The purpose of this paper is to present some emerging issues in health and education in the Asia-Pacific region. Special attention will be given to the education of speech-language pathologists (SLP) and to service provision for the people with communicative disorders whenever possible. Information on the education of SLP in Asia-Pacific is not easy to gather because of the geographical distances between areas, language differences in the data compiled and the lack of consistent collaboration and information exchanges. In this article, a case study from Singapore is also presented. Implication
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Cleft lip and palate are common congenital anomalies that impose significant healthcare and economic burdens. The COVID-19 pandemic disrupted conventional speech-language therapy, necessitating the use of telepractice interventions. The Application for Articulation Therapy-Thai (AAT-T) was developed to address these limitations. This study aimed to estimate the economic costs and resource use associated with delivering AAT-T during the pandemic. METHODS: A descriptive micro-costing analysis was conducted using retrospective data from a clinical efficacy trial of AAT-T performed bet
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Dysphagia is prevalent within the geriatric hip fracture population and can lead to postoperative complications such as malnutrition, aspiration, and mortality. This study evaluates the impact of speech language pathology (SLP) evaluations and dietary changes in this population and their impact on mortality.
METHODS: A retrospective cohort study including patients ≥ 65 years old who underwent surgical treatment for hip fracture from January 2015 to December 2020 at an academic level 1 tertiary center was completed. The rate of dysphagia and its association with mortality were noted.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Determining the optimal amount of intervention is possibly the biggest challenge facing speech-language pathologists (SLPs) today. Baker (2012) has provided an erudite and pithy summary of the relevant literature in the field of optimizing intervention outcomes, and proposed a conceptual framework to measure all the inputs and acts that may contribute to the algorithm of intervention intensity. In the following article, two issues are discussed: first, that the use of technological advances to increase intensity should focus on everyday communication outcomes and, secondly, that measuring the
СтатьяКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION/AIMS: Given limited research on patient perspectives of speech-language pathology (SLP) services in ALS care, this study aimed to assess the satisfaction with, and understanding of, SLP services by people with ALS (pwALS) and to examine the alignment between services received and patient-reported impairments.
METHODS: A cross-sectional survey assessing pwALS' perceptions of SLPs was distributed from October 2024 to January 2025 through electronic mailing lists of relevant professional organizations. A questionnaire examined pwALS' understanding of the SLP role, satisfaction level
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Interprofessional education (IPE) prepares students to engage in interprofessional collaborative practice (IPCP), which is essential for managing complex clinical conditions. This mixed methods study examined the impact of a dysphagia-focused IPE sequence involving pre-service speech-language pathologists (SLPs) and registered dietitians (RDs) on their perceptions of collaboration and understanding of professional roles. A total of 31 graduate students (23 SLP, 8 RD) participated in two case-based IPE sessions embedded within existing coursework. Quantitative data were collected using the Stud
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this study was to describe evidenced-based assessment practices for school-age children with any severity of traumatic brain injury (TBI) that could inform the practice of speech-language pathologists (SLPs).
METHOD: A scoping review of the literature was conducted following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews guidelines. Included studies were assigned thematic labels related to the International Classification of Functioning, Disability and Health framework.
RESULTS: A total of 30 articles met inclusion
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This research was conducted to describe the clinical characteristics of children with a history of opioid exposure as perceived by the speech-language pathologists (SLPs) treating them.
METHOD: Three focus groups were conducted. Participants consisted of 20 SLPs working in the schools in West Virginia who had experienced working with children with a confirmed or suspected history of opioid exposure. A thematic, qualitative analysis was conducted, whereby focus group sessions were transcribed verbatim and information was coded, organized into themes, and interpreted.
RESULTS: Themes
Клинический случайСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose: To compare children's speech, language and early literacy outcomes, and caregivers' empowerment and satisfaction following provision of 12 sessions of direct intervention (therapy), or face-to-face advice or a purpose-built website (device) while waiting for therapy.Method: A four-stage randomised controlled trial was undertaken involving three- to six-year-old children referred to speech-language pathology waiting lists at two Australian community health centres over eight months (n = 222). Stage 1 (screening): 149 were eligible to participate. Stage 2 (pre-assessment): 117 were asse
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: Speech-language pathology (SLP) and audiology services are essential components of multidisciplinary rehabilitation, particularly for individuals with developmental, neurological, and communication-related disorders. National-level data describing the distribution and utilization of these services in Saudi Arabia remain limited. This study aimed to examine national patterns of rehabilitation service utilization, with a focus on SLP and audiology services in comparison to other rehabilitation specialties. Methods: A retrospective cross-sectional analysis was conducted using publicly
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Empathy training is a curricular standard in many health care disciplines and is growing in speech-language pathology. This article serves as a perspective on the foundational importance of empathy in health-related outcomes and improving clinical care. In addition, it serves as an integration of cognitive empathy training best practices that may be implemented to enhance speech-language pathology clinical education. These recommendations were utilized to build a traumatic brain injury (TBI) cognitive empathy training, co-constructed using community-based participatory research, and p
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A 68-year-old man presented with a Jefferson fracture leading to lower cranial nerve palsies affecting the ninth, tenth, and twelfth cranial nerves with a traumatic basilar impression. On the X day, the patient underwent occipitocervical posterior fixation surgery; the surgery was uneventful. However, just after the surgery, epipharyngeal palsy and airway obstruction occurred. Consequently, tracheostomy was needed. On the X+8 day, speech-language pathology (SLP) therapy was initiated for decannulation. On the X+21 day, the patient could clear all the checkpoints and was decannulated. On the X+
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Current speech-language pathology (SLP) services in Cambodia are limited in scope, service accessibility and integration into government systems. However, momentum is growing to develop an internationally recognised profession. This paper examines the depth and breadth of SLP support available to people with communication and/or swallowing difficulties in relation the Sustainable Development Goals (SDGs).
METHOD AND RESULT: Qualitative interview data collected from service facilities (n = 13) and speech therapy practitioners (n = 27) were mapped and analysed for accessibility and sco
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose Speech-language pathologists (SLPs) are often responsible for assessing cognitive disorders that affect communication for individuals with diagnosed or suspected acute or degenerative neurological conditions. However, consensus on appropriate assessment tools for various neurological disorders remains elusive. This preliminary survey was conducted to study current practices in the use of published and unpublished tools by SLPs when assessing cognitive-communication impairments across common neurologic conditions. Method An 18-item web-based survey was sent to SLPs through ASHA Communit
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Due to dementia-related communication difficulties, speech-language pathologists (SLPs) play a significant role in supporting individuals with dementia and their caregivers. Nevertheless, SLP practitioners may not have received adequate dementia training during their undergraduate programme and skills updating post-qualification. Investigating the knowledge, attitudes and training needs of SLP students and practitioners would provide evidence on the need of enhancing training in dementia care and management at both the undergraduate level and through continuous professional develop
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction: The aim of this study was to investigate the accelerated emergence of telepractice in speech language pathology during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic in Hong Kong-a small city with limited accessibility concern that telepractice has not been widely implemented. Method: An online survey of speech therapists in Hong Kong was conducted between February and March in 2020. The survey comprised up to 15 questions to assess participants' demographics, existing service delivery in telepractice, perception, and their training and knowledge on telepractice. Results: One h
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Young people in youth justice (YJ) settings face high-risk for unidentified language disorder, however, speech-language pathology (SLP) services are not routinely offered in such settings. The aim of this study was to explore and describe the perceptions and experiences of YJ staff in a custodial centre of the utility of having a speech-language pathologist working with young offenders.
METHOD: Following a SLP intervention trial, two staff focus groups were conducted by an independent SLP. Interview probes were developed through review of the literature and consultation with the prac
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Mentoring programs can boost Speech & Language (SL) pathologists' satisfaction about their clinical skills, increasing their professional competence. A quality induction program provides a bridge for an efficient and comfortable transition between theoretical knowledge and clinical practice in front of clients. This transition can be especially difficult when the SL pathologist confronts patients with cleft palate.
OBJECTIVE: To study whether a mentoring program can improve SL Pathology students' performance for treating patients with cleft palate.
MATERIALS AND METHODS: 18 SL
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The purpose of this study was to determine how use of the vocal facilitating technique, chewing, affected the phonation of speech-language pathology (SLP) students.
STUDY DESIGN: A pretest-posttest randomized control group design was used.
METHODS: Twenty-seven healthy female SLP students were randomly assigned into either an experimental group or a control group. The experimental group practiced chewing exercises across 18 weeks, whereas the control group received no vocal facilitating techniques. Both groups completed pre- and post- objective voice assessment measures (aerodyna
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования