AIMS: To examine the prospective relationships between childhood externalizing and internalizing disorders and substance use in early adolescence.
DESIGN: Longitudinal, community-based study of twins (aged 11 at intake; aged 14 at follow-up).
SETTING AND PARTICIPANTS: The sample was composed of twins participating in the Minnesota Twin Family Study, an epidemiological sample of twins and their families representative of the state population of Minnesota. A total of 699 twin girls and 665 twin boys participated at both time-points.
MEASUREMENTS: Twins participated in in-person, life-time dia
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАTwin StudyПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine the association between anxious school refusal and truancy and psychiatric disorders in a community sample of children and adolescents using a descriptive rather than etiological definition of school refusal.
METHOD: Data from eight annual waves of structured psychiatric interviews with 9- to 16-year-olds and their parents from the Great Smoky Mountains Study were analyzed.
RESULTS: Pure anxious school refusal was associated with depression (odds ratio [OR] = 13, 95% confidence interval [CI] 3.4, 42) and separation anxiety disorder (OR = 8.7, 95% CI 4.1, 19). Pure truan
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We compared social phobia, anxiety, oppositional behavior, social skills, and self-concept in three groups: (1) 28 children with specific mutism (who did not speak to teachers but were more likely to speak to parents and peers at home and school); (2) 30 children with generalized mutism (whose speaking was restricted primarily to their homes); and (3) 52 community controls. Children with generalized mutism evidenced higher anxiety at school, and more separation anxiety, OCD, and depressive symptoms at home. Parents and teachers reported that the social phobia and anxiety scores of children in
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: This study describes the relationship of irritable mood (IRR) with affective disorders in youths with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).
METHODS: Five hundred ADHD subjects were assessed with the childhood version of the Schedule for Affective Disorder & Schizophrenia. Subjects were in a genetic ADHD protocol and limited to those of Caucasian/European descent.
RESULTS: The most prevalent concurrent diagnoses were oppositional defiant disorder (ODD) (43.6%), minor depression/dysthymic disorder (MDDD) (18.8%), and generalized anxiety (13.2%)/overanxious disorder (12.4
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Youths with disruptive behaviours (DB) and callous-unemotional (CU) traits experience significant impairments and impose substantial costs on families and society. Treatment outcome studies of current DB treatments highlight the need for tailored treatments. Identifying priority treatment targets that integrate empirical evidence with stakeholder perspectives may inform more effective treatment tailoring.
METHOD: A modified Delphi study was conducted to establish consensus on priority treatment targets for youths with DB and CU traits. A mixed panel of 86 experts (parents, clinici
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Disruptive behavior disorders (DBDs) are associated with significant academic, behavioral, and relationship challenges in the school setting. Children with co-occurring DBDs and callous-unemotional (CU) traits show a distinct pattern of early starting, chronic, and aggressive disruptive behavior and are resistant to traditional DBD interventions. There is growing evidence that CU traits have important consequences for children's school functioning. The purpose of this systematic review is to synthesize research on CU traits in school with a focus on academics, relationships, and behavior. We s
Систематический обзорСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Prenatal maternal obesity has been linked to adverse childhood neuropsychiatric outcomes, including increased symptoms of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), internalizing and externalizing problems, affective disorders and neurodevelopmental problems but few studies have studied neuropsychiatric outcomes among offspring born to very severely obese women or assessed potential familial confounding by maternal psychological distress.
METHOD: We evaluated neuropsychiatric symptoms in 112 children aged 3-5 years whose mothers had participated in a longitudinal study of ob
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Examine the treatment course of a 4-year-old girl with oppositional defiant disorder, which developed in the context of her father's deployment to Bosnia.
METHOD: A case report of the interventions made with this patient and her clinical outcomes.
RESULTS: The patient's behavior improved substantially with regular therapy sessions and with a designated playtime with her mother.
CONCLUSIONS: One possible cause of oppositional defiant disorder is a parent-child attachment deficit. In this case, the child's parents are both active duty service members and her father was deployed ove
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Little is known about changes in the prevalence of psychiatric disorders between childhood and adolescence, and adolescence and adulthood.
METHODS: We reviewed papers reporting prevalence rates of psychiatric disorders separately for childhood, adolescence, and early adulthood. Both longitudinal and cross-sectional papers published in the past 15 years were included.
RESULTS: About one adolescent in five has a psychiatric disorder. From childhood to adolescence there is an increase in rates of depression, panic disorder, agoraphobia, and substance use disorders (SUD), and a decre
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine the validity of sluggish cognitive tempo (SCT) and ADHD-inattention (ADHD-IN) symptoms in children from Chile.
METHOD: Mothers and teachers rated SCT, ADHD-IN, ADHD-hyperactivity/impulsivity (ADHD-HI), oppositional defiant disorder (ODD), anxiety, depression, academic impairment, social impairment, and peer rejection (teachers only) in 652 Chilean children (55% boys) aged 6 to 14 years.
RESULTS: For both mother and teacher ratings, the eight SCT symptoms and nine ADHD-IN symptoms showed substantial loadings on their respective factors (convergent validity) along with lo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Behavioral disinhibition has been characterized as a generalized vulnerability to externalizing disorders. Despite increasing evidence for its validity and heritability, the structural stability of behavioral disinhibition across adolescence and the strength and etiology of its relation to executive functions have not been studied. In this multivariate twin study, the authors assessed behavioral disinhibition using measures tapping substance use, conduct disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), and novelty seeking at ages 12 and 17. Executive functions were assessed with labo
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаTwin StudyПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to determine frequency of DMDD in a community-based sample and to identify comorbid diagnoses in children with DMDD.
METHODS: The Child Behavior Checklist was given to 650 children attending the primary school and 453 children constituted the sample of the study. 83 children with a total score of 180 in CBCL attention, anxious/depression and aggression subscale scores were evaluated as moderate risk group (MRG) and 14 children with a total score of 210 and higher were considered as high-risk group (HRG) in terms of DMDD. 30 (6.62%of the study sample) from MRG and H
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Bipolar disorder (BD) is highly familial, but studies have yet to examine preschoolers at risk for BD using standardized, developmentally appropriate clinical assessment tools. We used such methods to test whether preschoolers at familial risk for BD have more observed difficulty modulating emotions and behaviors than do low-risk preschoolers. Identification of emotional and behavioral difficulties in at-risk preschoolers is crucial for developing new approaches for early intervention and prevention of BD.
METHODS: Using the standardized disruptive behavior diagnostic observation
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаResearch Support, N.I.H., IntramuralПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Disruptive behaviour disorders include conduct disorder, oppositional defiant disorder and disruptive behaviour not otherwise specified. Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is frequently associated with disruptive behaviour disorders. The difficulties associated with disruptive behaviour disorders are demonstrated through aggression and severe behavioural problems. These often result in presentation to psychiatric services and may be treated with medications such as atypical antipsychotics. There is increasing evidence of a significant rise in the use of atypical antips
СтатьяМетаанализСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In the past cognitive behavioral treatment concepts failed to demonstrate their clinical effectiveness in the treatment of ADHD children. We combined a cognitive treatment package (CBT) with a special focus on self-instructional and self-management skills with a subsequent parent management training (PMT) in order to reduce academic problems and oppositional/aggressive behavior. 18 children with a diagnosis of ADHD combined type and Oppositional Defiant Disorder participated in the study. In an A-B study design the effects of a 12 weeks treatment phase (6 weeks CBT; 6 weeks PMT) were compared
Клиническое исследованиеСравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objectives The aims of this cross-sectional study were to assess the prevalence of Internet addiction (IA) in a clinical sample of adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) and to detect the moderating effects of co-occurring oppositional defiant disorder/conduct disorder (ODD/CD) on the association between ADHD and IA. Methods The study group comprised 119 adolescent subjects who were consecutively referred to our outpatient clinic with a diagnosis of ADHD. The Turgay DSM-IV-Based Child and Adolescent Disruptive Behavioral Disorders Screening and Rating Scale (T-DSM-IV-
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The new diagnosis of disruptive mood dysregulation disorder (DMDD) was introduced in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, fifth edition, to address the overdiagnosis of bipolar disorder in children and adolescents. However, there are ongoing debates about its nosology given chronic persistent irritability in children and adolescents has contextual valence. Those meeting the criteria for DMDD may, in fact, have an oppositional defiant disorder, attention deficit hyperactivity disorder, or other behavioral disorders. Similarly, in the last few years, there are many differen
Редакционная статьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
To begin to delineate the psychological characteristics associated with classic 7q11.23 duplication syndrome (duplication of the classic Williams syndrome region; hereafter classic Dup7), we tested 63 children with classic Dup7 aged 4-17 years. Sixteen toddlers aged 18-45 months with classic Dup7 and 12 adults identified by cascade testing also were assessed. For the child group, median General Conceptual Ability (similar to IQ) on the Differential Ability Scales-II was 85.0 (low average), with a range from severe disability to high average ability. Median reading and mathematics achievement s
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article documents the initial development of a Spanish mental health quality of life (QOL) instrument based on the adolescents' own assessment of important domains to their QOL. Using a grounded theory approach, we targeted five mental health disorders: attention deficit hyperactivity disorder, conduct disorder, oppositional defiant disorder, generalized anxiety disorder, and major depressive disorder. In-depth interviews (n = 40) and three focus groups (n = 20) were conducted and analyzed using qualitative methods to guide the development of items. A convenient sample of island Puerto Ri
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования