Timely and accessible tools for detecting preclinical Alzheimer's disease (AD) are essential for early intervention, yet reliance on MRI biomarkers limits scalability. Using longitudinal data from 210 cognitively normal older adults in ADNI, we compared the predictive value of verbal episodic memory, hippocampal volume, and a visuospatial composite. Over a 7-year window, 106 participants progressed to mild cognitive impairment (MCI), while 104 remained stable. At baseline, Immediate Recall on the Rey Auditory Verbal Learning Test was the strongest predictor of progression (AUC = 0.71), outperf…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Patients with amnestic mild cognitive impairment (aMCI) are at a higher risk of converting to Alzheimer's disease. The aim of this study was … indings revealed that aMCI-converter group had lower Mini Mental State Examination and Rey Auditory Verbal Learning Task scores than aMCI-no converter and produced fewer clusters in both VF tasks and a lower number of switches in PVF at baseline (p < 0.05). According to receiver operating characteristic curve analysis, the number of clusters in PVF had the highes …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/AIM: Limited studies have delved into the association between thyroid hormones and neurocognition in schizophrenia. We aimed to e … 4 levels and various cognitive domains, including processing speed, verbal fluency, working memory, verbal learning, verbal memory, and visual memory. However, serum TSH and fT3 levels exhibited no significant association with neurocognitive impairment in adjusted linear regression models. Specifically, the correlation between fT4 levels and global cognition was …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To clarify whether preoperative language magnetoencephalography (MEG) predicts postoperative verbal memory (VM) changes in left mesial temporal lobe epilepsy (LMTLE).
METHODS: We reviewed 18 right-handed patients with LMTLE who underwent anterior temporal lobectomy or selective amygdala hippocampectomy, 12 with (HS+) and 6 without hippocampal sclerosis (HS-). Patients underwent neuropsychological assessment before and after surgery. MEG was measured with an auditory verbal learning task in patients preoperatively and in 15 right-handed controls. Dynamic statistical parametric mappi…
ОбзорСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Previous studies have shown that individuals with mood disorders have a higher prevalence of both hypercortisolemia and insulin … re administered at baseline and after 28 days of treatment.
RESULTS: Improvements in attention and verbal learning were associated with reduction of fasting plasma glucose (FPG) in response to mifepristone treatment.
LIMITATIONS: Limitations include the open-label design of this study and a small sample size.
CONCLUSIONS: The findings from this study suggest t …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cognitive dysfunction in fibromyalgia has been reported, especially memory. Anodal transcranial direct current stimulation (tDCS) over the d … iates, indicated active-tDCS + WMT significantly increased immediate memory indexed by Rey Auditory Verbal Learning Test score when compared to sham. This effect was dependent on basal BDNF levels. In addition, the model showed active stimulation increased orthographic and semantic verbal fluency scores (Controlled Oral Word Association Test) and short-term memor …
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The present research tested the hypothesis that action- and emotion-focused coping strategies would mediate the relationship between neuropsychological functioning and quality of life among a sample of returning Iraq/Afghanistan veterans.
METHOD: Veterans (N = 130) who served as part of the wars in Iraq and Afghanistan completed a diagnostic assessment of PTSD, a battery of questionnaires assessing coping style, traumatic brain injury (TBI), and quality of life, and neuropsychological tests measuring attention, learning and memory, working memory, inhibition, executive control, and v
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined the utility of the Word Memory Test (WMT) as a measure of verbal episodic memory by comparing select WMT subtests to the California Verbal Learning Test (CVLT) First and Second Editions (CVLT-II) across two samples. Correlations between the WMT and CVLT/CVLT-II subtests were statistically significant in the expected direction. Effect sizes were examined to assess the degree to which the WMT memory subtests and the CVLT First Edition subtests discriminated between groups of people who would be expected to differ from each other in verbal memory abilities. Comparison groups i…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Using functional magnetic resonance imaging (fMRI), the long-term effects of prenatal nicotine exposure on verbal working memory were investigated in young adults. Participants were members of the Ottawa Prenatal Prospective Study, a longitudinal study that collected a unique body of information on participants from infancy to young adulthood. This allowed for the measurement of an unprecedented number of potentially confounding drug exposure variables including: prenatal marijuana and alcohol exposure and current marijuana, nicotine and alcohol use.
METHODS: Twelve young adults w
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Persons with schizophrenia show deficits across a broad range of cognitive domains, and their social skill deficits are thought, to some extent, to be caused by cognitive dysfunction. In this study, we attempted to replicate the correlation between the early stages of information processing and non-verbal skills. Subjects for the study included 22 men and six women who met DSM-IV criteria for the diagnosis of schizophrenia. All subjects were attending a rehabilitation program at the day-treatment centers of their hospitals. Social skills were assessed using a structured role-play test. The Deg
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined the potential of using the regular administration of a common neuropsychological test, the CVLT-II, to assess learning potential in schizophrenia. Based on List A trial 1 performance and the learning slope, a schizophrenia sample was divided into three learning potential groups (non-learners, learners and high-achievers) that differed in the use of learning strategies. High-achievers utilized more semantic clustering than learners and non-learners, and non-learners were less consistent in words recalled than the other two groups. This standard administration approach is a p
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАВалидационное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background Measuring the impact of virtual learning (VL), specifically psychosocially, and its consequences have been poorly studied because VL has never been implemented in this way before worldwide. To our knowledge, no studies in Saudi Arabia have addressed this topic, with very limited available literature internationally. This study aims to evaluate the psychosocial effects of VL on mothers of children in elementary school and its relation to psychosocial factors. Methodology Using an anonymous online questionnaire posted on social media, a quantitative, observational, cross-sectional stu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Lateral temporal lobe epilepsies (LTLE) are poorly characterized heterogeneous epilepsies. As the lateral temporal lobe supports distinct functions, we hypothesized that neuropsychological profiles could differ according to the localization of the seizure focus within the lateral temporal lobe.
METHODS: We retrospectively examined the neuropsychological characteristics of 74 consecutive patients with refractory LTLE assessed in the context of a presurgical investigation at the Pitié-Salpêtrière Hospital in Paris between 1998 and 2018. Precise localization of the epileptic focus was
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Minority peoples like the Romanies have divergent cultures. Typical cultural aspects for medical personnel to consider would include greetings and other communication, family and social support, dressing and habits of cleanliness, marriage and sexuality, honor, and other issues of importance to any human being. Some minority cultures have no geographic boundaries but they still may adopt the lifestyles of the country they live in. Physicians have to reckon with these different cultural patterns when dealing with patients. Patients must be treated equally at the same time when their personal ne
Клинический случайСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
People are willing to spend time and money to receive information and content they are curious about, such as answers to trivia questions, suggesting they find information rewarding. In neurotypical adults, states of high curiosity satisfaction are also known to enhance the learning and memory of information encountered in that state. Here, we investigated whether the relationship between curiosity, satisfaction, and learning was altered in a group with specific learning difficulty (dyslexia). Using a willingness-to-wait paradigm, we observed that adults with and without dyslexia are willing t
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Previous studies of our group have shown that cerebellar patients are impaired in their ability to associate a color and a numeral or two colors with a button push. The aim of the present study was to examine whether control subjects make use of sequence information in visuomotor associative learning tasks and if this ability is impaired in cerebellar patients. A group of eight patients with degenerative cerebellar disease and eight age, sex and IQ matched controls were tested. Subjects had to learn the association between pairs of colored squares and a button push. Two colored squares were sh
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: Whether histamine H3 receptor antagonists (H3R-ANTs)/inverse agonists (H3R-IAs) provides benefit for the treatment of schizophrenia remains unclear. This meta-analysis was conducted to address the above clinical question.
METHODS: Cognitive Function Scale's composite score (primary), seven domains of cognitive function (speed of processing, attention/vigilance, working memory, verbal learning, visual learning, reasoning/problem solving, and social cognition) score, University of California San Diego Performance-Based Skills Assessment score, psychopathology scales score, discontinuation …
СтатьяМетаанализСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Unrecognized memory and learning disabilities can affect children's general development and limit therapy success. Differentiated assessment of specificities and severity of the disorder is thus essential for specific interventions. This study makes a case for development-related divergences in coping with modality-specific memory and learning tasks. Divergences have been assumed for auditory tasks.
METHODS: Subtest achievements of 403 children in the memory and learning test battery BASIC-MLT were examined by analysis of variance for the factor age (11 age groups from 6-16 years)
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aims to evaluate the effectiveness of RehaCom cognitive rehabilitation in improving neurocognitive functions in patients with temporal lobe epilepsy (TLE) following anterior temporal lobectomy (ATL), a common surgical intervention for medically refractory epilepsy.
METHOD: A total of 12 patients who had undergone ATL participated in a 10-session RehaCom rehabilitation program. Cognitive assessments were conducted pre- and post-intervention, measuring verbal memory, figural memory, attention, and executive function. Cognitive improvements were analyzed using repeated meas
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined how comorbid Cognitive Disengagement Syndrome (CDS) and Specific Learning Disorder (SLD) shape neurocognitive and behavioral profiles of children with ADHD. The sample included 844 children aged 6-16, categorized into ADHD-only, ADHD+CDS, ADHD+SLD, and ADHD+SLD+CDS. Cognitive performance was assessed with the WISC-R, and behavioral symptoms with the Teacher Report Form. Group differences were analyzed using ANCOVA, adjusting for age, inattention, and internalizing symptoms. Children with CDS showed higher inattention, internalizing symptoms, and obsessive-compulsive traits
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования