RATIONALE AND OBJECTIVES: To address existing educational gaps in the business of radiology and medicine, we developed, implemented, and evaluated an Academic Radiology Business Series (ARBS) as part of a longitudinal noninterpretive skills curriculum in our radiology residency program.
MATERIALS AND METHODS: Mixed lecture- and discussion-based sessions were prepared and taught by content experts and radiologist-leaders at our institution in the style of a typical MBA curriculum, drawing on five core pillars: strategy, management, operations, finance, and health policy and economics. The seri…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The purpose of the current study was to examine the impact of exposure to Bringing in the Bystander-High School Curriculum (BITB-HSC) on school personnel, which included a seven session classroom curriculum for ninth through twelfth graders (student curriculum), a bystander training workshop for school personnel (school personnel workshop), and reading materials (handout). We examined how exposure to these various BITB-HSC intervention components was associated with school personnel's knowledge and bystander efficacy, intentions, and barriers specific to student relationship abuse (RA) and sex…
СтатьяМногоцентровое исследованиеРандомизированное исследованиеПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Worldwide, almost one third (30%) of women who have been in a relationship have experienced physical and/or sexual violence from … ct on women's past year experience of physical and/or sexual IPV of a participatory gender training curriculum (MAISHA curriculum) delivered to women participating in group-based microfinance in Tanzania. More broadly, the study aims to learn more about the factors that contribute to women's vulnerability to violence and understand how the intervention impac …
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Critically reflecting on history of medicine during Nazism and the Holocaust (MNH) which included egregious ethical violations such as genocide complicity is a powerful platform for scaffolding Professional Identity Formation (PIF) with contemporary relevance for health professions education (HPE), clinical and research practices, and public policy. The study explored the longitudinal impact of MNH curriculum with an Auschwitz Memorial study trip on personal and PIF including moral development as a key PIF component.
METHODS: The authors used immersion-crystallization qualitative …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Academic psychiatry : the journal of the American Association of Directors of Psychiatric Residency Training and the Association for Academic Psychiatry2021eng
OBJECTIVE: Cannabis use by people receiving mental health services is increasingly common, yet many psychiatrists have limited knowledge about the pharmacology of cannabis or its clinical effects. Though clearly relevant to residency training, there is little information on unmet needs and current teaching practices to guide educators who wish to develop a cannabis curriculum. To address this, the authors interviewed key informants and surveyed Canadian psychiatry program directors and residents about cannabis education seeking to determine appropriate content and approaches to inform curricul…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To characterize methods, timing, faculty training, and barriers pertaining to curricular integration in preparation for the Integrated National Board Dental Examination (INBDE) at U.S. dental schools METHODS: Academic deans at 67 U.S. dental schools were emailed an online survey consisting of questions on the time frame and methods of curricular integration, faculty training, and barriers to curricular integration RESULTS: Approximately 86% of schools have implemented (∼39%) or will implement (∼61%) changes in curriculum in preparation for the INBDE. Curricular integration was complet…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Our objective was to assess postgraduate year one (PGY1) pharmacy resident perceived competence during medical emergencies before and after implementation of a longitudinal simulation training curriculum.
METHODS: At the University of California San Francisco (UCSF) Medical Center, PGY1 pharmacy residents serve as primary code team responders for code blue, code sepsis, and code stroke, among other medical emergencies. In 2015, the UCSF Residency Training Program implemented a longitudinal simulation curriculum for PGY1 pharmacy residents. Throughout the residency year, resident…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The fiberoptic endoscopic evaluation of swallowing (FEES) is considered to be an indispensable instrumental procedure in the management of patients with dysphagia. The aim of the implemented training curriculum is to raise the quality standards and to contribute to an upgrading of the procedure.
OBJECTIVE: The study evaluated to what extent a standardized implementation, evaluation and documentation of FEES takes place in Germany after the introduction of the curriculum.
MATERIAL AND METHODS: In this study 603 neurological and geriatric hospitals in Germany were interviewed by th…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In South Africa, the Audiology curriculum remains rooted in Eurocentric epistemologies that do not reflect the lived realities, languages and cultural knowledge systems of Black African First-Language Speaking (BAFLS) students. This study responds to national calls for epistemic transformation in health sciences education, including Audiology.
OBJECTIVES: This study examined the epistemological challenges encountered by BAFLS Audiology students at the University of Interest (UoI). Our objectives were to explore how the BAFLS students experience accessing and navigating the undergr…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Humanism and professionalism are virtues intrinsic to the practice of medicine, for which we lack a standard, evidence-based approach for teaching and evaluation. Pediatric hematology-oncology (PHO) fellowship training brings new and significant stressors, making it an attractive setting for innovation in humanism and professionalism training.
PROCEDURE: We electronically surveyed a national sample of PHO fellows to identify fellows' educational needs in humanism and professionalism. Next, we developed a case-based, faculty-facilitated discussion curriculum to teach this content w…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To determine whether teachers' reports of student academic performance can suffice for research purposes by comparing it with a curriculum-based standardised test.
METHODS: In this longitudinal cohort study of children born at risk of neonatal hypoglycaemia, teachers' global assessment of student performance was compared with assessment tools for teaching and learning (asTTle) at 9-10 years. Performance on asTTLe was rated as being below, at or above that expected on the national curriculum for year and term of schooling. Teachers similarly rated the child's performance against the natio…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this retrospective study of medical student data from Case Western Reserve University School of Medicine, we examined the impact of the Master of Science in Applied Anatomy (MS) program on medical student performance on the United States Medical Licensing Examination(®) (USMLE(®)) Step 1 and Step 2. From 2002 to 2010, 1,142 students matriculated as either students in the medical curriculum (MD group; 1,087 students) or MD students who also participated in the MS program (MD/MS group; 55 students). In addition, students were grouped as in either the Western Reserve Curriculum (2002-2005; WR1…
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AUDIENCE: This small group curriculum is geared toward medical students and residents of all levels of training in emergency medicine programs.
INTRODUCTION: Emergency departments serve as critical first points of contact for patients with acute health needs, often exacerbated by social determinants of health (SDoH). Incorporating SDoH awareness into emergency medicine practice is essential for addressing immediate health concerns, preventing future crises, and reducing the burden on healthcare systems. By identifying and addressing social factors, emergency providers can break cycles of recu…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study evaluates the effectiveness of a novel training curriculum on providers' comfort levels in using gender pronouns (GP) and providing routine care to the gender-diverse population (GDP) by reducing perceived barriers. This interventional study employs a pretest-posttest survey analysis to assess the curriculum administered to consenting physicians and residents in the Department of Pediatrics. Using the Kern Model, a curriculum comprising 7 grand round lectures and 1 focus group session was developed and conducted by expert medical speakers and external advocacy organizations. Based o…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: At the New York University College of Dentistry, we are faced with the challenge of teaching Head and Neck Anatomy to a class of approximately 380 first-year students. We have developed an innovative anatomy curriculum that has proven effective in facilitating students' learning and long-term retention of the material. It has the added benefit of being time- and cost-efficient. Here, we share the structure of our curriculum and examine the student outcomes and student feedback.
MATERIALS AND METHODS: In this paper, we describe the evidence-based methods used in our course and prese…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The current project evaluated the effectiveness of an innovative training curriculum for improving health care providers' competence of interprofessional collaborations for co-occurring substance use and mental illness services.
METHOD: The curriculum included supervised clinical practice in opioid use disorder treatment settings, a fully online 12-module curriculum based on competencies established by the Interprofessional Education Collaborative (IPEC), dedicated webinar series, and a web-based learning community.
RESULTS: Outcome analysis indicated that students and their supervi…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AUDIENCE AND TYPE OF CURRICULUM: This mass casualty incident (MCI) curriculum is intended for use as refresher content in the months between more formal education, such as hands-on MCI training and drills. The target audience for each topic varies, but the majority of them apply to all disciplines such as direct patient care roles (emergency room technicians, nurses, paramedics, advanced practice practitioners, resident physicians, attending physicians, etc.) and emergency department clerks/coordinators. Topics intended for only one or more discipline are labeled as such. See curriculum chart …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Appropriate timing of subspecialty simulation is critical to maximize learner benefit and guide resource utilization. We aimed to determine optimal timing of a simulation-based curriculum designed to teach entry-level procedural skills for otolaryngology residency.
STUDY DESIGN: Simulation curriculum intervention tested among 3 comparison groups of varying clinical levels.
SETTING: Academic otolaryngology training program and medical school.
SUBJECTS AND METHODS: We developed a simulation-based technical skills curriculum incorporating the following task trainers: flexible laryng…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article, the second of two parts, presents findings from a four-stage study exploring the extent to which consumerism and its related aspects have been incorporated into the preregistration nursing and midwifery curriculum. The study was undertaken in recognition that NHS policy (as considered in the first article: Vol 12(5): 321-6) increasingly gave emphasis to the development of a health service that was more consumer and user focused. The study involved use of a Delphi panel, postal questionnaire, review of curriculum documentation, and timetables, together with a small focused group d…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Hypospadias repair is an index pediatric urology procedure that requires trainee familiarity with surgical loupes. A previous low-fidelity, 6-step curriculum was proposed that deconstructed the most important steps of loupe surgery. We expanded on this curriculum with an intermediate-fidelity silicone hypospadias model and designed an abbreviated version of the 6-step curriculum to precede the hypospadias repair simulation.
OBJECTIVE: To assess the validity of our prior, low-fidelity conceptual model using the metric of improved performance on the intermediate-fidelity silicone …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования