraduate reproductive medicine students who participated in ultrasound room training were
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования