The purpose of the current study was to examine the efficacy of e-book reading to promoting word learning among kindergarteners with specific language impairment (SLI) compared to those with typical language development (TLD). We also tested the contribution of three types of dictionary support provided in the e-book. All dictionary words were given a pictorial and auditory support while a third of them were given a short definition, a third were defined using the story content, and a third were given a combined definition. Twenty kindergarteners with SLI and 20 with TLD were read the
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose Speech perception is facilitated by listeners' ability to dynamically modify the mapping to speech sounds given systematic variation in speech input. For example, the degree to which listeners show categorical perception of speech input changes as a function of distributional variability in the input, with perception becoming less categorical as the input, becomes more variable. Here, we test the hypothesis that higher level receptive language ability is linked to the ability to adapt to low-level distributional cues in speech input. Method Listeners (n = 58) completed a distributional
Клиническое исследованиеСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose This prologue introduces the LSHSS Forum: Vocabulary Across the School Grades. The goals of the forum are to provide an overview of the importance of vocabulary to literacy and academic achievement, to review evidence regarding best practices for vocabulary instruction, and to highlight recent research related to word learning with students across different grade levels. Method The prologue provides a foundational overview of vocabulary's role in literacy and introduces the topics of the other ten articles in the forum. These include clinical focus articles, research reviews, and word-
Introductory Journal ArticleПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Lesion overlap difference maps have been used in studies designed to test anatomical hypotheses regarding brain systems critical for various cognitive and behavioral tasks, including naming and recognition of concrete entities [Damasio, H., Tranel, D., Grabowski, T., Adolphs, R., Damasio, A., 2004. Neural systems behind word and concept retrieval. Cognition 92, 179-229]. To date, the interpretation of these results has focused on areas of maximum lesion overlap differences. Here we explore formal methods for statistical thresholding and power analysis. We derive exact voxel-wise statistics des
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Patients with early Alzheimer's disease (AD) exhibit impaired declarative memory although some forms of nondeclarative memory are intact. Performance on perceptual nondeclarative memory tasks is often preserved in AD, whereas conceptual nondeclarative memory is often impaired. A conceptual nondeclarative learning task that has been studied in amnesic patients is the artificial grammar learning (AGL) task. Healthy participants and patients with impaired declarative memory both acquire information about an underlying rule structure in this task and exhibit the ability to identify rule-conforming
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article reports a review of focal retrograde amnesia (FRA), or the phenomenon of organically based severe memory loss restricted to retrograde, or pretraumatic, memory. Cases of FRA are classified according to the type of memory loss: episodic, semantic, or both. A few different clusters of the disorder were identified. Lesions to either the anterior temporal lobes or the posterior/visual cortex can result in an FRA that devastates retrograde episodic memory, while having smaller effects on semantic memory. A number of left-hemisphere patients have FRA confined to semantic memory. There a
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Gilles de la Tourette syndrome is characterized by vocal and motor tics starting in childhood. Vocal tics may be either noises or words, and the vocal language tics may consist of obscenities (coprolalia) and repetitions of speech that has been heard (echolalia). We describe a prelingually deaf man who has the full array of tics seen in Gilles de la Tourette syndrome, but in whom vocal language tics are replaced by equivalent sign language tics. This is, to our knowledge, the first report of sign language tics in a person with prelingual deafness. The implications of this phenomenon for the se
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The development of reading and spelling skills in students with dyslexia, by definition, is delayed and often remains delayed despite years of instruction. Three qualities are thought to facilitate reading development in these children: the provision of a highly structured phonetic-instruction training program with heavy emphasis on the alphabetic system, drill and repetition to compensate for short-term verbal memory deficits, and multisensory methods to promote nonlanguage mental representations. The Dyslexia Training Program, a remedial reading program derived from Orton-Gillingham methods,
Клиническое исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Glossometric measures of tongue positions of 10 normal-hearing (NH) and 10 profoundly hearing-impaired (HI) children were compared during production of the eight vowels /i,I,E,ae,u,U,o,a/. The NH subjects used tongue positions with distinct vertical distances from the hard palate and discrete tongue shapes to distinguish the front vowels and the back vowels. The HI subjects produced vowels using a reduced vertical range and singular flat, high-back tongue shape. Token-to-token variability was greater for the HI subjects. Listener identifications of the vowels produced by the HI subjects fell i
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Handwriting speed and spelling were examined in a group of 10-year-old dyslexic children compared with children of the same age and with younger children of the same spelling level. The children wrote lists of words onto a digitizer pad in three different condition: a dictation, copying from a sheet on the desk and copying from a wall chart. The words ranged in complexity from simple monosyllabic phoneme to grapheme words to words needing orthographic and morphological information and non-words. There were differences in writing speed between the 10-year-olds and 8-year-olds in most conditions
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Dysglycemia is a significant risk factor for cognitive impairment. However, which pathophysiologic determinant(s) of dysglycemia, … ance tests. The mean IResp and mean ISens were calculated over approximately 12 years of follow-up. Verbal learning (Spanish-English Verbal Learning Test [SEVLT]) and executive function (Digital Symbol Substitution Test [DSST]) were assessed at the end of the follow-up period. Linear regression models were run for each cognitive outcome and were adjusted for dysg …
СтатьяResearch Support, N.I.H., IntramuralПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Impaired cognitive functions, particularly executive function, predicts poor treatment success in people with substance use disorders. The current study investigated the effect of receiving adjunct cognitive rehabilitation and baseline executive function (EF) measures on treatment response among people with opioid use disorder (OUD).
METHOD: The analysis sample consisted of 113 participants with OUD who were discharged from a compulsory court-mandated methadone maintenance treatment (MMT) and followed for 3 months. We used the Backward digit span/Auditory verbal learning, Stroop, …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Previous work has shown that neuropsychological performance can predict outcome of psychotherapy. The present paper explores whether an affective bias in verbal memory is associated with recurrence of mood episodes in patients with Bipolar Disorder (BD).
METHOD: 76 euthymic adult patients with BD were randomly assigned to either 9 months of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) or Support Therapy (ST), and followed up for 2 years after completing therapy. At baseline, affective learning memory (Emotional Auditory Verbal Learning Test; EMO-AVLT) and other measures were assessed. Recurr…
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cognitive deficit in Parkinson's disease has been traditionally considered as being mainly related to executive dysfunction secondary to fro … tasks (Wisconsin Test: p = .003; action fluency: p = .039). Patients showed altered performance in verbal learning processes (p = .005) and delayed memory (free: p = .032; cued: p = .006), visuospatial learning (p = .016) and linguistic functions (naming: p < .001; comprehension: p = .007). Poor performance in visuospatial memory is predicted by deficits in work …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The purpose of this study was to determine whether persons with developmental dyspraxia and apraxia make similar errors during the performance of four types of tasks.
METHOD: Three groups of subjects with dyspraxia or apraxia (i.e., children with learning disabilities and dyspraxia, young adults with learning disabilities and dyspraxia, older adults with left-hemisphere brain damage with apraxia) and three groups of age-matched control subjects (i.e., children, young adults, older adults) were observed performing transitive, intransitive, verbal command, and imitation tasks. Perfo
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study investigated the cognitive skills in pervasive developmental disorders (PDD).
METHODOLOGY: Two groups of children par … dren with Asperger syndrome have a profile VIQ more than PIQ profile, they are particularly good in verbal learning notably vocabulary.
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The results of a comprehensive psychoeducational assessment of adults having learning disabilities (LD) and participating in vocational rehabilitation are presented. The subjects were found to have low-average general intelligence; lower verbal than performance IQs; attention, reasoning, and auditory memory deficits; academic achievement at the fourth-/fifth-grade level; language problems; and low self-esteem. These results were contrasted with other studies of adults with LD in vocational rehabilitation, and all studies on this population reported similar findings. A comparison of studies of
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Endogenous ovarian hormones as well as exogenous oestradiol and progesterone play an important role in cognitive processing. Specifically, these hormones play a role in different aspects of memory, both in terms of storage capacity and temporal duration of the mnemonic track. These hormones also have various effects on different types of memory (i.e., verbal, visuo-spatial, prospective). This study investigated the effects of hormones on topographic memory, a type of memory specifically needed to recall a pathway and to acquire spatial information about locations, distances, and di
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction Bipolar disorder and schizophrenia exhibit different patterns of cognitive impairment, with schizophrenia demonstrating more pr … , the cognitive domains were assessed such as attention (digit span), verbal memory (Rey's Auditory Verbal Learning Test (RAVLT)), visual memory (Rey Complex Figure), verbal fluency (Animal Naming), and executive functions (Stroop and Trail Making). The data was analyzed using the IBM SPSS Statistics for Windows, Version 16 (Released 2007; IBM Corp., Armonk, New …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования