BACKGROUND: Despite the higher incidence and greater severity of sexual abuse of children with disabilities (CWD), these cases are often under-disclosed and under-reported. Technological advances and the increasing online presence of CWD have extended the scope of sexual abuse beyond physical spaces, raising additional concerns.
OBJECTIVE: The purpose of the study is to examine disclosure and reporting based on case reports addressing online child sexual abuse (OCSA) of CWD.
PARTICIPANTS AND SETTING: The data include 22 reports from an Israeli hotline documenting instances of OCSA involving …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Children and youth with disabilities are at increased risk of abuse a major societal and public health problem in Cameroon. The aim was to explore the causes of abuse among children and youth with disabilities in homes and institutions in the Northwest Region of Cameroon.
METHODS: A qualitative study was conducted, including 50 in-depth interviews with children and youth with disabilities, eight focus groups with key staff from child protection offices, caregivers, and teachers in schools, and 12 key informant in-depth interviews with social workers and legal practitioners. Inductive
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This mixed methods study examined the impact of a multi-faceted professional development (PD) program for preschool teachers and classroom assistants on teacher-supported assistive technology (AT) use and early literacy development of children with disabilities. Four special education preschools were randomized into intervention (2 schools, 9 teachers, 50 children) and waitlist control (2 schools, 17 teachers, 42 children) groups. The 24-week PD included online modules, coaching, and AT device kits. Pre-post gains in children's AT use and early literacy skills were analyzed using χ2 and repeat…
СтатьяМногоцентровое исследованиеРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with learning disability (LD) often experience a poor quality of life (QOL) compared to their peers without a known history of LD. Coping strategies are known to play a role in influencing their QOL.
OBJECTIVES: This study aims to compare the QOL and coping strategies between children with and without LD. Additionally, it seeks to evaluate how coping strategies impact the QOL of children with LD in the Eastern Governorate of Saudi Arabia.
METHOD: A representative sample of 6 to 18-year-old children with (n = 97) and without (n = 89) LD were recruited from different schoo
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Rehabilitative and habilitative therapies can help children with disabilities increase independence and overall wellbeing. However, children and their caregivers face many barriers to accessing these therapies and often rely on the school for therapy access. Given the limited resources available within the special education system, increasing parent involvement in special education therapies could improve service delivery. However, providers must first understand what parents need to participate in therapies before attempting to engage families. 217 parents completed an online survey consistin…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Societal and structural inequities have resulted in longstanding health care disparities among Black, Latino/a/e, and low-income preschool children with developmental delays and disabilities (PCw/DD), depriving them of educational and therapeutic services that improve future academic, economic, and health outcomes. To address this issue, we developed Preschool and Me (PreM), a community-clinical linkage (CCL) implemented within healthcare settings serving historically marginalized communities. This novel CCL, an educational-medical linkage model, aims to increase access to school-based service
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Attitudes toward childhood disability have historically focused on biomedical efforts on 'fixing'. The introduction of WHO's ICF framework for health and Canadian researchers' 'F-words' (functioning, fitness, fun, friends, family and future) have significantly changed the field. To explore whether the F-words ideas influenced parents' perspectives on their child's abilities and rehabilitation goals, this qualitative pilot study introduced the F-words to Iranian parents with a child with a developmental disability.
METHODS: This study was conducted in Tabriz, Iran, in 2023, using I
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To evaluate negative effects on oral motor function after concurrent submandibular and parotid (four-gland) botulinum neurotoxin A (BoNT-A) injections as a treatment for paediatric drooling.
METHOD: This was a retrospective cohort study of 125 children (median age 7 years 7 months [interquartile range 4 years 5 months]) with developmental disabilities, including cerebral palsy, treated with four-gland injections. Most children (90.4%) were previously exposed to submandibular injections. Frequency, severity, and duration of negative effects on oral motor function (i.e. saliva swallowing,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The current study investigated the structural validity and internal consistency of the Strengths and Stressors (SSF) questionnaire. The SSF is used in Swedish habilitation services to measure the positive and negative consequences that the fostering of a child with a developmental disability can have on family functioning in six domains: parent's feelings and attitudes, social life, family finances, relationship to the other parent, siblings, and professional support. The proposed six-factor model was tested with confirmatory factor analysis with data collected from 291 parents of children wit
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Working memory training (WMT) can offer therapeutic benefits to patients with neurodevelopmental disorders (NDD) and mild to borderline intellectual disability (MBID). However, consistent evidence for treatment benefits of WMT over placebo training is missing. So far, participants in double-blind research designs did receive non-specific coaching, whereas active coaching based on individual training results might increase the efficacy of WMT. Furthermore, the intensity and duration of WMT is often too stressful for these children. This study therefore investigated whether a less in
Рандомизированное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To examine how supporters working at after-school daycare centres, who are involved in the lives of children with profound intellectual and multiple disabilities in the community, pay attention to the sensory characteristics of these children and provide support.
DESIGN: A qualitative descriptive design.
METHODS: Data were collected through semi-structured interviews with 20 supporters in after-school daycare centres. Interview transcripts were analysed via qualitative content analysis.
RESULTS: The participants' years of involvement in supporting children with profound intellectual an
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Asian children and youth with disabilities often experience multiple barriers, stigmas and discrimination within and outside their families; yet less is understood about their lived experiences. This systematic review explored the experiences of ableism among Asian children and youth with disabilities and their families.
METHODS: We conducted a systematic review of qualitative studies and a qualitative meta-synthesis. We searched six databases including Ovid Medline, Embase, PsychInfo, Healthstar, Web of Science, and Scopus.
RESULTS: Forty-two articles met our inclusion criteria inv
СтатьяСистематический обзорПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Communication interventions have broadened from dialogical meaning-making, assessment approaches, to remote-controlled interactive objects. Yet, interpretation of the mostly pre-or protosymbolic, distinctive, and idiosyncratic movements of children with intellectual disabilities (IDs) or profound intellectual and multiple disabilities (PIMD) using computer-based assistive technology (AT), machine learning (ML), and environment data (ED: location, weather indices and time) remain insufficiently unexplored. We introduce a novel behavior inference computer-based communication-aid AT system struct
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
It is now 10 years since the European Declaration on the Health of Children and Young People with Intellectual Disabilities and their Families: Better Health - Better Lives was adopted by the World Health Organization. Through discussions with key informants and an online literature review, we reflect on actions and progress made in line with this Declaration to improve the health and wellbeing of children with intellectual disabilities and their families. Despite finding positive examples of policy, legislation and practice in support of children with intellectual disabilities, there are clea
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Numerical inversion is the ability to understand that addition is the opposite of subtraction and vice versa. Three-term arithmetic problems can be solved without calculation using this conceptual shortcut. To verify that this principle is used, inverse problems (a + b - b) can be compared with standard problems (a + b - c). If this principle is used, performance on inverse problems will be higher than performance on standard problems because no calculation is required. To our knowledge, this principle has not been previously studied in children with mathematical learning disabilities (MLD). O
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The feasibility and acceptability was explored of the newly-constructed Attachment Strengths and Needs Interview for parents of … w, as part of a broader intake procedure, to inform attachment-focused interventions for parents of children with disabilities by identifying their strengths and needs.
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To compare the effect of bilateral submandibular duct ligation and botulinum neurotoxin A (BoNT-A) on drooling severity and its impact on daily life and care in children and adolescents with moderate-to-severe drooling.
METHOD: This was a randomized, interventional, controlled trial in which 53 children and adolescents (31 males, 22 females, mean age 11y, range 8-22y, SD 2y 10mo) with cerebral palsy (58.5%) or other non-progressive developmental disorders (41.5%) were randomized to BoNT-A (n=26) or bilateral submandibular duct ligation (n=27). A parent questionnaire on the severity of dr
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study assessed the environmental quality of an adapted, play-based LEGO® robotics program for children and youth with disabili … porting positive outcomes in rehabilitation.The settings of an adapted LEGO® robotics program offer children with disabilities opportunities to engage in social interactions with peers and adults, to learn a new skill, and to develop a sense of self-identity.Optimal therapeutic outcomes of an adapted LEGO® robotics program can be supported by environmental features, includi …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Child sexual abuse is one of the most pervasive threats to children's wellbeing worldwide. Globally, around 7% to 19% of children have been estimated to be a victim of child sexual abuse. In Pakistan, around 18 thousand instances of child sexual abuse were reported in the last five years.
AIMS: Current study aimed to evaluate the preliminary effect, acceptability and feasibility of a sexual abuse prevention program for children with intellectual disabilities, in a rural public school of Pakistan.
METHOD: A non-randomized (pre-post) evaluation of the acceptability, feasibility and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Recent study shows that 617 million children and adolescents-or six out of 10 globally- are not acquiring minimum levels in literacy and mathematics, indicating the magnitude of the learning acquisition problem. For children with disabilities in context of conflict, the situation is arguably even worse: the literature shows that they face difficulties to access the education system due to multiple barriers, and when they do access, they are not learning. Our paper examines if an active education policy promoting inclusion since 2005 in Afghanistan, a protracted crisis context, has been effecti…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования