INTRODUCTION: Senior residents near the end of their training must be prepared to start an independent practice. To become board-certified they must pass an oral exam, the ABS Certifying Exam (ABSCE). Prior work has introduced the resident Individual Clinical Evaluations (rICE), a low-cost tool developed to assess residents' clinical judgment in level-appropriate clinical scenarios. rICE is a comprehensive program/curriculum that supports residents in preparing for their ABSCE. We evaluated residents' perceived utility of the rICE, present curricular components, and compared mock oral and ABSC
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The landscape of surgical skills assessments in graduate medical education is broad and complex. To map the required assessments from the start of training to initial certification, we systematically catalogued the requirements for assessing surgical skills across the 9 surgical specialties mandated by the Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) and specialty certifying boards.
DESIGN: We performed a qualitative document analysis to examine specialty-specific ACGME documents. Surgical specialty board websites were also reviewed for information about assessment
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: In Australia, the gold standard for post graduate education in mammography is the Certificate of Clinical Proficiency in Mammography (CCPM) awarded by the Australian Society of Medical Imaging and Radiation Therapy (ASMIRT). The award has two components -academic and clinical. This paper reports on the experiences of the first online offering of the academic component, MammographyOnline (MO), by BreastScreen Victoria, Australia. Online learning is well established in health professional education at all levels of learning, however evaluation is essential to ensure its effectivene
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
When statistical models are employed to provide a parsimonious description of empirical relationships, the extent to which strong conclusions can be drawn rests on quantifying the uncertainty in parameter estimates. In multiple linear regression (MLR), regression weights carry two kinds of uncertainty represented by confidence sets (CSs) and exchangeable weights (EWs). Confidence sets quantify uncertainty in estimation whereas the set of EWs quantify uncertainty in the substantive interpretation of regression weights. As CSs and EWs share certain commonalities, we clarify the relationship betw
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Seeking to increase the diversity of the health care workforce, prominent national commissions have called on health professions graduate schools to deemphasize standardized tests in admissions. Have programs that do not require standardized tests observed an increase in students from under-represented minority groups?
METHODS: The websites of the centralized application services for occupational therapy, physical therapy, physician assistant studies, and speech-language pathology programs were reviewed, and programs were identified that do not require the Graduate Record Examination
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine the relationship between medical school applicants' performances in the Graduate Australian Medical School Admissions Test (GAMSAT) and structured interviews and their subsequent performance in medical school.
DESIGN: Students in Years 2-4 of two graduate-entry medical programs were invited to complete two previously validated tests of clinical reasoning. These results and their Year 2 examination results were compared with their previous performance in GAMSAT and at interview.
SETTING: The graduate-entry programs at the Universities of Queensland and Sydney.
PARTICIPA
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The American Board of Anesthesiology (ABA) has been in existence since 1937 for the purpose of advancing the practice of anaesthesiology in the United States. It is a credentialling organization which requires anaesthesiology residency training, medical licensure, and successful completion of written and oral examinations in order for an individual physician to be granted a diploma. Residency training requires four years and must culminate with a satisfactory certificate of clinical competence. The written and oral examinations follow residency training. The ABA also issues subspecialty certif
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: While the number of fellows graduating Reproductive Endocrinology and Infertility fellowship has remained relatively stable in the last decade, the places and ways in which they can practice have shifted significantly. There has been not only a marked growth in the number of assisted reproductive technology cycles performed annually in the United States in recent years but also an increase in large multisite or "Сеть" group practice models backed by private equity firms changing the professional landscape for those seeking their initial career postfellowship.
OBJECTIVE: To anal
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: While information evaluation is an essential component of evidence based practice, it remains unclear how nurses perceive their own source evaluation skills and what evaluation criteria they typically apply.
OBJECTIVES: This study aims to determine nurses' self-reported confidence in their evaluation skills and their actual source evaluation ability. The findings will guide information literacy instruction.
METHODS: A questionnaire asked recently graduated nurses from four institutions in the Intermountain West (USA) to rate their confidence in evaluating information and to provi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The aim of this study was to assess real-world educational outcomes and developmental disorders in patients with a history of Hirschsprung disease compared to an age-matched control group.
METHODS: With ethics approval (H2016:014) a retrospective cohort study of all children diagnosed with Hirschsprung disease at a single centre from 1992 to 2017 was performed. A 10:1 date-of-birth matched control cohort was constructed from a population-based directory. The educational outcomes were compared using the following measures: Early Developmental Instrument, Grades 3, 7, and 8 assessments
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Center for Future Faculty is an innovative, multi-institutional model addressing the nurse faculty shortage through a collaborative, competency-based approach. Four regional universities partnered to prepare aspiring nurse educators via graduate coursework, mentored fellowships, and seminars aligned with National League for Nursing CNE® competencies. Seven students completed the inaugural year; most planned to pursue educator roles, and course evaluations showed high satisfaction and skill development. Partners benefited from strengthened faculty pipelines and shared academic resources. Ea
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
During the COVID-19 pandemic, educational systems worldwide faced significant disruptions as in-person learning became unfeasible. In response, many institutions, including graduate medical education programs, swiftly transitioned to virtual learning platforms to adapt to these challenges. The rapid and unplanned pivot in learning format resulted in temporary negative impacts on residency training. Conversely, the experience of the rapid shift may have resulted in some long-term benefits while also preparing programs for future disruptions. This review aimed to discuss the advantages and disad
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A sports medicine physician manages musculoskeletal (MSK) injuries and sport-related medical and MSK conditions of patients of all ages and abilities. Physical medicine and rehabilitation physicians (physiatrists) must be adequately trained to provide this care for all patients including, but not limited to, athletes participating in organized sports, the weekend warrior as well as athletes with disabilities. Accreditation Council of Graduate Medical Education core requirements and basic guidelines help physiatry residency training programs develop and implement residency curriculums. The goal
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this study, we sought to analyze the readability of online patient education materials (PEMs) related to juvenile dermatomyositis (JDM). We analyzed the top 100 Google results and using six different readability scores, found 53 PEMs which had an average grade reading level of 17.4 (graduate level). PEMs by health care providers were written at higher grade levels than those by non-health care providers. Our findings demonstrate a clear need for online JDM PEMs that are written at an appropriate reading level and can be comprehended by patients and families of all levels of health literacy.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With South Africa's tumultuous history and resulting burden of disease and disability persisting post-democracy in 1994, a proposed decentralization of heath care with an urgent focus on disease prevention strategies ensued in 2010. Subsequently a nationwide call by students to adapt teaching and learning to an African context spoke to the need for responsive health professions training. Institutions of higher education are therefore encouraged to commit to person-centered comprehensive primary health care (PHC) education which equates to distributed training along the continuum of care. To co
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study presents the first comprehensive and robust assessment of the added value of Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) doctoral programmes funded under the Innovative Training Networks (ITN) and Doctoral Networks (DN) calls, relative to non-MSCA doctoral programmes. Drawing on a mixed-methods design (qualitative and quantitative) combining a literature review, interviews, and a large-scale survey involving supervisors and doctoral researchers (current and graduates; MSCA and non-MSCA), the study reinforces that the programme's added values and impacts come from the doctoral ecosystem it
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: While ongoing research continues to identify new causes for decreased sperm counts and idiopathic infertility, little objective data are known regarding public knowledge and perception of male infertility. In this study, we aim to better characterize male infertility knowledge across educational status, personal experience with infertility, socioeconomic characteristics, and income level.
METHODS: Participants were asked to identify, among other factors, out-of-pocket treatment cost, insurance coverage, and potential risk factors for infertility. Then, a scoring system was develop
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
IMPORTANCE: Hybrid Doctor of Physical Therapy (hDPT) programs, which combine online and in-person instruction, are becoming an increasingly common model for delivering physical therapist education. Understanding their characteristics, trends, and implications is critical to guiding their development and ensuring equitable and effective educational outcomes.
OBJECTIVE: The objective of this study was to examine characteristics and trends in hybrid education programs through a secondary analysis of publicly available data.
DESIGN: This study involved a secondary analysis of publicly available
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования